高二语文同步课件：31山中与裴秀才迪书(粤教版选修唐宋散文选读).ppt

温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇哲思短章哲思短章弈江南弈江南江江南南是是一一局局棋棋，，博博弈弈了了千千载载，，却却终终究究没没人人能能够够逃逃出出江江南南的的朦朦胧胧意意蕴蕴或或许许，，能能拜拜倒倒在在江江南南的的青青石石路路上上，，也也是是一一种种诗诗意的幸福意的幸福温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇江江南南是是一一局局黑黑白白交交织织的的围围棋棋我我们们在在粉粉墙墙黛黛瓦瓦间间博博弈弈着着清清幽幽与与喧喧嚣嚣江江南南不不需需要要尘尘世世的的繁繁华华，，江江南南不不喜喜欢欢艳艳丽丽的的色色彩彩，，江江南南不不接接受受虚虚伪伪与与肮肮脏脏江江南南的的美美唯唯有有放放开开胸胸怀怀，，用用心心灵灵去去感感受受，，才才能能懂懂得得江江南南的的喜喜怒怒哀哀乐乐，，才才能能享享受受博博弈弈江江南南的的悠悠然然快快意意所所以以，，终终是是黑黑瓦瓦白白墙墙占占据据了了江江南南的的大大半半山山水水，，让让最最纯纯净净的的两两种种色色彩彩在在这这山山水水草草木木中中得得到了最宁静的释放。

到了最宁静的释放温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇江江南南是是一一局局下下不不完完的的棋棋，，文文人人们们用用笔笔墨墨斗斗了了千千年年，，将将相相们们用用兵兵马马驰驰骋骋了了一一生生可可江江南南依依旧旧是是江江南南，，从从不不因因水水墨墨勾勾勒勒而而故故作作娇娇柔柔，，也也不不因因金金戈戈铁铁马马而而狰狰狞狞面面目目江江南南是是天天地地设设下下的的一一局局棋棋，，天天地地对对弈弈，，下下的的是是淡淡定定从从容容，，古古朴朴纯纯净净凡凡人人在在江江南南快快意意人人生生，，便便以以为为掌掌控控了了江江南南殊殊不不知知我我们们在在江江南南面面前前，，皆皆是是红红尘尘俗俗世世的的棋棋子子，，被被江江南南这这幻幻境境迷迷惑惑，，成成了了博博弈弈中中的的一一员员，，才才能能得得以以略略享享这这青青帘帘渔渔火火，，这水墨晴岚这水墨晴岚温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇江江南南是是一一局局棋棋墨墨客客骚骚人人，，弈弈的的是是诗诗意意江江南南；；王王侯侯将将相相，，弈弈的的是是惬惬意意江江南南。

而而江江南南的的山山山山水水水水，，花花花花草草草草，，也也在在这这一一方方世世界界中中博博弈弈着着美美丽丽与与自自然然，，淳淳朴朴与与厚厚重重，，悠悠久久与与执执着着人人们们游游走走在在粉粉墙墙黛黛瓦瓦的的棋棋子子间间，，草草木木山山水水散散布布在在昼昼夜夜交交替替的的天天地地间间黑黑与与白白的的对对弈弈，，心心与与自自然然的的交交融融，，凝凝聚聚了了江江南南宽宽宏宏厚厚重重的的文文化化，，酿酿成了江南醉人身心的美丽，流出了江南宁静致远的性情成了江南醉人身心的美丽，流出了江南宁静致远的性情梦中霏雨，花落南江若清辉懵懂，仅与夜郎浓梦中霏雨，花落南江若清辉懵懂，仅与夜郎浓是文人墨客书就了江南？还是这一川烟雨淋就了千载美谈？是文人墨客书就了江南？还是这一川烟雨淋就了千载美谈？弈江南一枕明月对酒酣一枕明月对酒酣 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇修身名句修身名句　　 人人必必自自侮侮，，然然后后人人侮侮之之 ——《《孟孟子子·离离娄娄上上》》　　赏读：赏读：人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。

