人教版六年级上册音乐教案1.doc

人教版六年级上册音乐教案第一单元 奥林匹克风第一课时备时： 授时：教学内容：学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》教学目标：1、学唱歌曲2、了解奥林匹克五环标志的含义3、通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献教学过程： 1、情景导入教师出示奥林匹克五环标志师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充2、学唱歌曲1）听录音范唱提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？（2）分段学习歌谱3）解决难点4）学唱歌词5）设计演唱形式3、总结教学随笔：学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪 第二课时备时： 授时： 教学内容：欣赏《奥林匹克号角》教学目标：1、欣赏《奥林匹克号角》2、了解奥林匹克运动的相关知识教学过程：1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识学生汇报完后，师总结导入欣赏内容《奥林匹克号角》2、欣赏《奥林匹克号角》1）初听乐曲什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）师简介作品3）分段欣赏。

听赏第一主题这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？听赏第三主题这段旋律与第一、二主题又有何不同？（4）总结曲式结构5）完整欣赏6）欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受3、观看录像片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料边看边再次听赏4、总结教学随笔：通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神 第三课时备时： 授时： 教学内容：音乐活动“奔向2008”教学目标：1、为画面选配适当的音乐2、了解有关奥运会的相关文化教学过程：1、情景导入教师播放音乐《运动员进行曲》，学生由教室外步入教室2、分组准备师：2008年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行你们准备好了吗？好！今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向2008”咱们几个小组的同学比一比，看哪个小组的同学准备得更充分好不好？生：好！师：咱们推选两个主持人吧学生推选两个小主持人3、分组展示、汇报（每个小组各有一个同学戴福娃头饰）1）各组展示自己小组创编的入场式音乐2）各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。

3）第一组同学（贝贝）介绍奥运五环标志的含义全班同学一听歌曲《手拉手》4）第二组同学（晶晶）介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱《当五环旗传到北京的时候》5）第三组同学（欢欢）介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式（其他组的同学也可以汇报自己小组的设计）全班同学一起听《奥林匹克号角》6）第四组同学（迎迎）介绍奥运会会徵；全班同学一起听《巴塞罗那》；介绍北京奥运会会徵7）第五小组同学（妮妮）介绍奥运会吉祥物；介绍北京奥运会吉祥物8）分组为几幅画面选配音乐4、总结、评价教学随笔：学生积极参与音乐活动，体现创新精神，对奥运会的相关知识有一定的了解 第二单元 星空畅想第一课时备时： 授时： 教学内容：1、学唱歌曲《我爱银河》．2、欣赏歌曲《啊，高山》．教学目标：1、启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情2、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美3、初步学会八六拍的指挥图式教学过程：1、导入师：本单元的标题是“星空畅想”星空能引起人无数的遐想自古到今，关于星空有着很多美丽的神话故事例如“天上一颗星，地上一个人”，还有牛郎与织女的故事等，同学们还知道哪些有关星空的美丽传说？生答。

师讲解银河知识 下面我们来学习一首童声合唱歌曲《我爱银河》2、学唱歌曲1）听范唱录音2）简介“银河合唱同”3）随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词4）随教师的琴声学唱第二乐段5）将两个乐段连起来演唱，并由学生自主处理速度、力度和演唱方法3、欣赏歌曲《啊，高山》1）初听歌曲录音2）根据歌词内容进行讨论3）学习八六拍4）复听听后完成课后练习4、小结教学随笔：学生学习效率高，演唱歌曲时声音和谐优美 第二课时备时： 授时： 教学内容：1、复习歌曲《我爱银河》2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》教学目标：1、能将《我爱银河》唱得更加优美生动2、初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》3、通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情教学过程：1、复习《我爱银河》2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》1）从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤学生展开讨论2）朗读歌词请学生说说对歌词的理解和感受3）欣赏歌曲的范唱录音4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱5）学唱合唱部分的第一声部。

