土耳其进行曲.doc

一、导入  ：今天老师为大家介绍一位伟大的大音乐家1、有那位同学知道他是谁？2、你了他吗？谁来说说看？下面老师提供一些有关他的材料，先请同学们自己看一下，一会儿请一位同学解说员向大家解说一下二、介绍作曲家：莫扎特(1756—1791) 奥地利做曲家出生于奥地利的萨尔茨堡四岁时跟父亲学弹钢琴五岁时，便能创作各种小曲六岁时，开始练习小提琴，竟能于大人一七演奏三重奏超人的天赋，加上刻苦的学习.七岁时，到德国南方各城市演出，后又到巴黎、伦敦，轰动了欧洲，背赞为“童”后因生活的贫困，积劳成疾，他仅活了35岁，但留给后世的作品多达千余部三、欣赏《土耳其进行曲》1 、乐曲简介：《土耳其进行曲》是莫扎特根据另一部名作《大调钢琴奏鸣曲》的第三乐章改编的，乐     曲优美而且带有土耳其军乐特色2、 问题： 你能听出这首曲子表达了哪些情绪？（第一遍）3、在提供的幻灯片上选出正确的情绪轻快、活泼、精巧的；明朗雄壮的；优美、轻盈、流畅的；威武雄壮的;）（部分）4、欣赏主题音乐，了解音乐的各种情绪和内容A、明朗雄壮的；（主题略）——仿佛军号的吹奏，配以模仿小军鼓的伴奏型，显明朗雄 壮B、轻快、活泼、精巧的；（主题略）——优美而带有舞蹈性。

C、优美、轻盈、 流畅的；（主题略）——起着对比和连接音乐的作用D、威武雄壮的 ；（主题略）——就象是一支军队在军乐队的伴奏下，神气实足第在队列进行分段落）5、听音乐，说出音乐表现的情绪和内容？（第二遍）6、要求：欣赏全曲，根据乐曲的内容，感受和对比乐曲的情绪，并可以配上自己的动作进行感受8、小结问题：同学们，有没有思考一下，这么丰富、变化的情绪在音乐中是用什么方法表现出来的呢？提示：通过音乐片段的演示来启示讲解：用不同的力度——强、弱还可以通过速度——快、慢来表现的       五、巩固练习六、小结七、下课。