刍议微博对大学生正确价值观构建的影响及对策.pdf

2015年第14期LAOQUJIANSHE微博，即微型博客，英文全称为MicroBlog，来源于传统博客（Blog），是基于用户关系来分享、传播信息的社交平台，能够实现即时发布消息，也叫一句话博客 根据中国互联网信息中心（CNNIC）报告显示，“截止2014年12月，我国微博客用户规模为2.49亿，网民使用率为38.4%截至2014年12月，网民中学生群体的占比最高，为23.8%微博因为其即时性、交互性等特点，已经成为新兴媒介的主流代表，受到大学生群体的广泛使用一、微博的特点（一）信息碎片化 以新浪微博为例，每条微博的字数被限制在140字以内 字数的限制使微博用户不能发表长篇大论，内容的精简使微博呈现出碎片化的特点二）即时性 一些热点新闻正是微博用户在第一时间通过微博发布，最终引起社会的广泛关注三）便捷性 “移动终端提供的便利性和多媒体化，使得微型博客用户体验的黏性越来越强 ”智能的普及和4G网络的迅猛发展使微博打破了传统博客的使用局限，微博用户能够随时随地用App客户端或者在微博网站撰写博文、发布消息四）交互性微博的部分功能有些类似于空间，能够及时评论、回复信息，还可以互发私信 但微博还有其他社交工具不具备的功能：关注和被关注。

通过关注其他微博用户，可以了解其动态， 还可以与博主进行进行交流或者发私信，双向的传播机制使微博成为受到大学生群体广泛欢迎的社交工具五）传播速度快 微博的转发功能使博文的传播速度呈现出几何倍数的增长 而博主庞大的粉丝群对博文的大量转发，将这种传递效应放大到了裂变式传播 “当很多博客选择了一个主题或者开始跟踪一条新闻时， 便可形成博客蜂，博客蜂群是舆论风暴酝酿的早期症候” 在过去的2014年一年之中，有许多新闻事件都是经由微博发酵，最终爆发 “萌萌哒”、“暖男” 等很多网络用语也是经由微博传播而成为2014年度热门网络词汇六）共享性 微博账号不仅可以用来登陆微博运营商的主网站，还可以通过授权，作为第三方账号直接登陆其他社交平台；在其他网站看到好的新闻和信息时，只需使用一键转发功能，就可以将内容转发到微博上，具有强大的信息共享功能二、微博对大学生价值观构建的影响（一）积极影响1.提供学习平台，为大学生提供知识来源网络的出现， 使大学生不再满足于在课堂上学到的知识，转而在网络上寻找自己需要的学习资源 微博上内容丰富，大学生不仅可以在微博上轻松找到自己需要的英语四六级考试、考研、考公等大学生群体急需的学习资料，还可以找到到其他领域的知识， 极大地丰富了大学生的知识体系，开阔了眼界。

大学生还可以通过关注名人微博学习其成功经验，激励自己奋发图强 这对促进大学生价值观的正确形成具有积极作用2.提高大学生的社会责任感微博使用便捷、信息传播速度快，已经逐渐取代传统的报纸书刊成为大学生获取新闻内容的重要媒介 通过微博的关注、推送功能，很多热点新闻都可以第一时间获知，大大提高了大学生关注社会热点的积极性2014年风靡全国的“冰桶挑战”、“阿里巴巴赴美上市” 等热点新闻话题都在微博上广泛传播，通过对相关微博博文的转发、评论，能够使大学生参与其中，增强了社会责任感3.提供培育载体，引导大学生树立健康价值观刍议微博对大学生正确价值观构建的影响及对策高琛［提要］微博作为新兴媒体，对大学生正确价值观的构建具有重要影响，其积极影响体现在微博能够为大学生提供学习资源、提供培育载体；消极影响体现在微博上良莠不齐的信息给大学生的价值观带来冲击，过度沉迷使其与社会脱节 要消除微博给大学生正确价值观构建带来的消极影响，对策有加强网络监管、高校加强教育引导等［关键词］微博；大学生；价值观；影响；对策［作者简介］高琛(1989—)，女，南昌航空大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向为思想政治教育江西南昌330063）54当今时代的教育方式注重主体与客体之间的双向互动。

