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幼儿园安全教案:不到危险的地方玩 危险的工地.docx

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  • 卖家[上传人]:hu****a8
  • 文档编号:149672929
  • 上传时间:2020-10-29
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    • 幼儿园安全教案:不去这里玩【活动目标】1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍活动准备】1、教学挂图和幼儿用书2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔活动过程】1、活动导入:谈话活动1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点3)教师小结幼儿所讲的内容 教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看2、活动展开:观看教学挂图1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

      因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍 (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答③ 教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述,讨论后回答③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病因此,不能去仓库玩耍4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍①教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?②幼儿观察描述并回答问题③教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。

      被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍 教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项1)教师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧2)引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴4、活动延伸:表演小倒霉的故事教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演幼儿园安全教案:危险的工地【活动目标】:1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器,很危险,不能随便进入2、了解更多的关于工地的知识,知道安全帽、安全网的用途3、扩展知识面,增强幼儿自我保护意识。

      活动准备】:幼儿人手一本图书,录像带活动过程】:1、请幼儿观看录象,了解建筑工地1)建筑工地有什么?(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械,如:搅拌机、大吊车等2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人)(3)盖房子前要干什么事情?(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?(5)工地上有许多的沙子,我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么?4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片,让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物5、引导幼儿阅读幼儿用书,看图说说1)这是什么地方?(2)小朋友在工地上做什么?(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)教师小结:今天我们知道了许多关于建筑的事情,我们小朋友很爱动脑筋会提问题,但我们要记住工地是危险的,小朋友不能随便到工地上玩。

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