宋词定风波重难点知识树.ppt

定风波定风波苏轼苏轼莫莫听听穿穿林林打打叶叶声声，，何何妨妨吟吟啸啸且且徐徐行行竹竹杖杖芒芒鞋鞋轻轻胜胜马马，，谁谁怕怕？？一一蓑蓑烟烟雨雨任任平平生生料料峭峭春春风风吹吹酒酒醒醒，，微微冷冷，，山山头头斜斜照照却却相相迎迎回回首首向向来来萧萧瑟瑟处处，，归归去去，，也也无无风风雨雨也也无无晴晴定风波定风波苏轼苏轼诵读课文，积累感悟诵读课文，积累感悟朗读的要求：朗读的要求： 1、读准字音、读准字音 2、读出节奏、读出节奏 3、读出感情、读出感情 同行同行 xíng 吟啸吟啸 yín xiào 芒鞋芒鞋 máng 料峭料峭 qiào 萧瑟萧瑟 sè一蓑烟雨一蓑烟雨 suō 1、读准字音、读准字音王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以的诗文，被有些人将他以“谤讪新政谤讪新政”之罪之罪弹劾入狱，这就是有名的弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案乌台诗案”结果果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。

他在那里偏居荒野，躬贬为黄州团练副使他在那里偏居荒野，躬耕自乐1082年的春天，诗人到黄冈东南三年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地元丰五年三月七日，十里的沙湖购买田地元丰五年三月七日，他由几个朋友陪同去沙湖相田看地沙湖在他由几个朋友陪同去沙湖相田看地沙湖在黄州城东三十里，时值春天，阴晴不定，出黄州城东三十里，时值春天，阴晴不定，出门时，风和日丽，于是让带着雨具的家僮先门时，风和日丽，于是让带着雨具的家僮先行却不料途中转阴，进而风雨袭来却不料途中转阴，进而风雨袭来大家淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行不久雨散云收，斜阳边吟啸一边慢步前行不久雨散云收，斜阳复出此次沙湖之行就催生了这首复出此次沙湖之行就催生了这首《《定风波定风波》》知人论世知人论世鉴赏词作鉴赏词作 点拨方法点拨方法1、知人论世；、知人论世；2、找意象，理解象征义；、找意象，理解象征义；3、找感情词或暗含感情的词；、找感情词或暗含感情的词；4、善于想象和联想，体会诗中要、善于想象和联想，体会诗中要暗示或启迪的东西；暗示或启迪的东西；5、抓住词眼或主旨句；、抓住词眼或主旨句；6、分析表达技巧。

分析表达技巧整体把握整体把握 初步鉴赏初步鉴赏（一）疏通词意（一）疏通词意上片：不必去理会那穿林字打叶的雨声，不妨上片：不必去理会那穿林字打叶的雨声，不妨一边吟咏着长啸着，一边悠然地走竹杖和芒一边吟咏着长啸着，一边悠然地走竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，有什么可怕！我披着一身鞋轻捷的更胜过马，有什么可怕！我披着一身蓑衣，只管在风雨中过上它一生蓑衣，只管在风雨中过上它一生 下片：料峭的春风将我的酒意吹醒，我感到有下片：料峭的春风将我的酒意吹醒，我感到有些微冷山头初晴的斜阳却殷殷相迎回头望些微冷山头初晴的斜阳却殷殷相迎回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，既无所谓风雨，也无所谓天晴既无所谓风雨，也无所谓天晴（二）整体感知整体感知1、这首词的主旨句应该是在哪里？、这首词的主旨句应该是在哪里？明确：一蓑烟雨任平生明确：一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴也无风雨也无晴2、如果把全词浓缩为一个字或一个词（词组），、如果把全词浓缩为一个字或一个词（词组），你会想到哪个字？为什么？词中的主人公给你你会想到哪个字？为什么？词中的主人公给你的印象是什么？请你用一个词概括。

的印象是什么？请你用一个词概括明确：沉着、豪迈、随意而安、通达明确：沉着、豪迈、随意而安、通达合作探究合作探究 重点鉴赏重点鉴赏1、作者为什么说作者为什么说“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”比比“马马”轻？这里的轻？这里的“竹竹杖芒鞋杖芒鞋”和和“马马”有什么深刻含义？有什么深刻含义？2、、“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”中的中的“烟雨烟雨”是否只指自然界的是否只指自然界的风雨？风雨？3、、“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”中的中的“风雨风雨”和和“晴晴”的深层含的深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？义是什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？4、本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细、本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细细品味，难揣其意，大家思考，词人运用了一种什么表现细品味，难揣其意，大家思考，词人运用了一种什么表现手法做到的？手法做到的？1、作者为什么说、作者为什么说“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”比比“马马”轻？这里的轻？这里的“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”和和“马马”有什么深刻含义？有什么深刻含义？明确：明确：（1）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”这两句似乎是说这两句似乎是说穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，风雨有什么可怕的呢？马，风雨有什么可怕的呢？ （2） “竹杖、芒鞋竹杖、芒鞋”代指隐居、闲适的江湖生代指隐居、闲适的江湖生活，是苏轼向往的，活，是苏轼向往的，“马马”隐喻奔波的官场生活，隐喻奔波的官场生活，“轻胜马轻胜马”表明苏轼向往一种隐居闲适的生活，表明苏轼向往一种隐居闲适的生活，厌恶官场的险恶的争斗。

厌恶官场的险恶的争斗2、、“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”中的中的“烟雨烟雨”是否只指自然界的风雨？是否只指自然界的风雨？明确：明确： 不仅指自然界的风雨，也指作不仅指自然界的风雨，也指作者仕途中的坎坷和生活中遇到的者仕途中的坎坷和生活中遇到的磨难和困难表现了作者乐观自磨难和困难表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度，也体现出信、飘逸豁达的态度，也体现出不为现实所束缚的心境不为现实所束缚的心境3、、“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”中的中的“风雨风雨”和和“晴晴”的深层含义是的深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？的人生感悟？明确：明确： 不仅指自然界的风雨，也指作者仕不仅指自然界的风雨，也指作者仕途中的坎坷和生活中遇到的磨难和困难途中的坎坷和生活中遇到的磨难和困难表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度，表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度，也体现出不为现实所束缚的心境也体现出不为现实所束缚的心境4、本词以一场自然风雨实写人生风雨、、本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细细品味，难揣其意，人生态度，不细细品味，难揣其意，大家思考，词人运用了一种什么表现大家思考，词人运用了一种什么表现手法做到的？手法做到的？明确：明确：⑴⑴以小见大以小见大⑵⑵一语双关一语双关⑶⑶虚实结合虚实结合苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。

他的坎上他的“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”道尽道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生心境去挑战人生课堂小结课堂小结。