
新版部编本二年级上册语文曹冲称象课件.ppt
25页•曹冲称象绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网20172017新版部编本二年级上册语文新版部编本二年级上册语文称官员堵chēngguānyuándǔ(称象)(官员)(队员) (堵塞)议杆秤沿Yì gǎn chèng yán(议论)(笔杆)(秤杆)(井沿)操艘舷割造宰摘苹果,读生字·轻声有感情地朗读课文,先标出课文有几个自然段,然后一边读,一边想,课文中讲了一件什么事? 这篇课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事 说一说想一想课文中是怎样描写这头大象的呢?用“~~~”画出文中的句子,并根据文中描写的内容画一画大象的样子 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?” 1、这头大象怎么样?(又高又大)2、你是从哪些话中看出大象又高又大?(身子像一堵墙,腿像四根柱子 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1、请你说说“身子像一堵墙,腿像四根柱子。
的意思2、“像… …像… …”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象3、请你仿照这个句子说一说:( )像( ),( )像( ) 看看说说 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像 ,鼻子像 ,尾巴像 两把大扇子 一个长长的钩子一根小小的辫子 要求:听老师读第三自然段,一边听,一边想:官员们都有哪些称象的办法? 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块 的再称曹操听了直摇头 谁有那么大的力气提得起这杆大称呢?谁都没有力气提得起这杆大称 (陈述句)比较句子,读一读 (反问句)造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
把大象宰了,割成一块一块的再称想一想:官员们都有哪些称象的办法? 1、曹操听后态度怎么样?直摇头 2、为什么直摇头?因为曹操对官员们提出的办法不赞同,而且非常的不满意 小组合作学习小组合作学习•1 1、组内同学互相说一说曹冲是怎么、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的?并用横线划出来称象的?并用横线划出来•2 2、互相讨论:曹冲称象分为几步完、互相讨论:曹冲称象分为几步完成?从哪几个词可以看出?成?从哪几个词可以看出? 曹操的儿子曹冲才7岁,他站出来说:“我有个办法先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止然后,称一称船上的石头石头有多重,就知道大象有多重了 曹冲说:“我有个办法先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线 看看说说再把大象赶上岸, 往船装石头,装到船下沉到画线的地方为止 看看说说然后,称一称船上的石头 = =三种方法:1、造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
2、把大象宰了,割成一块一块的再称3、把大象赶到船上,用船来称 曹冲为什么能想出这么好的称象方法呀?因为曹冲聪明 、善于观察事物、爱动脑筋 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 曹冲才7岁,就这么聪明,你也跟他差不多年纪,在我们科技进步的今天你还有其他更好的称象办法吗?同桌互相说一说,看看谁的方法最简便最不伤害大象! 新人教部编版二年级上册语文全册课件下载页面:课堂练习:在括号里填上合适的词一( )大象 一( )墙 一( )柱子 一( )大秤一( )大船 一( )石头 1、结合现在的条件,你有什么称象的好办法请写出来?2、给爸爸妈妈讲故事。
