五年级第二学期体育教学计划-工作计划（可编辑）.docx

五年级第二学期体育教学计划-工作计划第一篇：五年级第二学期体育教学计划-工作计划 五年级第二学期体育教学计划 一、教材分析 《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础 三、学情分析 五年级学生有155人体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排 4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体 育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定 4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材 三、教学目标： （1）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

（2）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式： 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态. （3）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力 （4）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品 四、教学进度： 第一周:开学工作 第二周:两人携绳跑 抛球 第三周:运球过障碍 对抗 第四周:支撑投“人篮” 第五周:蹲跳谁的耐力好 第六周:摸线比快看谁起动快 第七周:横渡“铁受桥” 跳远 第八周:单挂膝悬垂翻腕 第九周:追赶跑障碍接力 第十周:摆动投篮比赛 第十一周;其中测试龙舟 第十二周:跳高越过障碍 第十三周:五一放假 第十四周:配合作战火车挂钩第十五周: 抢先一步图形运球第十六周:投中 第十七周:保卫阵地抛球击掌第十八周: 倒悬垂抓尾巴 第十九周: 迎面接力跑 听信号变动作第二十周：滚球接力 看谁反应快第二十一周：测试工作文章 第二篇：八年级第二学期体育教学工作计划 体育教学工作计划 一、指导思想： 本学期重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"的指导思想，提高学生身体素质和心理素质，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。

为终身体育的良好习惯打下基础 二、学生基本情况分析： 本学期我所任教八年级学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况 三、教学目的 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高 2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学要求： 1、认真备课、上课，提高教学质量在每堂课前，认真学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课；在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量 2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心健康重要因素 3、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织部分有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；面向全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课的评价工作；加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质 五、教学措施： 1、教学常规方面：备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高 3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值 4、认真记进修笔记，写进修心得，提高自己思想觉悟服从分配，团结同志，关心爱护学生在工作中不时处处以教师职业道德规范严格要求自己，为人师表 体育与健康教学计划 杨津庄中学 2022.3 第三篇：第二学期体育教学工作计划 2022——2022学第二学期体育教学工作计划 曲丽丽 一、学生基本分析 1.学生情况： 七、九年级共有8人，其中有2个女生，大多数都身体健康 2.技能情况：学生都喜欢运动，但身体协调性差、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足 二、教材分析 根据义务教育小学阶段的培养目标、《全日制聋校实验教材》实际情况，有目的，有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标 1.使学生熟练地掌握队列队形，并且能灵活地根据口令进行站队 2.进一步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力 3.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质 4.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础 四、教学重点 主要指是篮球、网球通过教学要使了解运动的基础知识，掌握基本技术和基本战术；发展聋生跑、跳、投等身体运动能力，提高动 作的协调性、灵活性和确切性；培养团结友爱、密切合作的集体主义精神 五、教学难点 1、强调篮球练习“一大步、二小步、三高跳”的动作 2、强调平衡、协调、反应、灵敏等运动能力 3、比赛的时候强调团结友好第一 六、做好器材管理 有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性 七、教学措施 1.加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育 2.合理使用体育器材和体育实施，加强学生体育活动技巧的教学 3.注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

4.因材施教培养学生对体育的兴趣爱好 八、教学设想 1、增加对抗练习的内容，提高运用 2、在比赛时让学生了解到互相帮助，团结友好等集体主义精神 九、教学进度 第一周：引导课，安全教育 第二至十周：网球、篮球、足球、羽毛球 第十一至十七周：滑板 第十 八、十九周：自由活动 第四篇：“体育计划【第二学期】”体育工作计划体育工作计划第二学期 一、指导思想 (FANWEN.CHAZIDIAN.COM) 1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规 2、以素质教育全面深化教育改革 3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展 二、总体目标 4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》 5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育 6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生 三、具体工作 1、不断健全科学的管理体系 今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。

在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化 2、常抓“六认真” 今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育教师继续参加了苏州市级主课题《培养体育舞蹈人才的实践研究》的课题研究，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨学校将在可能的前提下，组织体育。