小班科学：剥橘子.doc

小班科学《剥橘子》丹徒区三山中心幼儿园 贾勤婧活动目标： 1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道 2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现 3、体验分享橘子的快乐活动准备： 大盘子6只，与幼儿人数相等的橘子活动过程： 一、教师出示橘子实物，导入课题 师：今天贾老师带来一个好吃的水果，你们猜猜是什么？（幼儿猜） 二、感知橘子的外形特征 1、拿出一个橘子，请幼儿看 你们喜不喜欢橘子呀？（喜欢）2、橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的……）谁愿意和它做好朋友？橘子宝宝说：要说好听的话，它就和你做好朋友了 3、鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌 你们的话真好听，橘子宝宝马上就来和你们做好朋友啦！ 4、幼儿每人从盘子里拿一个橘子 师：橘子宝宝来到了我们身边，我们和橘子娃娃握握手！（鼓励幼儿摸橘子）师：橘子宝宝摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）师：闻一闻，橘子宝宝什么气味？小结：橘子的皮滑滑的，软软的，凉凉的；闻起来香香的师：你们知道橘子里面是什么样子的么？ 三、感知橘子的内部特征 1、师幼讨论：怎样打开橘子？从哪里打开最容易？（软的一头） 2、教师示范，幼儿看。

大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状 师：看看像什么？（橘子花） 3、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征 师：剥开皮的橘子是什么颜色的？（橘黄色的） 剥开皮的橘子是什么样的？（一瓣一瓣的，整齐的排队） 师把一瓣橘子举起来让幼儿观察（弯弯的，小小的），并说说好听的话橘子弯弯像什么？”（像月亮、小船、饺子、香蕉等） 四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉 师：请你尝一尝橘子，是什么味道的？（酸酸甜甜的） 五、与爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子 师：爸爸妈妈、爷爷奶奶非常辛苦，我们和他们一起分享橘子吧和他们也说说橘子好听的话 六、师总结：橘子的肉食橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有点酸，有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子，吃的时候要吐出我们都要喜欢吃橘子 七、收拾与整理活动反思： 平时在家中也一直吃橘子，在家长半日开放活动中，是为了让家长看到我们的孩子都是很行的，都会自己做事情的，而且是很讲究卫生习惯的活动中，不仅从颜色、形状、味道等方面认识了橘子的一些基本特征，还培养了孩子与人分享物品的品质。

分享橘子这个环节非常活跃，很多孩子都拿着自己剥的橘子分给爸爸妈妈、好朋友吃；在剥桔子花环节中，充分调动了孩子们的动手能力，孩子们个个兴致高涨，都高高地举着自己剥的橘子花，兴奋地说着：“看，我的橘子花漂亮吗？”家长们看到了孩子在幼儿园中的点滴进步，都兴奋不已，整个活动不仅锻炼了孩子们的能力，体验到了活动带来的无穷快乐，而且增进了家园了解和亲子感情。