八年级政治上册(第8-10课)复习提纲 人教新课标版 试题.doc

江苏省南京市谷里初级中学八年级政治上册《第8-10课》复习提纲 人教新课标版1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果6、合作的核心是发扬集体主义精神7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”8、合作的重要性：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功9、合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高10、怎样在合作中竞争？（P96）11、全新的竞争理念：（P97）12、如何面对成功与失败？（P97）13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）16、什么是团队精神？17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。

第九课 心有他人天地宽宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）3、宽容是有原则的，不能盲目对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P1054、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上6、换位思考是人对人的一种心理体验过程将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？ 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称如：残疾人、女性、老年人、未成年人 对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。

9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人10、尊重社会的表现：（P112）11、尊重自然的核心是保护环境人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚保护环境是我国长期的基本国策第十课 诚信做人到永远诚实守信是中华民族的传统美德诚信是为人处事的基本原则1、什么是诚信？P1152、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义P115、P116）3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。