(西师大版)二年级数学教案 倍的认识第4课时.doc

倍的认识第 4 课时 教学内容：教材第 88--90 页 练习十八 教学目的： 1．加强倍的概念和乘法运算意义的联系，使学生理解“求一个数的几倍是多少的应用题”的数量关系，去解答“求一个数的几倍是多少的应用题” 2．培养学生的动手操作能力和分析、推理的能力 3．相机渗透“事物之间是普遍联系”的观点，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育 教具准备： 视频展示台、 圆片若干个 教学过程： 一、基本练习， 理解“求一个数的几倍”的意义 1、 摆一摆， 说 一说 ⑴ 第一行摆 2 个●，第二行摆第一行的 4 倍，第二行摆几个？ 算式是 ⑵ 第一行摆 4 个●，第二行摆第一行的 5 倍，第二行摆几个 ？ 算式是 ⑶ 第一行摆 3 个●，第二行摆第一行的 2 倍，第二行摆几个？ 算式是 为什么摆 8 个？你是怎样想的？ 2、 练习十八第 1 题 ⑴ 独立完成，填在书上 ⑵反馈：说一说你是怎样理解成人票价是学生票价的几倍？ 二、发展练习，解决问题 1、练习十八 2 题 ⑴、独立看书，在书上表中填出结果 ⑵、反馈你是怎样想的？ 2、练习十八 3 题 连线 ⑴、师生共同理解题意。

⑵、学生独立完成 ⑶、小组交流，说一说你是怎样想的？ 3、练习十八 4 题 夺红旗 ⑴、一分钟口算在一分钟内完成得一张奖票 ⑵、在书上写出结果 4、练习十八 5 题解决问题 ⑴、独立读题，理解题意列式计算 ⑵、说一说你是怎样想的？ 5、练习十八 6 题在括号里填上合适的数 ⑴、独立读题，理解题意在书上填空 ⑵、说一说你是怎样想的？ 6、练习十八 7 题 ⑴、独立读题，理解题意 提出数学问题？ ⑵、小组交流 7、思考题 ⑴找规律填空 ⑵小组讨论，说说理由 三、小结 这节课我们练习了什么？你还有什么问题吗？ 四、课堂作业 。