【青岛版】六上数学：第1单元信息窗2《分数乘分数》课件.ppt

分数乘分数,,,,,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,,课后作业,1 小手艺展示——分数乘法,QD 六年级上册,一、情境导入,,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,王芳2小时能织围巾多少米？,,……,×,,,,,,王芳2小时能织围巾多少米？,二、合作探索,2,的2倍,,,,,分,,二、合作探索,,,,,,,,二、合作探索,,,,,,,,,李丽每小时能织围巾 米， 小时能织多少米？,试一试,一个数乘分数，可以看作求,这个数的几分之几是多少……,,,,,,,二、合作探索,试一试,7×5,分,=,7×5,二、合作探索,,=,5×3,8×7,,,,,二、合作探索,,,,,,一共分了多少份,最终取了多少份,,……,……,二、合作探索,试一试,1. 画一画，填一填二、合作探索,（选题源于《典中点》）,画一画略1 5,1 6,1 4,2 3,2. 想一想，填一填二、合作探索,(1)一袋盐重 千克， 袋盐重( )千克，列式：( )，表示求 千克的( )是多少 (2) × 表示( ) (3) 米的 是( )米 吨的 是( )吨。

我发现：一个数乘分数，可以看作求这个数的 ( )是多少3. 算一算，填一填二、合作探索,2 2 4 3 7 21,5 1 5 9 2 18,4. 计算二、合作探索,二、合作探索,=,,=,1,,1,=,,1,,1,=,5. 算一算，填一填二、合作探索,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2 1,3 3,2 1,3 1,2 9,2 3,6. 计算二、合作探索,7. 算一算，比一比二、合作探索,我发现：______________________________________ ______________________________________________一个不为0的数乘1的积等于原数，乘真分数的积比原数小，乘大于1的假分数的积比原数大,＜,＜,＜,＞,＞,＝,二、合作探索,归纳总结：,一个数乘分数的计算方法： ①用分子相乘的积作分子 ②分母相乘的积作分母 ③用字母表示为 × = (a≠0,c≠0)。

源于《点拨》）,二、合作探索,分数乘分数，方法很简单 分子乘分子，积上边， 分母乘分母，积下边 算前先约分，保证是最简源于《点拨》）,三、自主练习,1. 画一画，填一填2,15,2,1,4,3,8,3,列式：（ ）×（ ）,三、自主练习,2.一瓶饮料重 千克列式：（ ）×（ ）,2,3,1,2,三、自主练习,易错辨析 （选题源于《典中点》）,8. 下面的算法对吗？不对的请改正辨析：分子与分子约分，分母与分母约分三、自主练习,辨析：与大于1的分数相乘，积比原数大9. 下列各式中，计算结果比 的积小的是( )B,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第7~9页“自主练习”第3、 4、5、7、8、9、10题 补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。