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中 外 教 育 家 名 言1、.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念布鲁姆）2.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心苏霍姆林斯基）3.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心苏霍姆林斯基）4.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机赞科夫）5、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度苏霍姆林斯基）6.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉苏霍姆林斯基）7、没有爱，就没有教育苏霍姆林斯基）8、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯培根）9、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运英国作家萨克雷）10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素爱因斯坦）11、提出一个问题往往比解决一个更重要因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步爱因斯坦）12、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来陶行知）13、教是为了不需要教……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老叶圣陶）14、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学陶行知）15、最有价值的知识是关于方法的知识达尔文）16、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲魏书生）17、.求知欲，好奇心.这是人的永恒的，不可改变的特性哪里没有求知欲，哪里便没有学校苏霍姆林斯基）18、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’陶行知）19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生陶行知）。