北京版语文：四年级下全册课后一课一练习题集.docx

精品学习资源2 山沟的孩子一、看拼音写词语；shān zh ā g ǎi bi àn gu à z īmáo r óng r óng（ ） （ ） （ ） （）mái c áng mi àn mào guì xi à xi ē li áng（ ） （ ） （ ） （）j ī x ù lu ò tu ó sh ā mòhè s è（ ） （ ） （ ） （）二、 多音字组词；三、 修改病句：1. 晚会开头了，走上舞台；2. 第四组值日生把教室打扫得特别洁净洁净；3. 小明助人为乐的精神；4. 随地吐痰是一种不文明的习惯；5. 忙忙的草海，一眼忘不到边；四、 选关联词填空；虽 然 ⋯ ⋯ 但 是 不 但 ⋯ ⋯ 反而 假如⋯⋯就1. 我们（ ）在这次拔河竞赛中取得了年级第一名，（ ）也不能自豪自大；2. （ ）我是班长，（ ）会制定一套新的班规；3. 我帮忙邻居王奶奶打扫卫生，把衣服弄脏了，奶奶（ ）没有责备我，（ ）说我做得很对；欢迎下载精品学习资源3 一个中国孩子的呼声一、 写文章要留意前后呼应；读下面句子，说说课文是怎样做到这一点的；课文中仍有哪些地方做到了前后呼应？1. 我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他；2. 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那掩盖着国旗的遗体；二、 有感情地朗读下面的句子，说说为什么这样的句子读起来铿锵有力；再照样子写一写；为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应当一样行动起来，爱护和平，禁止战争！（１） 为了＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿，让我们行动起来，爱护我们的家园，爱护人类的生存环境！（２） 为了＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；三、阅读短文，完成练习；承 诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人由于汽车“抛锚”被困在郊外；正值他万分着急的时候，有一位骑马的男子正好（走过 路过）这里；见此情形，这位男子二话没说，便用马帮忙克雷斯把汽车拉到了小镇上；事后，当感谢不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示答谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮忙他；”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮忙了许很多多的人，并且每次都没有遗忘转述那句同样的话给全部被他帮忙过的人；几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位英勇的少年冒着被洪欢迎下载精品学习资源水淹没的危急救了他；当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过很多次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺⋯⋯”克雷斯的胸中立刻涌起了一股暖流；1．2．3. 为什么会涌起一股暖流？4 . 给处在伊拉克战争中的小伴侣写一份信；四、关于探究、实践活动；活动一：运用网络等手段，明白世界上仍有哪些地方正遭受着战争的摧残；活动二：给处在战争中的国家或地区的孩子写一封信，表达对他们的关怀和问候，以及共同争取和平的愿望；1. 自由组合，收集整理相关资料；2. 确定主题，可以制作一份小报；3. 体会战争给人类带来的灾难，写好慰问信，简要阐述自己的观点；【参考资料】比如大量的战争死亡数据：１９９１年，海湾战争，１２．５万人死亡；１９９４年， 卢旺达大事，５０多万图西族人被杀；１９９５年，阿富汗战争，５万人死亡；１９９９年，科索沃战争，６．５万人死亡，几万人致残；２００１年，“９ .１１”大事，３６００人死亡；２００３年，伊拉克战争，几万人死亡；１９４８年至今，有１６００名联合国欢迎下载精品学习资源维和人员壮烈牺牲；娴熟的外语、娴熟的驾驶技术、强健的体魄、良好的军事和心理素养，这是联合国对军事观看员的基本要求；在联合国“蓝盔”行列中，活跃着成百上千名中国军人，他们以自己的实际行动，为祖国和人民军队赢得了荣誉；维和部队士兵必需穿蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“ UN ” ,臂章缀有“地球与橄榄枝”图案 ,所以称“蓝盔”部队 〔蓝色象征和平 〕；4. 春天的雨点禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教导才能成长的；本文讲的就是一个老师关怀爱惜同学的故事；阅读本文时，要仔细地体会反映人物情感和文章中心的句子；达丽玛坐在教室的凳子上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了；“达丽玛，这个问题你来回答；”乌汉娜从四十二双眼睛里， 发觉了达丽玛这双走了神的眼睛；达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的；“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课；”达丽玛坐下来，尽力忍住，才没让眼泪掉下来；孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室；乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位同学，又开头讲课了；达丽玛望着老师（严格庄重）的面容， 仔细的表情，心里宣誓：上课再也不能让心跑向大草原了；她把老师的每一句话都印在心 里⋯⋯补课完毕，她才观察窗外（飘洒飘扬）着细细的春雨；“老师，下雨了？”