人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他　　 人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣 ——《《孟孟子子·尽尽心心上上》》 　　赏赏读读：：人人不不能能没没有有羞羞耻耻，，不不知知羞羞耻耻的的那那种种羞羞耻耻，，才才真真的的是不知羞耻啊！是不知羞耻啊！温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇 人人必必其其自自爱爱也也，，而而后后人人爱爱诸诸；；人人必必其其自自敬敬也也，，而而后后人人敬敬诸诸 ——扬扬雄雄《《法法言言》》　　赏赏读读：：人人一一定定要要自自爱爱，，而而后后才才能能被被他他人人所所爱爱；；人人一一定定要要自自尊尊，，而而后后才才能能被被他他人人尊尊敬敬这这句句话话强强调调了了人人要要自自尊尊自自爱爱自自尊尊自自爱爱，，就就是是在在品品格格、、行行为为上上严严格格要要求求自自己己，，这样才能得到别人的尊敬。

这样才能得到别人的尊敬 士皆知有耻，则国家永无耻矣士皆知有耻，则国家永无耻矣 ——龚自珍龚自珍《《明良论二明良论二》》　　赏读：赏读：如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了远不会有国耻了 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇 知识卡片知识卡片1．．作家作品作家作品王维王维(701－－761)，字摩诘，外号，字摩诘，外号“诗佛诗佛”，，太原人盛唐田园山水诗派代表作家盛唐田园山水诗派代表作家以尚书右丞终，世称王右丞崇尚佛道以尚书右丞终，世称王右丞崇尚佛道，后半生多过着隐居生活著有，后半生多过着隐居生活著有《《王右王右丞集丞集》》名作有《《终南山终南山》《》《山居秋暝山居秋暝》》《《辋川集辋川集》《》《过香积寺过香积寺》》等 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇王王维维于于开开元元二二十十年年前前后后曾曾在在辋辋川川隐隐居居，，他他对对田田园园风风光光、、自自然然山山水水怀怀有有特特殊殊的的情情感感，，写写了了许许多多诗诗歌歌赞赞美美那那里里的的生生活活和和景景物物。

在在隐隐居居生生活活中中他他经经常常和和野野老老共共话话桑桑麻麻，，同同朋朋友友饮饮酒酒赋赋诗诗，，与与山山僧僧谈谈经经论论道道王王维维的的辋辋川川别别业业地地处处陕陕西西蓝蓝田田南南八八里里的的峣峣山山之之口口，，辋辋谷谷水水出出峣峣山山口口北北流流入入灞灞水水辋辋川川别别业业傍山临水，风景非常优美傍山临水，风景非常优美2．．写作背景写作背景温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇裴裴迪迪曾曾是是辋辋川川别别业业的的常常客客，，是是王王维维寄寄情情山山水水的的同同道道他他们们经经常常一一起起“浮浮舟舟往往来来，，弹弹琴琴赋赋诗诗”，，品品尝尝山山林林隐隐逸逸生生活活的的乐乐趣趣这这一一年年的的腊腊月月末末，，裴裴迪迪在在自自己己家家中中温温习习经经书书，，准准备备去去应应科科举举考考试试王王维维居居住住在在辋辋川川别别业业颇颇有有孤孤独独之之感感，，便便写写了了这这一一封封信信给给裴裴迪迪，，约约请请他他明明年年春春天天来来这这里里与与他他同同游游，，这这就是本文内容就是本文内容温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇辋川如画入诗来辋川如画入诗来一一位位面面容容略略带带困困倦倦与与憔憔悴悴，，但但仍仍然然神神态态安安闲闲、、步步履履从从容容的的老老者者；；一一位位气气宇宇轩轩昂昂、、禅禅意意盎盎然然，，两两眼眼放放射射着着澄澄澹澹中中含含有有精锐、明秀中透出灵慧光芒的老者；正在向我们走来精锐、明秀中透出灵慧光芒的老者；正在向我们走来…… 他他，，就就是是全全面面代代表表盛盛唐唐时时期期各各种种诗诗体体创创作作成成就就的的唐唐代代大大诗诗人人王王维维；；他他，，就就是是以以“诗诗中中有有画画，，画画中中有有诗诗”的的独独特特视视域域使使其其山山水水田田园园诗诗在在唐唐代代和和我我国国诗诗坛坛享享有有崇崇高高地地位位的的“自自然然之之子子”王王维维；；他他，，就就是是一一心心向向于于释释、、一一生生隐隐于于官官，，被被杜杜甫甫称许为称许为“高人高人”、被后世颂扬为、被后世颂扬为“诗佛诗佛”的王维。

