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普通话训练：双声、叠韵和押韵正文 第一篇：普通话训练：双声、叠韵和押韵双声、叠韵和押韵教学目标：学习双声、叠韵和压韵的发音规律 教学重点： 双声和叠韵的发音 教学过程：一．复习前面学过的绕口令 二．检查作业：1．要求流畅，清晰，响亮，准确 2．学生依次上讲台完成作业 3．教师逐个讲评，纠正错误读音 4．不合格者需要重做 三．什么是双声和叠韵：1．双声是指两个字的声母相同如：伶俐慷慨línglì美满měimǎn kāngkǎi嘹亮liáoliàng 2．叠韵是指两个字的韵母相同如：依稀 yīxī连绵liánmián苗条miáotiao从容cóngróng 3．作用：使用双声和叠韵，可以使语言悦耳动听，增强语言的音乐类4、范例：朱自清《绿》鲁迅《纪念刘和珍君》5、小组比赛：谁找出来的双声和叠韵词语多 四．什么是押韵：1、押韵，就是使诗文中句子的最后一个字韵母相同或相近，使得相同或相近的乐音在前后句子的同一位置上有规律地出现，使语言音调和谐，抑扬有致诗文押韵易说易唱易记押韵的最后一个字叫韵脚2、作用：使音调和谐，抑扬顿挫，易说易唱易记忆压韵的最后一个字叫韵脚 3．朗读《梅岭三章》，读出韵脚。

断头今日意如何？ 创业艰难百战多(duō) ．此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗(luó) ．南国烽烟正十年(nián)， ．此头须向国门悬(xuán) ．后死诸君多努力， 捷报飞一当纸钱(qián) ．投身革命即为家(jiā)， ．血雨腥风应有涯(yá) ．取义成仁今日事， 人间遍种**(huá) ．五． 朗读诗歌，两人一组朗诵《海燕戒》读准韵脚1．教师范读2．集体朗读3．两个一组，一人一句 六．布置校本证书考核内容第二篇：播音主持普通话训练：声韵母字词训练播音主持普通话训练：声韵母字词训练第一讲 双唇音 （b、p、m）和唇齿因 （f）1.【b】 双唇不送气清塞音【发音要领】 发音时，双唇闭拢，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍成声 【词语练习】斑驳 辨别 把柄 爸爸 卑鄙 本部 表白 步兵 八宝 蚌埠 败笔 版本 冰雹 背部 必备 八拜之交 百步穿杨 半信半疑 饱经风霜 筚路蓝缕 兵荒马乱 卑躬屈膝 博古通今2.【p】 双唇送气清塞音【发音要领】 发音的状况与b相近，不同的是发p时有一股较强的气流冲开双唇 【词语练习】婆婆 拼盘 品评 平抛 偏颇 批判 爬坡 澎湃 偏僻 乒乓 破皮 攀爬 飘萍 铺平 匹配 铺排 排山倒海 攀龙附凤 盘更错节 喷薄欲出 鹏程万里 披星戴月 破釜沉舟 铺天盖地3.【m】 双唇浊鼻音【发音要领】 发音时，双唇闭拢，软腭下降，打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时振动声带。

词语练习】埋没 美妙 茂密 蒙昧 弥漫 密码 迷茫 美满 牧马 眉毛 茂名 命名 麻木 盲目 门面 民盟 马革裹尸 卖爵鬻官 满面出风 茫然若失 毛骨悚然 眉开眼笑 渺无人烟 明镜高悬4. 【f】 唇齿轻擦因【发音要领】 发音时下唇向上齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿之间的间隙摩擦通过成声词语练习】发放 反复 非凡 肺腑 仿佛 纷飞 犯法 蜂房 佛法 夫妇 风范 放飞 分发 负分 芬芳 发扬光大 反腐倡廉 飞黄腾达 纷至沓来 愤世嫉俗 风卷残云 福如东海 附庸风雅【绕口令练习】巴老爷芭蕉树巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住， 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住， 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树边哭白庙和白猫庙外蹲着一只白猫， 白庙里有一顶白帽白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰第二讲 舌尖中音 （d、t、n、l）1． 【d】舌尖中不送气清塞音【发音要领】发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍成声。