6）学唱合唱部分的第二声部7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确3、随歌曲录演唱4、小结教学随笔：对神州飞船热切的关注，对航天英雄们的敬仰是学生们学习热情高涨 第三课时备时： 授时： 教学内容：1、复习歌曲《蓝天向我们召唤》2、欣赏乐曲《木星——欢乐使者》3、器乐演奏、旋律创作教学目标：1、较为完整、熟练地演唱《蓝天向我们召唤》2、启发音乐想象力，继续培养欣赏器乐曲的能力3、能用课堂乐器演奏《欢乐颂歌》的旋律，并能自己创作4--8小节旋律进行演奏教学过程1、复习歌曲《蓝天向我们召唤》2、欣赏乐曲《木星——欢乐使者》1）导入欣赏内容教师播放乐曲2）在教师的带领下，学生视唱书中出示的《欢乐颂歌》旋律其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍3）教师完整地演奏这段音乐，学生边听边挥拍4）复听回答书中问题3、器乐演奏用竖笛演奏乐器4、创造完成书中的创作题学生可两人合作教师巡视5、作品展示6、小结教学随笔：欣赏器乐曲时非常投入视谱水平有所增长创作旋律时积极投入 第三单元 旋转的舞步第一课时备时： 授时： 教学内容：欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》。

教学目标：1、欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题2、感受这首充满活力、抒情优美的乐曲3、通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验教学过程：1、导入播放教师自制的录像片段，画面是春天来临的景色，背景音乐是《蓝色多瑙河圆舞曲》问：什么季节？表现了什么？背景音乐有谁听过？2、新授内容1）初听：歌曲表现了什么内容？（2）出示曲名：《蓝色多瑙河圆舞曲》3）复听：歌曲是几拍子的？（4）分段欣赏听赏第一圆舞曲第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点？听赏第二圆舞曲速度、旋律有什么变化？表现了怎样的情景？给这段舞曲起个名字听赏第三圆舞曲这段旋律的音区发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字听赏第四圆舞曲这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化？表现了怎样的情景？给这段圆舞曲起个名字听赏第五圆舞曲方法同上 3、介绍曲作者4、对比欣赏管弦乐曲《蓝色多瑙河圆舞曲》5、拓展6、小结教学随笔：学生能在听赏的过程中积极主动地提出问题并寻找问题的答案 第二课时备时： 授时： 教学内容：学唱歌曲《儿童圆舞曲》。

教学目标：1、学唱歌曲《儿童圆舞曲》，感受歌曲欢快的情绪2、在音乐的伴奏下，准确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞，培养学生协调的运动能力教学过程：1、导入播放歌曲《儿童圆舞曲》问：歌曲的情绪？2、学习歌曲的旋律3、学唱歌词，演唱指导4、介绍圆舞曲5、请学生观赏一段圆舞曲的录像6、跟着老师学习三拍子舞蹈的基本步伐7、在《儿童圆舞曲》的音乐伴奏下边唱边跳8、欣赏学生收集的小约翰-施特劳斯的其它圆舞曲9、小结教学随笔：学生积极参与音乐活动，在音乐的伴奏下，肢体动作协调，准确，对音乐节拍的感受能力强 第三课时备时： 授时： 教学内容：欣赏《小步舞曲》教学目标：1、了解音乐神童——莫扎特的故事以及他的代表作2、欣赏《小步舞曲》，掌握这首乐曲的结构3、创编伴奏图谱并用打击乐器为乐曲伴奏教学过程：1、请同学们汇报课前收集的有关莫扎特的故事1）认识莫扎特2）学生介绍自己收集的有关资料2、欣赏《小步舞曲》1）初听乐曲什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）分段欣赏记忆第一主题旋律这段旋律的速度？力度？用“哒”模唱主题旋律、续编完成图形谱并用打击乐器为第一乐段伴奏。

听赏第二主题这段旋律的速度、力度与刚才的旋律有什么不同？（3）总结曲式结构4）在教师的指导下，学生自主创编图谱，并用打击乐器为乐曲伴奏3、介绍“小步舞”4、观看录像片段：宫廷舞蹈《小步舞》5、介绍不同作曲家创作的《小步舞曲》6、拓展欣赏7、小结教学随笔：学生在课前能够收集一些资料；在课上能够按照音乐的节奏进行伴奏第四课时备时： 授时： 教学内容：歌曲《开心的感觉真好》教学目标：演唱歌曲《开心的感觉真好》，在音乐活动中陶冶情操，培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态教学过程：1、导入播放歌曲：《开心的感觉真好》问：歌曲都唱了什么内容？什么事情会让你最开心？2、学唱歌曲运用视唱法使学生掌握歌曲的旋律3、学唱歌词，指导演唱4、选择打击乐器为歌曲伴奏5、集体舞《开心的感觉真好》6、小结教学随笔：学生的市场能力、音准程度以及歌曲的表现能力有所提高在集体舞的环节中，学生积极参与，表现力强 第四单元 舞剧之窗第一课时备时： 授时： 教学内容：歌曲《花香鼓舞》教学目标：1、欣赏歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有的江南。