的王维 3．．审美视窗审美视窗温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇唐唐的的诗诗，，三三分分天天下下，，一一分分为为李李白白，，一一分分为为杜杜甫甫，，一一分分为为王王维维李李白白为为仙仙，，杜杜甫甫为为圣圣，，摩摩诘诘为为佛佛太太白白，，飘飘逸逸洒洒脱脱，，一一个个“仙仙”字字形形神神兼兼备备地地形形容容了了他他；；杜杜甫甫，，深深沉沉凝凝重重，，一一个个“圣圣”字字道道尽尽了了而而王王维维，，却却用用另另一一种种方方式式让让人人们们记记住住了他了他——摩诘，佛的名字，一如佛家的清静摩诘，佛的名字，一如佛家的清静辋辋川川如如画画入入诗诗来来王王维维既既在在山山水水画画中中放放进进了了禅禅宗宗的的虚虚静静的的心心灵灵，，使使我我们们产产生生对对现现世世的的反反省省和和检检讨讨，，从从而而萌萌生生超超脱脱的的渴渴望望；；又又在在山山水水诗诗中中注注入入了了色色空空有有无无的的悟悟禅禅境境界界与与审审美美感感受受，，使使我我们们领领略略到到生生命命的的蓬蓬勃勃与与幻幻灭灭，，因因而而启启示示了了“道道”这这个个宇宇宙宙的的本本体体，，也也在在诗诗和和艺艺术术的的创创造造里里跃跃动动，，终终于于指指向向历史与文化的奥颐。

历史与文化的奥颐温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇 预习作业预习作业1．．通假字通假字“毋毋”　　 不要不要温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇气候指已入睡指已入睡寂静，没有声音；肃立不做声，表示悼念寂静，没有声音；肃立不做声，表示悼念温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇书信结尾常用的套语，不一一详述之意书信结尾常用的套语，不一一详述之意不相同，不固定不相同，不固定比喻自然界的秘密，也比喻重要而不可泄露的秘密比喻自然界的秘密，也比喻重要而不可泄露的秘密温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇经过　经过　超过　超过　过错　过错　责备　责备　过访，游览　过访，游览　温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇方圆方圆 正　正　 比方　比方　道理　道理　地方　地方　温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇借，趁　借，趁　依靠　依靠　根据　根据　顺着　顺着　覆压，继承　覆压，继承　机会机会温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇吃饭。

吃饭温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇(1)憩感配寺：憩感配寺：_____________________________________(2)明灭林外：明灭林外：_____________________________________(3)步仄径：步仄径：_______________________________________(4)携手赋诗：携手赋诗：_____________________________________(5)斯之不远，倘能从我游乎：斯之不远，倘能从我游乎：_______________________5．．文言句式文言句式倘倘(你你)能从我游乎？能从我游乎？(省略句省略句)省略了介词省略了介词“于于”(省略句、状语后置句省略句、状语后置句)于于)林外明灭林外明灭(省略句、状语后置句省略句、状语后置句)于于)仄径步仄径步(省略句、状语后置句省略句、状语后置句)我们我们)携手赋诗携手赋诗(省略句省略句)温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇6．．文白对照文白对照温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇结构图示结构图示温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇主旨归纳主旨归纳这这是是一一封封约约友友人人同同游游的的短短信信，，描描绘绘了了王王维维晚晚年年所所居居“辋辋川川别别业业”周周围围的的山山水水景景物物，，冬冬日日的的萧萧疏疏清清静静为为实实景景，，春春天天的的烂烂漫漫多多姿姿为为虚虚景景，，语语言言质质朴朴简简约约，，文文笔笔淡淡雅雅，，达达到到了很高的艺术境界。

了很高的艺术境界温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇重点突破重点突破 “近近腊腊月月下下，，景景气气和和畅畅，，故故山山殊殊可可过过这这句话有什么作用？句话有什么作用？提提示示　　本本句句语语言言精精练练、、简简短短句句中中交交代代了了故故事事发发生生的的时时间间，，并并总总括括了了山山中中的的气气候候特特点点引引出出了了下下文文对对景景物物的描写，对春天美景的畅想，和对裴秀才的邀请的描写，对春天美景的畅想，和对裴秀才的邀请温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇 怎怎样样理理解解“岂岂能能以以此此不不急急之之务务相相邀邀？？然然是是中中有深趣矣！无忽有深趣矣！无忽”的深刻含意？的深刻含意？提提示示　　这这是是全全文文的的关关键键性性语语句句诗诗人人所所说说的的“不不急急之之务务”，，恰恰恰恰表表现现了了诗诗人人对对自自然然的的陶陶醉醉与与留留恋恋是是中中”“深深趣趣”就就是是陶陶渊渊明明的的“此此间间有有真真意意，，欲欲辨辨已已忘忘言言”，，“深深趣趣”一一词词寄寄寓寓他他对对纯纯朴朴宁宁静静而而又又充充满满情情趣趣的的自自然然生生活活的的喜喜爱爱。