【词语练习】大豆 搭档 当地 等待 导弹 单独 弟弟 道德 抵挡 低调 达到 电灯 跌倒 读懂 抖动 动荡 大彻大悟 弹尽粮绝 刀光剑影 德高望重 登峰造极 滴水穿石 动人心弦 咄咄逼人2. 【t】舌尖中送气清塞音【发音要领】 发音状况和d相近，不同的是用较强的气流冲破阻碍 【词语练习】逃脱 体贴 天堂 探头 听筒 图腾 谈吐 坍塌 忐忑 淘汰 疼痛 梯田 团体 探讨 唐突 挑剔 泰山压顶 天崩地裂 堂堂正正 投怀送抱 铁面无私 同仇敌忾 涂脂抹粉 脱胎换骨3. 【n】舌尖中浊鼻音【发音要领】 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时振动声带 【词语练习】男女 袅娜 扭捏 南宁 泥泞 恼怒 牛奶 能耐 拿捏 农奴 呢喃 年年 奶娘 难弄 忸怩 娘娘 南腔北调 能言善辩 逆水行舟 牛鬼蛇神 蹑手蹑脚 怒发冲冠 鸟尽弓藏 浓墨重彩4. 【l】 舌尖中浊边音【发音要领】 发音时舌尖抵住上齿龈后部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从舌头两边通过 【词语练习】留恋 淋漓 冷落 玲珑 勒令 联络 料理 劳累 拉拢 来临 蓝领 流量 林立 猎鹿 缭乱 靓丽 狼吞虎咽 老奸巨猾 乐不思蜀 雷厉风行 愣头愣脑 理直气壮 伶牙俐齿 龙飞凤舞【绕口令练习】白石塔白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大 。

颠倒歌太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌 天上打雷没有响，地上石头滚上坡 江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝 腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦 妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘刘娘年年念牛郎 牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎 郎恋娘来娘念郎第三篇：押韵和平仄押韵和平仄〖教学目标〗通过讲解让学生了解诗歌的押韵与平仄; 培养学生热爱诗歌,喜爱我国古老民族博大精深的传统文化. 〖教学过程〗一,导语设计: 平仄格律,唬倒了不少喜欢古诗词的人.它其实就像古典园林一进门就挡在眼前的那座假山,看着巍峨嶙峋的,其实没多高,抬脚走几步,一下就过去了.假山后面的景致,才是越看越觉得心生敬畏;细细欣赏开始略品个中滋味.只要翻过\'假山\',就能尝到\'美景\'滋味.二、,格律诗的诗体: (一), 关于格律诗格律诗一般分五言,七言两大类,(六言诗非常少,故不列为主流.)每类又分绝句,律诗,排律等体裁.这里只简单介绍绝句和律诗. 1,绝句:2,律诗: (二) ,关于押韵1,诗歌有了韵脚会有什么特点 2,什么是韵,\'韵\'究竟长啥样 3,这个韵要押什么 怎么押(三) ,关于对仗 （1）,何为对仗(2),怎样\'对\'才算\'仗\' (3), 对仗的类型: ①,工对比如\'月下飞天镜,云生结海楼.\'(李白:《渡荆门送别》)这一对仗结构中,\'月对云\'是名词对名词,而且是天文类对天文类,这一对就非常严格工整.象这种既满足词性相同又满足词类相同的严格的词对就叫做\'工对\'; ②,宽对比如\'饮马雨惊水,穿花露滴衣.\'(元稹:《早归》)这一对仗结构中的\'马对花\',是名词对名词,但马是动物,花是植物,不是名词分类中的同一类.这种只满足词性相同而不满足词类相同的词对就叫做\'宽对\'. ③,借对\'借义\',比如\'歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.\'(杜甫:《江南逢李龟年》) \'借音\'.比如\'沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.\'(李商隐《锦瑟》) ④,流水对第四篇：四方异声——普通话和方言《四方异声——普通话和方言》教案【教学目标】1、了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区。

