七年级语文第一学月检测题答案.pdf

1 潼南中学初 2017 级上期语文第一次月考试题（总分 150 分，120 分钟完卷） 出题人：刘露审题人：龙挺一、基础知识积累与运用，完成后面1－10 题 （29 分）1、下列加点字注音全对的一项是（）(3 分) A．譬．如（ pì）树杈．（chā）脸颊．（jiá）意见分歧．（qí）B．搓捻．（li ǎ n）威慑．（sha）尴．尬（ gā n）混．为一谈（ hǔ n）C．菡萏．（dà n）匿．笑（ nì）祷．告（ dǎ o）持之以恒．（h?ng）D．铭．（mí ng）记霎．时（ chà）徘徊．（huá i）博学笃．志（ dú）2、找出下面没错别字的一组（）（3 分）A．绰号锤打形影不离自做主张B．决别生涯各得其所喜出忘外C．瘫痪嘈杂整妆待发鸦鹊无声D．姊妹优雅絮絮叨叨不可抗拒3、下列句中加点的成语使用不正确的一项（）（3 分）A.2014 年 3 月全国 “ ” 上，全国政协委员朱永新认为，完善中华优秀传统文化教育刻不容缓，孩子接受传统文化教育一定会获益匪浅．．．．B.遇到不懂的问题， 我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下问．．．．的精神，这样才能获取更多的知识C.他在这一时刻表现出来的慷慨和坚韧不拔．．．．的气概赢得更多的同情，大家更为关心他的命运。

D.刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉地陶醉其中现在想来，还令人回味无穷．．．．4、选出下列各组语句中没有语病的一句（）（3 分）A．在雅安地震中，人民子弟兵谱写了一曲曲壮美动人的抗震救灾之歌B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志D．不管气候条件多么不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰5、下列文学常识表述错误的一项是（）（3 分）A． 《我的老师》作者是魏巍，著有通讯《谁是最可爱的人》等B． 《论语》是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行C． 《秋天的怀念》的作者是当代作家史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》等D．美国女作家海伦. 凯勒的《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》6、仿写句子 （4 分）例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨；钱可以买到书本，但不一定能买到智慧；钱可以买到____________________ ， ____________________；钱可以买到____________________ ，____________________7、综合性学习（10 分）时光荏苒，六年的小学生活匆匆而过。

昨日的相聚已成历史回首逝去的日子，数不清校园里留下了多少欢乐与惆怅，而那过去了的也已成为亲切的回忆如今已成为初中生的你，请参与以下活动，并按要求完成活动任务1） 【真情倾诉】六年时光你我相伴，有师恩，有友情，有不舍，有激情，请听我说①对曾经教育了你多年的小学老师说 ____________________ （2 分）②对念念不忘小学生活、无法融入初中新集体的同桌说__________________（2 分）（2） 【激情飞扬】作为初中生的你，通过班干部竞选成为了学习委员，今后工作中你将如何更好地提高自己及班级同学的成绩？请将你的具体做法写出来至少两点） （4 分）(3)【书写人生】全新的初中生活开始了，这三年中你的笔下一定会流泻出许多优美的文字，那将是你的智慧所铸就的你人生旅程中的第一本书，那就为自己的这本书起一个有意义的名字吧！我的书名：《_____________》 （2 分）二、古诗文积累与阅读28 分）（一）“腹有诗书气自华” ，积累古诗文8、古诗文默写填空 （10 分，每空1 分）①、 《论语》阐述学习与思考辩证关系的两句是“_______________，______________。

”②、绿树村边合，_____________________ 孟浩然《过故人庄》）③、无可奈何花落去， （ 晏殊《浣溪沙》）④ 、，切问而近思，仁在其中矣 《论语》）⑤ 、？为有源头活水来朱熹《观书有感》）2 ⑥、我寄愁心与明月，_____________________ （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑦、，志在千里曹操《龟虽寿》）⑧、，禅房花木深 （ 常建《题破山寺后禅院》）⑨何当共剪西窗烛， （ 李商隐《夜雨寄北》）（二）阅读下列文言文，完成文后9－13 题 18 分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方： “尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去 ”友人便怒： “非人哉！与人期行，相委而去元方曰： “君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之，元方入门不顾9、选文选自《》 ，作者是南朝宋时期的 （2 分）10、解释下面加点字的意思4 分) (1)期．日中（）(2)相委．而去（）(3)尊君在不．（）(4)去后乃．至（）11、用现代汉语翻译下面的句子 4 分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

2 分）（2）友人惭，下车引之，远方入门不顾 （2 分）12．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4 分）13．结合本文，联系你的生活实际，谈谈你受到的启发？（两点即可，4 分）三、现代文阅读（38 分）（一）阅读下面文章《我说，你听》，完成第 14-18 题22 分）我说，你听木铃(1) 她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口2) 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住3) 有一个学生，恰好转到她的班因刚到新地方，上课有点走神她正在台上讲作文，说到细节描写的话题她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布4) 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上5) 她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊大家听了都笑6) 那个新同学先获得了发言的机会7) 她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征看，你可以后发制人，主动权更大。

同学们又笑8) 气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕9) 她大声说“好”10) 那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关11) 那个当年的新同学就是我后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术12) 有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作她很生气那次，是我第一次见她生气她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课就这样， 她一直工作在讲坛第一线从教几十年， 没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火最后，她是从讲台上退休的13) 可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐别人问她话，她也不理医生说她是脑梗，大脑 80% 混沌我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言14) 也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下等她休息好了，就好了可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应我的眼泪喷涌而出15) 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

16) 我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年今天，我来说，你听她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样17) “她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布18) “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕19) 她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自《小小说选刊》2011 年第 17 期 有改动）14. 围绕老师，文章前后详写了两件事情请简要概括并填写在横线上4 分）①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③15. 阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题6 分）⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊大家听了都笑老师为什么是“若无其事”的？）⑵我的眼泪喷涌而出喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）16. 下面是当年课堂上师生精彩的对话请选择其中一句，任选一个角度赏析4 分）①“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕选择第句赏析：3 17. “好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。

4 分）18. 结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流4 分）（二）阅读下面的文章，完成19-23 题（ 16 分）秃的梧桐⑴这株梧桐，怕再也难得活了！⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干， 为蚁所蚀， 渐渐地不坚牢了，一夜雷雨， 便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事哦，可恶！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气⑽蚂蚁又来了， 风又起了， 好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管， 仍然萌新的芽， 吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

11) 秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qi á o cu ì ( )了年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng l óng （ )的绿意，却也添了蔚蓝的天光爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹12) 大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！(13) 这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中14) ——这株梧桐，怕再也不得活了! (15) 人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说16) 但是，我知道明年还有春天要来17) 明年春天仍有蚂蚁和风呢? (18) 但是，我知道有落在土里的桐子。

( 选自苏雪林《绿天》) 19．请根据拼音写出第（11）段中应填的词语2 分 ) qi á o cu ì ( ) cōng l óng（ ) 20．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作。