（最新）小白兔图案手工编织毛衣(有图解).docx

小白兔图案手工编织毛衣(有图解)第一篇：小白兔图案手工编织毛衣(有图解) 128针后领留26针袖领处留18针127行56行并28针38行开前领腋下留4针72行72行处开袖筒袖口56针门襟罗纹120针袖围最大处82针前片42针 后片88针 第二篇：女式毛衣开衫编织图解方法 女式毛衣开衫编织图解方法 针：12号宏达环针、2.0德国钩针 线：九色鹿丝棉 量：六两 成衣尺寸(平铺)：胸围84CM，袖长54CM，衣长55CM 上图了： 第三篇： 【图文】手工编织宝宝毛衣图片教程 手工编织宝宝毛衣图片教程 许多妈妈都想给宝宝亲手织一件毛衣，因此在网上宝宝毛衣的编制方法也成了热搜词其实，宝宝毛衣编织方法并不难，只要掌握好要点和步骤就能大功告成下面，世界工厂纺织服装网手把手教你宝宝毛衣编织方法，以供学习参考 宝宝毛衣编织花样 1. 宝宝毛衣的详细织法 1. 1． 用12号针，领子用绿色的线起78针织9行双螺纹，然后换黄色的毛线织1行 平针，再开始分针，前面12针，插肩2针，肩11针，插肩2针，后面24针，插肩2针，肩11针，插肩2针，前面12针 2. 2． 分好针后，先织两个肩和后面，正面织的时候在每个插肩2针旁边各加1针， 一行加8针，（1行隔1行加针）反面织的时候就不再加针了，前面的留着慢慢织，来回织，织到一边把前面留着的织1针过去，再返回织，回过去织的时候第一针不织，织到另一边也把前面留着的针织过去1针，两边各来回织1针4次（2—1— 4），然后是来回织2针各3次（2—2—3）最后前面省2针全部织完。

3. 3． 当插肩的一边加够24针以后，开始分袖子把插肩的2针，1针放在身子，1针 在袖子，腋下再各加6针，这样身子一共是156针，袖子是59+6针 4. 4． 分开以后身子织到合适的长度，换绿色的毛线开始织边，不需要减针的，织2 0行双螺纹后锁边，身子部分完成 5. 5. 开始挑门襟了，我挑门襟是一针里面挑两针，这样挑出的门襟平整好看两边 各挑了120针，记得要在织右边门襟时留5个扣眼两侧各织9行双螺纹锁边完成 6. 6. 最后开始织袖子，在原有加6针处，再在左右两边各加1针，要不缝隙太大不 好看，这样袖子一共是67针，然后根据袖子的长度和宽度决定减几针，我袖口是留了48针，开始换绿色的毛线织袖边，织16行双螺纹锁边，缝上5个黑色小扣子，这样一件宝宝毛衣就完工了！ 注意事项 · 看完我为大家汇总的宝宝毛衣的织法，相信对于编织宝宝毛衣有了一些思路，那 么亲手为你的孩子做一件毛衣吧，表达你的拳拳之心 第四篇：中班编织：手工小毛虫 中班编织：手工小毛虫 活动设计背景 为培养孩子的审美情趣和编织技能，结合中一班孩子的手工能力而设计该课程。

活动目标 1、认识小毛虫的外形特点 2、通过编织活动发展幼儿手眼协调能力和编织技能 3、感受手工制作活动过程中的乐趣，培养孩子的审美情趣 教学重点、难点 重点：学习小毛虫身体的编法 难点：将黄绿纸条相互进行编织 材料准备： 范例、作业纸、剪刀 活动过程 课程引入：手指变变变（一根手指头变成毛毛虫） （一）、出示小毛虫启发引导幼儿观察小毛虫的外形特点 师：老师这里也有一只小毛虫，们一起来认识一下这只小毛虫长得什么样？ 幼：小毛虫很漂亮，有头有身体头是圆形的，身体是长的） 师：仔细观察一下，小毛虫的身体有几种颜色？是怎样做成的？ 幼：两种（黄色绿色）小毛虫的身体是纸折成的讲解：小毛虫的身体是由两种颜色的纸条相互编织而成的，就是将两条纸条相互缠绕在一起） （二）、引导幼儿观察范例中小毛虫身体的编织方法 师：两种颜色的纸条是怎么缠在一起的？ 幼：一点黄一点绿一点黄一点绿的缠在一起 师：是的小朋友们知道两种颜色的纸条是如何变成这样一点黄一点绿的相互缠绕在一起的吗？ （三）、教师示范，重点将纸条的编织方式进行解说 1、将两条纸条成十字型排列，要一边长一边短。

2、将一条纸条以对折的方式折回要注意，有颜色的一面在上面） 3、再将另一条纸条以同样的方式折回 4、如此重复至将两条纸条折完形成小毛虫的身体 为加深幼儿的理解，教师重复示范 （四）、完成小毛虫 小毛虫的身体完成了，接下来，们要用剪刀将小毛虫的头剪下来，跟刚才完成的身体粘在一起，形成一个完整的小毛虫提醒幼儿，在剪的过程中注意到小毛虫的触角，要沿着黑色线条，用拿纸的手打着转来剪） （五）、幼儿动手制作 老师的小毛虫完成了，可是只有一只太孤单了，老师想请小朋友们将你们的小毛虫也制作出来，来跟的小毛虫做好朋友 教学反思 教学中，的语言能很好的吸引幼儿注意，示范过程，幼儿也能很专心的跟着的思路走，可以说得出来第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛虫身体是将两种颜色的纸条相互交叉的折叠但是在实际操作中，多数幼儿不能做到将纸条沿着一个方向折叠，而是一下向前折一下向后折，这样就导致两条纸条拉不出毛毛虫身体的形状，而形成一个方形小包的样子另外，课程中需要使用剪刀，发现班的幼儿对剪刀的使用还是有一定的基础的，基本上都能完成，在剪小毛虫头部的触角时，也提醒了幼儿，不需要剪得特别细致，可以适当的留些白边，这样也便于幼儿剪出完整的毛虫头。

本节课教学难点没有很好的完成，原因大概有两点：一是幼儿的手工基础薄弱，特别是在折纸方面；二是在讲解过程中没有强调折纸的方向性，导致一些幼儿制作过程中的困难通过对这节活动课的反思，意识到，在幼儿手工活动课程中，应当更多的从幼儿的实际情况出发，针对幼儿手工活动的薄弱环节强化训练，在完成认知、情意的训练时，也要完成技能方面的训练对活动过程中的难点要反复解说并多做示范，让幼儿掌握难点操作技能 第五篇：儿童毛线编织卡通图案-可爱的卡通毛衣花样图解 这儿童毛线编织卡通图案是不是看上去很可爱，两个朝气的孩子它们的毛衣那样打眼，传到幼儿园不知会招来多少羡慕的目光，估计老师们也得倾倒一片 呵呵，下面是这两个卡通图案的编织花样，你可以照着给自己的宝宝编织一款同样可爱的毛衣，请看卡通花样图解 关注官方空间，获取最新的毛衣编织款式实例教程图解： 本文地址：儿童毛线编织卡通图案-可爱的卡通毛衣花样图解 6 / 6。