全册（说课稿）人教版（2012）美术 五年级上册.docx

全册（说课稿）人教版（2012）美术 五年级上册一、教材简介本教材为人民教育出版社2012版五年级上册美术教材，共11个单元，包括：1.彩铅画《花鸟画》、2.中国画《鱼》、3.版画《年画》、4.国画《荷花》、5.油画《静物》、6.剪纸《动物卡通人物》、7.国画《竹子》、8.灰笔画《地貌》、9.陶瓷《器物》、10.造型版画《风景画》、11.中国画《国画插画》教材旨在培养学生艺术能力，让学生能够全面发展并体验美学创造的趣味二、教学目标1.了解不同类型艺术作品和它们的特点;2.学会使用各种艺术材料，熟悉艺术技巧;3.培养观察能力、艺术鉴赏能力和美学思维;4.丰富学生生活和精神世界，帮助他们感受世界之美三、教学重点和难点1.教学重点：学生通过学习各种类型的艺术作品，了解它们的特点和风格，并通过理论和实践学习各种艺术技巧，培养观察能力、艺术鉴赏能力和美学思维2.教学难点：根据教材的要求，让学生完成各种艺术作品的创作，并根据实际情况选择最适合的艺术材料，为学生提供充足的时间和空间进行创作和实践四、教学内容1.单元一：彩铅画《花鸟画》通过学习花鸟画的基本要素如线条、线条的厚薄变化、构图、中铺法、色彩和灰调，学生可以了解花鸟画的特点和基本技巧，让学生可以通过自己的创作感受花鸟画的魅力。

2.单元二：中国画《鱼》通过学习中国画的基本要素如构图、笔法、线条和色彩等，学生可以了解中国画的特点和基本技巧，实践和创作，让学生可以领略中国画的神韵3.单元三：版画《年画》通过了解版画的基本要素如颜料、线条和压力的调节、制版原理，结合实践和创作，让学生能够了解版画的特点、基本技巧和剪画的技法，创造出自己最喜欢的年画作品4.单元四：国画《荷花》通过学习中国画的基本要素如笔法、构图、色彩、质感和画面意境的表现，结合实践和创作，让学生了解中国画的特点、基本技巧和荷花画的特殊表现手法5.单元五：油画《静物》通过学习油画基础知识以及静物油画基本要素，如颜色、构图、光影、线条和表现手法等，结合实践和创作，让学生了解油画的特点和基本技巧，并通过自己的创作感受油画的神奇6.单元六：剪纸《动物卡通人物》通过学习剪纸的基本原理和技术，以及动物卡通人物的构思，结合实践和创作，让学生可以根据自己的兴趣和创意，创造出独特的动物卡通人物剪纸作品7.单元七：国画《竹子》通过学习竹子画的基本要素如画法、笔法及构图等特点，结合实践和创作，让学生了解中国画的特点和基本技巧帮助学生真正领略到竹子画的气韵和特殊表现手法8.单元八：灰笔画《地貌》通过学习灰笔画的基本原理和技术，以及地貌画的构思和表现手法，让学生了解灰笔画和地貌画的特点和基本技巧，并通过自己的实践和创作感受灰笔画的神奇与魅力。

9.单元九：陶瓷《器物》通过陶瓷艺术的基础知识和技巧，以及基本器物的制作原理和表现手法，让学生了解陶瓷艺术的特点和基本技巧，并通过实践和创作感受陶瓷艺术的神奇和魅力10.单元十：造型版画《风景画》通过学习造型版画的基本原理和技术，以及风景画的构思和表现手法，让学生了解造型版画和风景画的特点和基本技巧，并通过实践和创作感受到造型版画的神奇与魅力11.单元十一：中国画《国画插画》通过学习各种不同风格的插画和基本花鸟画的构思，让学生了解插画的特点和基本技巧，并通过实践和创作创造出自己最喜欢的插画作品五、教学策略在教学过程中，我将采用以下几种策略：1.探究式学习：通过学生的探索和实践，帮助学生理解艺术作品的本质和特点，培养学生的艺术感受能力和创造力；2.任务驱动式教学：为学生提供任务和目标，鼓励学生在实践和创作中积极思考和探索，从而提高学生的实践能力和创新能力；3.体验式教学：通过让学生亲身体验不同类型的艺术作品和材料，让学生在实践和创作中积累经验，提高学生的操作能力和艺术素养；4.导向式教学：通过引导和启发，让学生去思考和探讨艺术作品背后的深层次含义，培养学生的独立思考和创新能力六、教学评价在教学过程中，我将采用以下几种评价方法：1.作品展示：通过学生的作品展示来了解学生的学习情况、掌握程度和创造力；2.个性化评价：通过针对学生个性特点的评价，帮助学生发掘自己的优点和不足，从而促进学习和成长；3.笔试和口试：通过笔试和口试来检验学生对各种艺术作品和材料的理解和掌握程度；4.实践评价：通过学生实践和创作的成果，来评价学生在实践过程中的表现和发展潜能。