小篮球：球性练习1.docx

教学内容篮球：原地双手胸前传接球教学目标1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，并熟练掌握2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神课的结构课的内容指导与练习方法运动负荷次数时间热身1、课堂常规2、教师宣布本次课的学习目标和学习内容，安排见习生3、报告4、热身徒手操4X8（1）颈部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿组织：××××××××××××要求：快、静、齐1次5分钟学习与练习一、 学习原地胸前传接球技术1.传球动作要领：双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时双手腕随之旋内，妖魔化食中指拨球，注意手型2.接球动作要领：前跨一步，两臂伸手迎球，手指自然分开，缓冲来球力量 二、 动作重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指、动作协调连贯，双手用力均匀难点：蹬、伸、翻、抖、拨组织：讲解与示范××××××××××××××××××××××××要求：注意听讲教师讲解动作，积极思考，仔细观察技术过程 要求：集中精力注意听讲1次7分钟篮球原地双手胸前传接球授课时间：2017-3-30授课地点：固阳新世纪小学 授课班级：四年级4班授课教师：李波课的结构课的内容指 导 与 练 习运动负荷次数时间教学与练习三、分组练习：全班分成两组按老师的教授方法进行练习。

四、展示与评价：通过学生展示让学生踊跃的参加练习建立自信心和实践能力要求：学生动作认规范，并按要求完成动作 组织：××××××××××××××××××××××××2︱5次16分钟放松1、放松操2、课堂小结3、收还器材4、下课，师生再见组织：××××××××××××××××××××××××要求：积极放松1次2分钟器材1、篮球27颗课后小结：学生情绪热烈，热情高涨，但个别学生完成后贪玩，纪律性低，大部分同学完成的很好，对篮球有了浓厚的兴趣、，学生学习掌握动作的技术比较快《篮球：双手胸前传接球》课后反思本次课的主教材内容为《原地双手胸前传球》下面谈一谈我自己对这节课反思：本节课我做的不好，主教材的教学中没有通过自己的语言和动作来引导学生学习技术动作，并将原来的技术动作改变并且把组合动作分离了教学设计的意图没有达到理想的目标教学效率太低课的体会从课程设计的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在主体地位，关注每一个学生的个性差异和不同需求，确保每一个学生受益，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要进行形成性和激励性评价，加以鼓励赞扬，使学生获得心理满足，激发学习的积极主动性。

要改善课堂教学气围，应适时进行美育，用体育中各种美的现象去激发学生体育动机，调动其主动积极性使其倾心投入教师要给学生营造合作学习的氛围，在学生自学、自练的基础上，组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力 要提高体育课堂教学效率，应注意多种教学模式和方法的综合运用和相互配合，因为各种教学模式都有其成功的优点和不足之处，只有集各家所长，结合自己和学生的实际情况，创造一种有个性特色的教学方法，才能更有利于调动学生学习的积极性，使学生迅速进入角色，全身心投入学习活动中去，提高体育教学效果     以上是我上完这节课后的几点看法在基础课程改革的浪潮中，只有我们体育教师紧紧抓住“一切为了每一位学生的发展”这一新课程核心理念，积极投身于体育教学改革中，才能达到行之有效，改之有果的目的小学四年级篮球双手胸前传接球教学设计一、指导思想：本教材依据“健康第一”的指导思想，根据国家义务教育《九年义务教育小学体育教学》中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。

让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展二、教学分析：本课主要是篮球运动中的双手胸前传、接球双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，学习双手胸前传接球技术同时并掌握，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础三、学情分析：本次课是四年级学生的专项技术课，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上四年级学生对篮球有极大的兴趣和积极性，该班学生非常喜欢体育活动，同学间关系融洽，身体素质好，但个体差异大，比如女生对传接球的能力要比男生弱一点，应降低难度进行练习本班学生思维活跃，纪律好，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础四、教学目标：1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，并熟练掌握。

2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神五、教学内容：1.双手胸前传接球重点：初步掌握传接球要领2.双手胸前传接球难点：主要是培养学生的上下肢协调配合六、组织教学：1.本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标2.全课教学的内容及手段，用分组的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加提高对双手胸前传接球熟练掌握程度四年级篮球教学单元计划包头市固阳县新世纪小学 李波教学目标1.认知目标：学习好双手胸前传接球动作技术2.技能目标：巩固提各种传球方式的技术动作和对球的控 制和支配 能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质3.情感目标：培养学生良好的意志品质，学会与他人合作，培养集体主义及团队精神课次目标与要求教法与措施一引导学生知道传接球的主要目的，使学生明白传接球的重要性，提高学生学习热情示范中针对难点（接球时后引缓冲），反复强调、不断演示，引导学生通过练习、交流、自我评价达到自我提高，建立正确的动作概念。

1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习2.迎面传球　3.素质练习:徒手练习、深蹲、重跳 二完善学生的传球动作，让学生自己进行传接球练习，培养他们学习篮球兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视基本功练习，发展身体素质，培养综合协同能力1．复习双手胸前传接球2.巩固并熟练掌握双手传接球3.增加学生身体的柔韧性和协调性。