小学期末工作总结范文4篇.doc

XX年小学期末工作总结范文4篇 　　本学期，我自觉遵守学校，注重自身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康开展创造良好的环境 　　在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟本着对学生负责的态度去完成每一样工作注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学关注学生，关注学生的全面开展作业批改及时，并做好复批工作 　　在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对另外，多争取外出听课的时机，以学习外地优秀教师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维，只是经常外出难免影响教学，也给一些教师带来了代课的烦恼。

　　本学期担任科学组组长，我除精心设计，认真上好每一堂课外，还积极带着组员进行教育教学研究活动本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常本人还在这一学期中，代表科学组，面向全校上了一节科学课《认识消化器官》除了教学上，还带着科学组教师参加了一些科学竞赛活动，如市级的车模、船模、科学小论文等，并且取得了较优异的成绩 　　然而，这一学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢，在片里面，整体成绩是难以令人满意的，当然，也可以提出很多的原因来推卸责任，但我一直相信一条，如果一个两个学生出了问题，那就是学生的责任，如果是大局部的学生出现了问题，那就是教师的责任虽然一向反感这种应试的教育，特别是在科学学科上，但既然制度订出来了作为教师就应该只有遵从的责任，并为之而努力，好在我们还有一个学期的时间，只要能够做到提升课堂四十分钟的效率;提高期末复习的质量、容量;适当增加科学课的时间……相信在我们全体科学教师的努力下，我们科学课的考试成绩一定能打个翻身仗的 　　另外，从这个学期的期末开始，担任了工会主席一职，亦感诚惶诚恐，深怕做不好工作，有负大家的信任，但在学校党政领导的支持下，逐渐熟悉并展开了工作，组织了一些活动，如迎新联欢，第七届2次教代会等等，明年的工作，相信也一定能做好。

　　本学期由于学校实际工作需要，我承担了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作 回忆这个学期所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题现对一学期的工作总结如下， 　　以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼 　　1.学期初，认真学习学校和教导处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即 njiukjjjj已制定了周密详尽的教学方案教学中认真遵照教学大纲要求 ，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作 　　2.认真备好课，努力上好每一节课本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用五年级学生学习任务是相当 　　繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。

如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的根底上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由根底上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣 　　3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活泼的课堂气氛不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图使学生感受到色彩的魅力，提快乐趣 　　4.在教学之余，我也注重自身开展进步向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。

在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高 　　本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体教师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作方案，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课教师得以圆满完成，立足现在，放眼未来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结 　　这半年的工作用六个概括为：忙碌、艰辛、收获具体解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙;为忙的有效即防止白忙，自然充满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的 　　一、常规工作 　　学校的重心其实就是常规教学，教导处在不断完善管理措施的根底上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好 　　1、备课 　　本 　　学期通过对教案的两次全面检查对教案的量华考驭课堂的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径)经统计老师们均到达了听课节数在教导处的组织下及时进行研讨，同志们相互评议，共同提高，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。

[华考/ ]文组、数学组其余学科组不是都不好只是有的老师个别环节不尽完美，如节数缺乏、项没填全、反思过于概括及形式化等小的缺乏 　　2、上课 　　课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的主渠道教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台 　　3、作业与 　　通过对作业的检查，教导处把出现的问题及时进行了反应，对教师起到了有效的督导作用在这里，我想提点简单的建议：希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平时的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到辅助的作用，防止单为作业而作业的现象至于，由于学科的特殊性，对后进生的，主要是从翻开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才能减少知识断层，从而提高成绩 　　4、听、评课 　　这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔教师都能够科学安排时间，相互听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径)经统计老师们均到达了听课节数。

在教导处的组织下及时进行研讨，同志们相互评议，共同提高，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成 　　一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养 　　良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在学生刚从二年级升入三年级，由简单的词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔变为现在的钢笔，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导刚练钢笔确实比拟难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习典范，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求这样学生很快掌握了使用钢笔的技巧和方法，学生的卷面越来越干净在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，但凡会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。

　　二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯 　　通过比拟发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比拟快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯 　　三、注重课内外结合 　　课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活只有注重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活泼起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。

对有分歧的问题进行小组合作交流讨论他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活泼的课堂气氛给他们带来的学习的快乐 　　课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余生活另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气 　　班级管理方面 　　平安教育不容无视，平安教育大于任何一件事从开学的第一天起，我就对学生进行平安教育，宣传学校的平安教育制度和措施从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定老师的重视也引起了学生的重视和在意每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意平安和注意维护平安的学生进行大力表扬另外，时刻注意平安主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了平安的重要性与重要意义 　　二、放开手，让他们尽情施展 　　在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能每天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组，课上，有专门记录答复下列问题积极的班干，默写后又转向负责统计总分值的，统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的。

晚上班长将各项情况进行汇总，俨。