人教版生物八年级上册第二章《认识生物的多样性》课件.ppt

第二章 认识生物的多样性,,生物多样性的内涵,生物种类的多样性,自然界生物的种类到底有多少种？,,50多万,150多万,10多万,资料分析,我国生物种类的多样性,,其中 、 和 植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚苔藓,蕨类,种子,我国植物资源十分丰富,树蕨—桫椤,珙 桐,我国是 最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为 裸子植物,“裸子植物的故乡”,水 杉,红豆杉,我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的 、 、 、 种数都位于世界的前列鱼类,鸟类,哺乳类,白鳍豚,丹顶鹤,三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？,想一想,生物种类越丰富， 的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力越 。

生态系统,强,,基因是具有 片段,生物细胞内有成千上万个基因 生物的特征是由 控制的,遗传信息的DNA,基因,不同生物的基因不相同,同种生物，不同个体之间的基因也不尽相同,每种生物，都是一个基因库,生物种类的多样性实质是基因的多样性,2 1 2 3 4,,生物种类的多样性实质上是,基因的多样性,,袁隆平与杂交水稻,我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果你认为这与基因多样性有关系吗？,想一想：,生态系统包括哪些类型？,地球之肺,地球之肾,我国生态系统多种多样海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境说一说我们生活的地区有哪些生态系统？,资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化 资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。

后来，人们在山坡上毁林开荒，种农作物， 破坏了当地动物的生活环境 ，使得林中的 鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失1、生物种类的多样性实质 2、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的 ；3、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速 和,,,基因的多样性生态系统,生物种类的多样性,基因多样性的丧失生物多样性三个层次间的关系,保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性课堂小结,。