无忽无忽”，是诗人对朋友的交代，也是对自己的提醒是诗人对朋友的交代，也是对自己的提醒温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇 作作为为一一封封书书信信，，为为什什么么把把主主要要篇篇幅幅放放在在景景物物描描写上？写上？提提示示　　作作者者为为何何在在这这短短短短篇篇幅幅中中，，浓浓墨墨重重彩彩地地描描写写冬冬日日景景色色，，遥遥想想描描绘绘春春天天的的美美景景？？这这与与本本文文的的写写作作意意图图有有关关这这封封信信既既是是用用来来叙叙述述朋朋友友情情谊谊，，同同时时也也是是与与友友人人相相约约共共赏赏，，向向友友人人发发出出邀邀请请作作者者把把冬冬景景写写得得诗诗情情画画意意、、生生趣趣盎盎然然：：①①既既表表达达了了作作者者对对“山山中中”美美景景和和美美好好生生活活的的欣欣赏赏，，让让美美景景真真情情与与朋朋友友分分享享；；②②同同时时也也暗暗含含着着对对朋朋友友的的劝劝诱诱和和邀邀请请要要注注意意的的是是，，本本文文的的写写景景特特别别富富有有生生活活情情趣趣，，这这也也表表现现了了作作者者期期望望在在闲闲适适山山水水之之中中、、追追求求田田园园生生活活的的心心理理。

这这种种借借景景传传情情、、借借景景寄寄意意的写法是值得我们学习和琢磨的的写法是值得我们学习和琢磨的温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇 “当当待待春春中中，，草草木木蔓蔓发发，，春春山山可可望望，，轻轻鯈鯈出出水水，，白白鸥鸥矫矫翼翼，，露露湿湿青青皋皋，，麦麦陇陇朝朝雊雊”是是作作者者的的设设想想，，请赏析这句话请赏析这句话提提示示　　作作者者由由眼眼前前的的冬冬景景不不觉觉想想到到即即将将到到来来的的春春天天，，是是啊啊，，冬冬天天来来了了，，春春天天还还会会远远吗吗？？春春天天的的蓝蓝田田山山，，风风景景绝绝佳佳，，树树木木青青青青，，芳芳草草碧碧碧碧，，春春山山可可观观游游鱼鱼戏戏于于清清流流，，白白鸥鸥展展翅翅晴晴空空清清早早圆圆润润的的露露珠珠闪闪亮亮在在草草尖尖，，早早起起的的野野鸡鸡在在麦麦田田里里鸣鸣叫叫，，好好一一幅幅辋辋川川春春日日美美景景图图作作者者四四字字一一句句的的清清词词丽丽句句将将此此美美不不胜胜收收之之景景呈呈现现在在我我们们面面前前，，产产生生了无尽的语言艺术魅力。

了无尽的语言艺术魅力温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇文本审美文本审美1．．句式骈散结合句式骈散结合写写景景多多用用四四言言句句，，句句式式整整齐齐，，富富有有节节奏奏感感，，情情景景交交融融，，意意境境深深远远；；抒抒情情议议论论，，多多用用散散句句，，信信笔笔抒抒写写，，或或直直抒抒胸胸臆臆，，或或点点明明主主旨旨，，轻轻灵灵自自由由全全文文整整散散结结合合，，句句式式灵灵活活，，读读来来活活泼泼明明快快，，于于清清词词丽丽句句中中现现故故山山美美景景，，于于长长短短变变化化中表厚意深情中表厚意深情温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇2．．诗画合一，情景相融诗画合一，情景相融王王维维不不管管写写诗诗或或写写文文都都表表现现一一种种以以画画面面为为主主的的借借景景抒抒情情的的写写作作风风格格，，他他的的这这封封书书信信可可以以说说是是书书中中有有画画，，书书亦亦如如诗作者的思想、性格、审美趣味已尽在其中了作者的思想、性格、审美趣味已尽在其中了 温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇写作迁移写作迁移【【角度角度】】 色彩色彩题目：请以题目：请以“色彩色彩”为话题写一篇文章，不少于为话题写一篇文章，不少于500字。