达丽玛诧异地问；“你没观察闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问；达丽玛摇摇头；“你什么都没听见？”乌汉娜又问；“老师，我只听见您给我讲课了；”是呀，她只听到老师嘶哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪留意到闪电、雷声？乌汉娜遗忘了一切疲惫，压抑住心头的兴奋：“哦，达丽玛⋯⋯你会学好，我放心了⋯⋯”二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子欢迎下载精品学习资源回到家，然后扭身走了；达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前（深情深沉）地望着老师的背影在细雨模糊中远去⋯⋯春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的（愤怒生机）；春天的雨点儿，似乎也落在达丽玛心里；摸索练习1. 划去文章中括号里不恰当的词语；2. 用“似乎”写一句话；似乎 3. 把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并概括出第一、二段的段意；第一段 其次段 欢迎下载精品学习资源4. 本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用“来； ”画出欢迎下载精品学习资源5. 文章是从哪些方面写乌汉娜老师关怀爱惜同学达丽玛的？欢迎下载精品学习资源一、用形近字组词；6 小珊迪欢迎下载精品学习资源狐（）邻（）待（）晴（）孤（）怜（）侍（）睛（）二、誊写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句，写出作者描写外貌的目的是什么；三、 誊写课文中带有“感谢”、“感动”、“打动”的句子，再说明这三个词语在文中的意思，最终用它们各写一句话；四、为下面句子加上标点，再在括号里填上合适的词语；一盒火柴只要一个便士呀 可怜的孩子（ ）着；请您现在就买吧 先生 我饿极了 男孩子（ ）道 我给您去换零钱欢迎下载精品学习资源五、 回答：从哪些地方能看出小珊迪诚恳？从哪些地方能看出小珊迪和善？六、总结本课在写作方面值得学习的地方；七、写写你的一张照片的故事，要把人物的外貌动作及故事的意义写详细；7 爷爷的芦笛一、比一比组词；闸（ ）睬（）婉（）碗（ ）粘（）间（ ）踩（宛（ ）颠（）腕（）哗（）惋（ ）沾（）胧（ ）笼（））蜿（ ）巅（）桦（）眬（ ）拢（）二、在括号里填上合适的词；（ ） 的 小船 悠扬的（ ） （ ） 的笛声 奇妙的（ ）（ ） 的 海水 柔嫩的（ ） （ ） 的 海风 柔和的（ ）三、按肯定的次序把以下每组词语排列起来；（1） ） 工具书 书 字典 学校生字典（2） ） 杭州 中国 世界 浙江 浙江高校欢迎下载精品学习资源（3） ） 动物 苍蝇 生物 昆虫（4） ） 汽车 红旗牌轿车 车 轿车四 、 把左右可以搭配的词语用线条连起来；充分的 精力清亮的 环境充分的 时间悦耳的 泉水充裕的 理由清幽的 歌声五、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”；1. 河那边是一眼望不到边的特别宽敞的稻田； （无边无际 一望无际 一碧千里）2. 我们做事情要从实际动身，不能不切实际地追求过高的目标； （高瞻远瞩 好高骛远 高不行攀）3. 他一贯借别人的势力恐吓人，真令人厌恶； （横行无忌 不行一世 狐假虎威）4. 你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要仔细把它做好；（无足轻重 漫不经心 三心二意）六、在括号里填上合适的关联词；1. （ ）同学们信任你，你（ ）应当英勇地接受这份工作；2. （ ）你这次数学考试得了满分，（ ）不能自豪自满；3. 这个星期天，我（ ）去图书馆看书，（ ）去电影院看电影；4. 这件好事（ ）李晓华做的，（ ）我的同学张晔做的；5. （ ）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（ ）不顾一切地抢救人民的生命财产；”七、把说法正确的句子序号填在括号里；1. “海边的孩子，不沾点海水就长不牢固”这句话含义是（ ）（1） 海边的孩子只有常常在海中游泳，身体才会长得健壮；（2） 海边的孩子只有在大风大浪中锤炼，才会健康、强壮地成长；（3） 海边的孩子由于常常沾水，所以肌肉特殊发达；八、改比如句；这小屋随时都有被海水淹没的危急；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、看拼音，写词语；9 漂亮的小兴安岭欢迎下载精品学习资源nèn 1 ǜhu ìch éng x īn sh ǎng d ǎng zh ùshi xi àn xi ān n èn 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕yào c ái sh ōucáng m ìmìcéngcéng y òu s ōngyòu ru ǎn 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕二、组词；汇〔〕 挡〔〕 赏〔〕 视〔〕 线〔〕会〔〕 当〔〕 堂〔〕 观〔〕 钱〔〕刮〔〕 软〔〕 材〔〕 柏〔〕 库〔〕舌〔〕 欢〔〕 才〔〕 伯〔〕 裤〔〕三、填空；〔 〕 的小兴安岭 景色〔 〕 〔 〕 的浓雾 严严〔 〕〔 〕 天空 密密〔 〕 〔 〕 的野花 穿过〔 〕四、注 音；遮．住〔 〕 树梢．〔 〕 宿．舍〔 〕〔 〕 盛．开〔 〕 显得．〔 〕捕．到〔 〕 保藏．〔 〕 散．步〔 〕 没．过膝盖 〔 〕〔 〕五、在其次自然段中找动词写出来；六、按原文填空；欢迎下载精品学习资源夏天，树木长得 〔 〕 ，〔 〕 的枝叶把森林封得 〔 〕。