《爸爸的花儿落了》内容透析全套.doc

《爸爸的花儿落了》内容透析全套一、课文导读文题诠释谋篇立意本文采用双线结构一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末这条线索除使作品浑然天成外，还借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱和谐协调地发展，同时借花来象征爸爸的生命旅程另一条线索是毕业典礼围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀这两条线索，前者为主线，因为作品所要刻画的主要形象是爸爸，在作品中起主导作用而后者则是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用这两条线索相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉层次划分全文共 68 个自然段，可分为六个部分部分：写“我”由衣襟上的夹竹桃想起病床上的爸爸和他对我的鼓励第二部分：回忆六年前的一个下雨天爸爸逼“我”上学的往事，表现父女情深第三部分：由爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的事第四部分：叙述毕业典礼上的情形，表现自己喜欢长大又害怕长大的复杂心情第五部分：回忆爸爸要“我”到银行汇款的闯练经过第六部分：写毕业典礼结束后，“我”赶回家听到爸爸病重去世的消息后，一下子成熟起来写作特点及借鉴写作特点 1. 作品巧妙设喻， 以花喻人， 采用烘云托月的手法委婉地写出了爸爸由病重到病逝的全过程。

作品中写爸爸爱花，实质上是以花喻人，花是爸爸的爱物，花是爸爸的象征夹竹桃垂下的枝子，散散落落，象征着爸爸的花儿难以绽放生命的光彩，暗示爸爸的生命也即将走到尽头这样以花喻人，含而不露，哀而不伤，更易打动人心层层渲染，处处暗示，巧妙地交代出爸爸的去世一开头就说“爸爸病倒了，他住在医院里不能来”，在六年前爸爸曾慨然许诺说要去参加女儿的毕业典礼但他最终病得起不来了，只是意味深长地教育女儿，“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”没有爸爸，你更要自己管自己， 并且管弟弟和妹妹， 你已经大了，是不是？” 读至此处， 读者无不为之动容， 这不仅仅是教育，这分明是爸爸暗示女儿的临终遗言毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，这些文字将英子冥冥之中的感应渲染得淋漓尽致语言质朴、深沉、含蓄无论是叙述语言，还是描写语言，都有一种童真的韵味；无论是爸爸，还是自己，都在具体事件的叙述中， 体现出父女真情， 没有太多的议论和抒情，却能打动人心二、课文重点难点疑点导析重难点句子导析．我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”导析：这一句话告诉我们“爸爸”没来参加这次活动，为全文设里了一个悬念：爸爸为什么没来？爸爸怎么了？从而吸引读者阅读下文寻找答案。

由花想人，引出回忆．英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了导析：这句话包含着爸爸对“我”的勇敢面对生活的鼓励，同时也是支撑着“我”在生活中坚定地走下去的信念这句话成为我的座右铭．没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？导析：一方面， 鼓励“我” 勇于面对生活中遇到的困难，做好自己的事情；另一方面，要求我承担起照顾弟弟妹妹的责任，帮助妈妈支撑起这个家， 按照成人的标准来要求自己重点段落导析．第①自然段详细介绍“我”的位置有什么作用？导析：“我”的位置在整个礼堂是最醒目的位置，这次活动对我的重要性不言而喻．第 ? 自然段在文中起什么作用？导析：在前文详细回忆挨打事件过程的基础上，简略地几句话收尾，既体现出作者严谨的写态度，同时又告诉我们这件事之后 “我” 的巨大转变， 说明在爸爸严格的管教之下，“我”一步步茁壮地成长起来了．第 32 自然段写当时自己头脑中不断冒出的想法有什么作用？导析：真实地体现出当时“我”又喜悦又盼望又紧张的复杂心理同时设下伏笔，在行文上照应下文，引出对爸爸爱花的追忆，又暗示了爸爸病情的严重疑难解惑本文以“花”开头，以“花”结尾，作用是什么？导析：开头写“我”衣襟上别着一朵爸爸种的粉红色夹竹桃参加毕业典礼，末尾写爸爸的花儿落了，前后呼应。

全文以爸爸爱花为线索，“花”具有深刻的内涵，象征爸爸的身体情况，爸爸身体健康时，花开得健旺；花儿落了，象征天性爱花的爸爸辞世了Ⅳ. 类文赏析类文：父亲二十年前的叮嘱⑴天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，给我凑生活费及学杂费每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到学校去这一次，父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我⑵“最近手头的钱是越来越紧张了父亲挑着担，边走边嘀咕 自从到县城上学， 这句话我听了已经不下百遍了一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了 忽然又有两片落到我的鼻尖上， 用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸抬头远望，雪花正从天而降，有一些大一点的树叶上已经挂白了除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空濛⑶不知不觉间， 县城了街上大部分的人家还没有开门父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。

父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元 父亲说： “同志， 我这担柴要五块钱哩 ”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼昨天是昨天，您没看这担柴，比别人的要厚重得多哩父亲小心翼翼地说那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重那人没有丝毫加钱的意思 “今天下雪了， 您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了⑷我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话“拿去吧！”⑸风裹挟着雪花吹来，纸钞落到门槛前父亲的脚下父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上父亲站起身来，对那人说了一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开⑹“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少 “你可得给我好好读书， ” 父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能有出息⑺雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。

⑻到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏孩子，爹还有一句话 ”父亲望着我，神情与以往不大一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他 ”⑼“什么，爹？”⑽“在你面前低头弯腰 问题： 1．请给选文中加点字注上汉语拼音①凌晨②静谧③哀求．第⑸段中，“我走过去刚要把地上的钱捡起来”时，“父亲忽然把我拉到一边”，父亲这样做的目的是什么？．选文两次写父亲的喘息声：第⑶段写父亲的“喘气声越来越大”；第⑸段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情．父亲二十年前叮嘱的具体内容是什么？请说说这句话的深层含义．选文中有很多精彩的描写 请在画线的两处任选一处，结合语境进行赏析赏析处：赏析点拨：选文和课文一样都极富感染力，都写了父亲对子女的教育及对子女的影响不同的是，课文通过插叙手法记叙了几件事情，刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象选文则是父亲通过卖柴这件事教育“我”：无论富人还是穷人，在人格上都是平等的使“我”懂得要尊重每一个社会阶层的人的人格这一道理。