字温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇【【示例示例】】 调出最美的色彩调出最美的色彩三三毛毛或或许许是是错错的的，，用用丝丝袜袜草草草草结结束束了了自自己己未未尽尽的的一一生生，，从从此此永永远远远远离离了了她她的的撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠，，雨雨季季也也不不会会再再来来抑抑或或是是对对的的，，也也许许她她看看透透了了自自己己未未来来生生活活的的无无边边黑黑暗暗，，才选择死亡才选择死亡我我们们每每个个人人都都在在守守候候着着自自己己如如泡泡沫沫般般脆脆弱弱的的梦梦境境，，快快乐乐才才刚刚刚刚开开始始，，悲悲伤伤却却早早已已潜潜伏伏而而来来生生命命就就是是如如此此，，既既然然伤伤痛痛存存在在，，我我们们又又何何必必畏畏惧惧，，何何须须畏畏惧惧，，何何不不勇勇敢敢地支撑起生命，涂抹并调出属于自己的色彩！地支撑起生命，涂抹并调出属于自己的色彩！温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇这是一间颓废的画室，之所以称它为画室，是因为它这是一间颓废的画室，之所以称它为画室，是因为它容纳了几支秃笔和几盒彩膏。

梵高，这位荷兰最伟大的画家，容纳了几支秃笔和几盒彩膏梵高，这位荷兰最伟大的画家，现代绘画艺术先驱之一，就屈身在这样一间房屋内他头发现代绘画艺术先驱之一，就屈身在这样一间房屋内他头发凌乱，生活相当拮据，但这丝毫没有影响他作画的热情在凌乱，生活相当拮据，但这丝毫没有影响他作画的热情在精神受到强烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作精神受到强烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作《《星夜星夜》》是是他这一夜刻骨铭心的作品，他以火焰般的笔触描绘了一个奇他这一夜刻骨铭心的作品，他以火焰般的笔触描绘了一个奇特而迷幻的星空，那一片陷入蓝色和黄色旋涡中的天空这特而迷幻的星空，那一片陷入蓝色和黄色旋涡中的天空这个天空令人头晕目眩，这是他躁动不安的情绪的非理性成分，个天空令人头晕目眩，这是他躁动不安的情绪的非理性成分，但这些却让我们更多地看到他对生命的反抗于是一株向阳但这些却让我们更多地看到他对生命的反抗于是一株向阳的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人们的心里，这是一种的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人们的心里，这是一种生命意义上的无言的抗争，这抗争坚韧、持久生命意义上的无言的抗争，这抗争坚韧、持久温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇大大漠漠孤孤烟烟，，风风卷卷残残霜霜，，皑皑皑皑白白雪雪之之下下，，我我们们看看不不到到大大自自然然的的银银装装素素裹裹分分外外妖妖娆娆，，却却看看到到一一位位苦苦守守着着边边关关冷冷月月，，过过着着衣衣不不蔽蔽体体、、食食不不果果腹腹生生活活的的苏苏武武。

匈匈奴奴三三番番五五次次劝劝降降，，丝丝毫毫未未曾曾动动摇摇他他义义无无返返顾顾的的信信念念，，为为了了那那柄柄汉汉节节，，一一千千年年在在这这里里也也缩缩短短了了他他忍忍受受着着身身体体和和精精神神上上的的双双重重折折磨磨，，一一双双浊浊眼眼日日夜夜遥遥望望关关中中明明月月，，企企盼盼重重归归故故里里的的那那一一刻刻，，一一身身浩然正气令天地动容，让生命焕发出无限光芒浩然正气令天地动容，让生命焕发出无限光芒三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命、对世界的失望三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命、对世界的失望梵高用金黄诠释了他对艺术的执著，对生命的热爱梵高用金黄诠释了他对艺术的执著，对生命的热爱苏苏武武用用圣圣洁洁的的白白色色诠诠释释了了他他对对故故国国的的眷眷恋恋，，对对生生命命的的不屈温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生理念，命运抉择，在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生理念，命运抉择，我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避，还是前行？是临阵脱逃，还是誓死抗样的一笔？是逃避，还是前行？是临阵脱逃，还是誓死抗战？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生战？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命现出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春发青芽。

命现出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春发青芽调出最美的色彩，为生命！调出最美的色彩，为生命！温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇见见WordWord版活页训练版活页训练。