体育生实习日记大全.docx

体育生实习日记大全　　体育生实习日记1　　从第2个班开始，我就给他们卡表，如我所料，迟到又在*分钟以上当大家都站好队后，我把秒表给大家看了*下，学生很纳闷，接着我就告诉他们，因为他们的迟到，我在太阳底下晒了*分多钟，老师的付出应该有同等的回报，所以大家应该接受同样的待遇我让学生也向后转，跟我同样的面对太阳在这同时，我向他们强调纪律观，告诉他们在体育场上的精神，同样可以迁移到社会生活中去，如果他们在体育场上散漫，在社会生活中也可能散漫，两者所不同的是，前者可能只是违纪，而后者则可能是违法，没到*分钟就结束惩罚啦!其实看着他们，心里也挺不舒服的，对体育课的接触应该从小学时就开始，但我们老师却对学生太放任自由啦!*上课就给两个球，让他们自己玩，因此体育课在他们心目中的概念就是“自由活动”，一时之间让他们改变以前的态度似乎很难，不过我希望通过我的课能让他们有所改变　　作为我们这一代的体育教师，是受着新大纲影响而成长起来的，头脑中有着新的思想，似乎也致力于改变这*不好的现实状况，在面对这些问题时，必须时刻保持清醒的头脑，而不能让愤怒冲昏头脑，我想这每次课也是对我性情*次又*次的锤炼吧!在接受考验时我应该不能忘记总结经验，同时保持自己应有的态度。

　　*月**日 星期*　　体育游戏课应该说是在大学里特别受欢迎的，就算是老鹰捉小鸡这样比较小孩的游戏大家也会玩得比较疯狂在我的实习课上，我也采用了体育游戏，可是让我意想不到的是，他们的积极性特别不高，表现的很冷漠，有的学生还对我说：“老师，这样的游戏好幼稚啊!”他们的态度让我的心里很不舒服，因为我们这些自称大人的大学生还在玩他们认为很幼稚的游戏，而且我们还玩的很开心　　课后我认真总结了一下，90几个人的一个班，要组织出一个体育游戏确实特别难，而且要使这样的游戏符合大众的口味就更难啦!像这样多人数的班，我*般采用的是接力性的游戏，理由是便于组织，而且适合集体参与，可是学生参与积极性仍然不高这里就存在着*个问题，学生的竞争意识由于学生的竞争意识不够强，因此在整个游戏过程中，学生只是被动的做游戏，而不是积极主动的参与游戏，这样让学生感觉到的仍是*种任务的完成，而不是以*种愉悦的心情玩游戏所以这就是为什么大家对游戏表现冷痰的原因之*另外*方面就是各个班所表现的氛围不同，对于同*个游戏不同的班也有不同的表现，所以针对各个班的特点，应有不同的游戏设置，绝不能*劳永逸　　我想其中最重要的原因就是，他们并不是体育生，体育生*般都性格开朗些，而且对于体育活动的参与也是万丈热情，所以在面对这此示是体育生的学生时，我们体育老师应该认清这*点，不能将我们对体育的热爱理所当然成为他们的热爱，只有认清这*点我们才可能更好的摆正自己的心态，更好的组织我们的课堂教学。

　　*月*日 星期*　　今天上星期*的课，我有两个班的课上个星期我准备了一份武术基本功的教案　　*月**日 星期*　　从今天开始，高*训练队正式成立指导老师让我带*个训练队，说真的训练确实需要人付出*定努力，*定心血，才可能有成效，而且也真是锻炼人的好机会　　上午写训练计划时，老师就告诉我，把准备活动中的徒手操创新*下当然这样的创新仍然要建立在遵循学生身心发展规律，符合人体基本结构的基础上而且要明白我们所面对的对象，他们只是初次接触体育的普通学生，那么准备活动就应该是全方位的，且动作不应该太复杂，协调性、柔韧性要求不能过高　　今天的训练给他们介绍了几种辅助性练习，小步跑和高抬腿，这两个内容是由武体来的实习老师带的在这之前，我在体育课上介绍过这两种辅助性练习但认真观察这位同学的教学，发现他是先采用原地练习然后再过渡到动作这种方法明显要优物我之前的方法因为只是单纯的强调，用语言去强调动作要领绝对不及同学们自身各肌肉部位去亲自体会所以说老师不应受约于传统教法，应该不断的学习，增强自身的知识积累，不断开拓自己的思维，拓宽自己的视野，始终站在一个新的角度去思索问题，用*种全新的方法去解决问题　　体育生实习日记2　　1　　今天是我第一次单独带课，但是让我非常不解的是，两个班居然都迟到了七分钟以上，要不就在教室里磨蹭，或者就是一群人围着一个篮球疯抢，对于我的集合哨音无动于衷，第一个班长还是按照我的教案来，集合整队，清点人数，复习广播操。

　　2　　体育游戏课应该说是在大学里特别受欢迎的，就算是老鹰捉小鸡这样比较小孩的游戏大家也会玩得比较疯狂在我的实习课上，我也采用了体育游戏，可是让我意想不到的是，他们的积极性特别不高，表现的很冷漠，有的学生还对我说：“老师，这样的游戏好幼稚啊!”他们的态度让我的心里很不舒服，因为我们这些自称大人的大学生还在玩他们认为很幼稚的游戏，而且我们还玩的很开心　　为我们这一代的体育教师，是受着新大纲影响而成长起来的，头脑中有着新的思想，似乎也致力于改变这一不好的现实状况，在面对这些问题时，必须时刻保持清醒的头脑，而不能让愤怒冲昏头脑，我想这每次课也是对我性情一次又一次的锤炼吧!在接受考验时我应该不能忘记总结经验，同时保持自己应有的态度　　3　　从第2个班开始，我就给他们卡表，如我所料，迟到又在七分钟以上当大家都站好队后，我把秒表给大家看了一下，学生很纳闷，接着我就告诉他们，因为他们的迟到，我在太阳底下晒了七分多钟，老师的付出应该有同等的回报，所以大家应该接受同样的待遇我让学生也向后转，跟我同样的面对太阳　　在这同时，我向他们强调纪律观，告诉他们在体育场上的精神，同样可以迁移到社会生活中去，如果他们在体育场上散漫，在社会生活中也可能散漫，两者所不同的是，前者可能只是违纪，而后者则可能是违法，没到七分钟就结束惩罚啦!其实看着他们，心里也挺不舒服的，对体育课的接触应该从小学时就开始，但我们老师却对学生太放任自由啦!一上课就给两个球，让他们自己玩，因此体育课在他们心目中的概念就是“自由活动”，一时之间让他们改变以前的态度似乎很难，不过我希望通过我的课能让他们有所改变。