《可爱的企鹅》（教案）-2022-2023学年数学 一年级上册 北师大版.docx

可爱的企鹅（教案）知识点1. 数字0-5的认识和数数2. 用数字表示物品的数量3. 掌握数码管表示数字0-5的规律教学目标1. 认识数字0-5，能正确书写、快速识别；2. 能正确数数0-5个物品；3. 熟悉数码管表示数字0-5的规律；4. 通过与企鹅的互动，增强对数字的认识和理解教学重点1. 数字0-5的认识和书写；2. 数数0-5个物品；3. 数码管表示数字0-5的规律教学难点1. 数码管表示数字0-5的规律；2. 教师如何与企鹅互动，引发学生对数字的兴趣和热情教学过程导入（10分钟）教师引导1. 向学生介绍海洋中的动物-企鹅；2. 让学生看图认识企鹅，探究企鹅的特点；3. 引导学生思考，企鹅是什么？企鹅有几只脚？企鹅有几只手？企鹅有几个眼睛？……课堂互动1. 让学生给企鹅穿衣服，说一下穿了几件衣服；2. 张口数企鹅嘴里有几颗牙齿？……教师点评1. 企鹅有两只脚，没有手；2. 企鹅有两只眼睛；3. 企鹅嘴巴里没有牙齿学习（35分钟）视频展示1. 教师播放关于数码管表示数字0-5的视频；2. 学生观看视频学习操作练习 I1. 教师出示图片，让学生观察并数数，写出数字；2. 让学生用数字表示图片中物品的数量。

操作练习 II1. 教师出示数字，让学生按照数码管表示相应的数字；2. 学生反复练习，熟悉数码管规律拓展（10分钟）1. 教师出示一张图片：3只企鹅在一起，问学生有几只企鹅？2. 让学生用数字表示图片中企鹅的数量3. 学生排队与企鹅合影，并数一数总共有几只企鹅总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学的内容；2. 回答学生在学习过程中出现的问题教学评价1. 学生对企鹅的特点和习性有了一定的了解；2. 能够用数字表示物品数量；3. 熟悉数码管表示数字0-5的规律；4. 增强了对数字的认识和理解作业1. 完成教师布置的作业；2. 自己构思一幅企鹅图片，并用数字表示其中企鹅数量教学策略1. 针对学生认知特点和兴趣，以企鹅为主题进行教学；2. 融合多种教学手段，例如视频展示、操作练习、教师引导等；3. 利用生活场景和学生的周边环境，增强学生对数字的认知和理解；4. 引导学生主动学习、积极参与，培养学生的学习兴趣和探究能力。