传统的价值观教育方式大多采用理论灌输这种单向性教育方式，很难引起学生的共鸣微博语言表达具有亲和力， 能够拉近与学生的距离感同时，作为新兴媒体的一种构成形式，微博能够为价值观教育的主体和客体提供交流平台 通过与教育者微博的互相关注，使大学生在价值观树立的过程中可以与教育者进行实时沟通交流 在大学生遇到困惑时能够得到教育者的及时疏导和纠正，引导大学生构建正确的价值观二）消极影响1.微博上的不良思想冲击大学生主流价值观微博上拥有庞大的信息量，各种信息良莠不齐大学生正处于价值观塑造和构建的关键时期，自身价值评判能力不强，对于不良信息的抵抗能力较弱，极易受到不良思想的冲击西方掌握着先进的科学技术， 利用各种手段在全球宣传、渗透其资本主义价值观，威胁着我国的文化意识形态安全 而微博由于用户人数多、传播速度快，已经成为西方渗透资本主义价值观的重要工具 这对大学生价值观的构建形成了巨大的冲击一些“微博大V”为了博眼球、涨粉丝和一些不可告人的目的，不顾法律和道德约束，传播不当言行，不利于网络环境的净化 某经济学家和某演员不顾自己公众人物的形象，在微博中公然质疑共产主义，对毛主席等革命先辈不敬，被网民一致“炮轰”。

有的人把网络当成了个人情绪宣泄的地方，发表各种极端言论和假新闻， 还有一些人在网上大肆炫富、拼爹，宣扬拜金主义、享乐主义等腐朽思想 这些网络失德行为严重破坏了网络环境和社会风气，影响大学生价值观的构建，容易导致大学生价值观出现偏差2.过度沉迷造成大学生与社会脱节微博上有海量的内容、娱乐性较强，吸引人眼球 不少大学生喜欢抱着刷微博，即使在与朋友聚会的时候也难以放下，而在与人面对面交谈时感到羞涩，更乐于在网络上与人交流，宁愿活在虚拟世界里 长期沉迷于虚拟世界，容易使大学生患上“依赖症”、“社交恐惧症”，导致社交圈缩小，甚至与社会脱节，不利于大学生的健康成长和价值观的构建三、对策（一）加强网络监管1.政府角度微博的迅速发展使得人人都是记者已经成为一种可能 而我国现有对于微博监管的法律法规尚不够完善 政府需制定相关法律法规，建立健全法律体系，加强网络监管工作 对于散播谣言、 传播反动言论等违法犯罪的网民必须予以严厉的法律制裁，给微博的监督管理提供法律保障，清洁微博环境2.运营商角度微博运营商要推进微博实名制认证， 新用户注册必须实名认证，而对于老用户则要加快实名制的进度 同时要做好微博信息的把关工作，设置关键字过滤，屏蔽不良信息。

对于在微博上散布谣言和反动言论的用户要及时关闭其账户功能3.社会角度作为公众人物，名人明星、微博“大V”要严格约束自己的言行，在微博发布信息时要做到客观公正、健康向上，不发布、不传播反动言论和不良信息，坚持传递正能量，为大学生起到榜样作用，营造健康向上的微博环境，促进大学生价值观的构建二）高校加强教育和引导1.加强高校微博建设，占领舆论阵地微博作为新兴媒体， 是舆论传播的重要渠道和交流平台，在校园精神文化建设上具有重要作用 我国大部分高校都已经开通官方微博， 但是高校微博语言运用上较为官方，而微博内容主要是发布文件通知，很难吸引学生的关注 在微博建设上，高校官方微博在内容上要体现学校特色，发布学生喜闻乐见的内容，做到图文并茂、语言具有亲和力2.教师开设个人微博，加强与学生互动教师作为思想政治教育工作者，对待大学生广泛使用微博的现状，要转变教育观念，变堵截为疏导教师应当与时俱进，主动开设个人实名微博，利用微博的关注、评论功能，关注学生微博账号、评论学生的微博动态，主动回复学生的“@”，加强与大学生的微博互动 及时了解大学生的心理活动和思想状况，在大学生价值观构建的过程中做好“引路人”，帮助大学生把握好价值方向，在他们遇到思想困惑和心理问题的时候及时给予正确的解答，引导大学生树立正确的价值观。

三）大学生增强自我价值分辨能力大学生要加强价值判断能力， 在浏览微博的过程中，面对海量的微博内容，要主动浏览积极向上的内容，对于不良信息和垃圾信息要增强抵抗能力，同时不散播、不转发腐朽思想和信息 大学生要规范自己的言行举止，在微博上不发表过激言论，不传播谣言 对于发布不良信息的微博用户敢于进行举报，用自己的行动维护微博环境的净化 努力践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观的要求来约束自己的言行举止，构建积极向上的价值观［参考文献］［1］陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理(第二版)［M］.北京:高等教育出版社，2007.［2］俞明祥,王永珍.运用微博加强大学生社会主义核心价值观教育探析 ［J］.思想教育研究,2014，（7）.［3］张明明.微博、网络环境下高校思想政治教育研究［J］.思想理论教育导刊,2014，（4）. ［责任编辑：程文燕］刍议微博对大学生正确价值观构建的影响及对策55。