2、了解普通话和方言之间的区别和联系3、掌握了解方言的意义【教学重难点】了解普通话和方言之间的区别和联系教学时数】一课时【教学过程】一、导入新课 【教学三维目标】知识目标：了解普通话和方言定义，了解现代汉语的方言分区，了解粤语和蒙城方言在语音、词汇、语法上的特点能力目标：根据所学知识，比较方言和普通话在语音、词汇、语法上的区别情感目标：培养学生对祖国各地语言的认同和热爱之情教学重难点】比较粤语、蒙城方言和普通话在语音、词汇、语法上的区别教学方法】 讨论、点拨、欣赏比较、练习巩固教学工具】录音机 磁带 小黑板【教学时数】 1课时【教学过程】一、导入新课：播放粤语歌曲《真的爱你》二、普通话和方言：1、提问听歌感受：同学们听出这首歌曲表现的内容了吗？——听不懂为何听不懂？——方言和普通话的不同造成的2、普通话和方言定义：学生根据“工具箱”中所给知识，概括介绍：① 普通话：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的② 方言：方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。

汉语就是一种有许多方言的语言根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言蒙城方言属于北方方言中的华北次方言的淮北话土语群县境内语音略有差别，县东南境接近凤台方言，县西北境则受阜阳方言影响较大3、出示小黑板上的歌词，1 再听一遍歌曲真的爱你歌手：beyond作词:小美作曲:黄家驹无法可修饰的一对手带出温暖永远在背后纵使啰嗦始终关注不懂珍惜太内疚沉醉于音阶她不赞赏母亲的爱却永未退让决心冲开心中挣扎亲恩总可报答春风化雨暖透我的心一生眷顾无言地送赠是你多么温馨的目光教我坚毅望着前路叮嘱我跌倒不应放弃没法解释怎可报尽亲恩爱意宽大是无限请准我说声真的爱你仍记起温馨的一对手始终给我照顾未变样理想今天终于等到分享光辉盼做到4、比较粤语和普通话的区别：学生分组讨论发言后，教师点拨讲解：（1） 语音上：普通话中 “一 ”在粤语中读ya（声调略）读音差别较大的还有很多，如手（sou） 使（si） 阶（gai）你（nei） 弃（hei） 限（han） 疚 （gou）我的心（seng）（2）词汇上：表情达意的词汇略有不同，如歌词中“修饰”相当于普通话中“形容”的意思，“带出”相当于普通话中“带着” 的意思，“送赠”相当于普通话中“奉献” 的意思。

3）语法上：①量词的使用一对手普通话中“手”一般用“双”来修饰②句子成分省略始终（在）关注（我）我）决心冲开心中挣扎5、再听歌曲，认真体会粤语和普通话的区别：三、师生互动，比较蒙城方言和普通话的区别：根据粤语和普通话比较的方法，放手让学生讨论蒙城方言和普通话的不同，教师点拨：1、语音上：（1）第一声往往接近第三声：如“吃香喝辣”的读音2）韵母错误：特务（tēi） 钥匙（yuě） 品德 （děi） 螃蟹 （xǐ）2、词汇上：（1）构词特点：多用词缀“子”：胳膊肘子 手指盖子 耳朵垂子 韭菜盒子绿豆丸子 茶壶盖子 搓灰斗子（2）方言词汇：烧包——赶时髦、卖弄磨牙——小孩哭闹鬼的——喜欢叽歪——叫喊蒲种——少心眼打岔——开玩笑妖野——粗暴一每才——刚才剋架——打架不得劲——生病麻。