神笔马良二年级读后感17篇.docx

神笔马良二年级读后感17篇神笔马良是我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良下面是小编整理的神笔马良二年级读后感，希望对大家有帮助！神笔马良二年级读后感篇1今天，我读了《神笔马良》，这个故事里面讲的是马良买不起笔，一个白胡子老爷爷送给他一支神笔……有一个穷孩子马良非常喜欢画画，可他连一支笔都买不起，只能用木棒在地上画些花花草草一天，马良向画馆的画师借画笔用，画师不借给他，还嘲笑他马良不服气，开始用心学画画后来，一位白胡子老爷爷送给他一支神笔，对马良说：“要好好用它给穷人画画儿呀！”马良有了神笔，天天给穷人画画，谁家缺什么，他就帮着画一个穷人们得到马良的帮助，生活也比以前好多了县太爷知道了，就把马良抓来让他画金山，马良在海中央画了一座金山，县太爷又让马良画了只大船，还带了许多官兵跳上船去运金子马良画了几笔风，船顺着风向海中央驶去马良又画了几笔粗风，一个大浪把县太爷和官兵都淹死了，坏人得到了应有的惩罚马良又重新回到村子，给穷人们画画……这个故事让我明白了一个道理：一个人做事用心动脑，才能实现自己的目标还要做一个善良的人，去帮助有困难的人。

神笔马良二年级读后感篇2今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了但他有一个梦想想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力于是他帮助人，但却被官府的人诛杀从这个故事中，我体会到了：做人要有爱心，要爱帮助人，只有这样，才能赢得别人的帮助！神笔马良二年级读后感篇3今天下午我爷爷和姐姐到我家来了我们吃完饭我先在电脑上练习打字，然后姐姐提议看个电影，大家都在想看个什么电影呢？我建议：“看《神笔马良》吧！”电影开始了，这个电影讲的是一个名叫马良的6岁小男孩用“神笔”战胜了黑暗的故事！这一下午我过地很开心神笔马良二年级读后感篇4今天，我读了《神笔马良》这，遍课文读完后，让我很长时间都难忘记，尤其是马良的正直、善良、勇敢这，深深的感动了我这个故事讲的是从前有个小男咳叫马良，他得到一只神笔，神笔画什么就有什么，他用神笔帮助穷人，惩治大官的故事读完后我觉得应该向马良一样善良，助人为乐我要向他学习！神笔马良二年级读后感篇5马良是一个贫穷善良的孩子，他用神仙老爷爷给他的神笔帮助穷人画了需要的东西，却不给贪心的财主和皇帝画任何东西。

我很喜欢小马良，我也希望有一只马良的神笔，画无数棵“长命草”，让世界的人们不会变老；画三匹马，和爸爸妈妈骑上回爷爷、奶奶家；再给姥姥画一台“自动做饭机”，那姥姥就不用做饭了神笔马良二年级读后感篇6今天我读了《神笔马良》这篇课文读完后，让我很长时间难以忘记，尤其是马良的正直，勇敢，善良深深感动了我这个故事讲的是：从前有个小男孩叫马良，他得了一个神笔，神笔画什么就有什么，他用神笔帮助穷人，惩治大官的故事我觉得应该向马良一样善良，助人为乐马良好样的，向你学习神笔马良二年级读后感篇7今天考完试我们看了《神笔马良》它讲的是：从前，有两只怪兽，被一位仙人放到炉子里炼成了一支神笔，有一个人——马良得到了它神笔画出来的生物都是活的他画出来的一切东西都有眼睛，比如：摇钱树、茶壶，于是他用笔画出很多东西，有：兔子、老鼠、摇钱树、茶壶和公牛有一个将军，他想得到神笔，就去攻打马良的村子最后，马良打败了那个将军神笔马良二年级读后感篇8今天我们看了《神笔马良》电影，故事里的马良很喜欢画画，神仙就送给他一支神笔，这支笔可好了，简直画什么就有什么，而且还能变成活的呢！他还用这支笔让百花村的老百姓过上了幸福的生活马良活泼可爱、机智勇敢，他战胜了大将军。

如果我有一支神笔，我要让她每天把我们班打扫的干干净净神笔马良二年级读后感篇9《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习在当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西而且也用行动证明了他也可以学得很好从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了在这个世界上也是存在恶势力的但是马良在面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。

神笔马良二年级读后感篇10小时候，妈妈曾给我讲过神笔马良的故事，我觉得这笔真是太神奇了，我真羡慕马良，我也想要一枝神笔画爸爸妈妈不给我买的巴比娃娃；画一大堆冰淇淋，在家里吃个够；画一幢漂亮的楼房，门前有个大花园，还有一个动物园……今天，我又读了神笔马良，我发现马良的神笔里透着正义，透着善良，透着一颗助人为乐的心现在，我更想要一枝神笔我要画一个很大很大的野生动物保护区，让小动物无忧无虑、自由自在地在那儿生活；我要为盲童画一双明亮的眼睛，让他们看见五彩的世界，再也不会在黑暗里，轻轻叹息；我要为512大地震里失去父母的孤儿画他们的爸爸妈妈，让他们在父母的怀抱里嬉戏，再也不会一个人在那儿哭泣……我还想画……我也想要一枝马良的神笔，用它为人们做好多好多事情神笔马良二年级读后感篇11今天，我抽空读了一本书，是洪汛涛写的一本书，名字叫作《神笔马良》这本书讲了马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是他走到哪里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦马良常用断了的树枝来画画，走到哪画到那，他画得画很逼真，把其他动物都给骗了一次，有一位白胡子老爷爷给了他一只神笔立刻，他画出来的东西都变成真的了马良立志说：我要专门给穷人画画。

马良是一个一心一意为百姓着想的人他十分聪明，用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人我也想拥有一支神笔，给黑夜中画几盏灯，不管人们走到哪里都有一丝光明；我也想拥有一支神笔，给贫困山区的孩子画一本本新书，让他们的智慧改变生活；我也想拥有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不再那样辛苦我和马良所处的时代不同：那是对劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫而我们现在是为自己生活，只要勤奋、付出，就一定会有大的收获，因此我们要珍惜现在的每一分每一秒今天的我们虽然没有神笔，可是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福神笔马良二年级读后感篇12今天，我读了《神笔马良》讲的是一个叫马良的小朋友，特别爱画画，可是没有钱买画笔和纸有一天他梦见一个老爷爷送她一支笔，醒来发现枕边真的有一支笔，他拿起笔就迫不及待的画了起来他画了一只小鸟，小鸟竟然飞走了他高兴极了从此他就帮穷人花他们需要的东西这个消息被老财主知道了，就派人把神笔抢走了可他画的金币变不成真的，就派人把马良抓来，马良就画了大海在河的中央画了一棵摇钱树，老财主叫马良画船老财主坐船去小岛，可他嫌慢就叫马良画风，大风一会儿就把船吹翻了，老财主淹死了。

从此马良就开始帮助穷人画他们需要的东西看了这篇故事，我就想：假如我有一支神笔，我会让干旱的地区不再干旱，让那里的小河不在干涸，假如我有一支神笔我会让山区的孩子有书读有学校有明亮的教室，有新课桌和体育器材，假如我又有一支神笔，我会让世界和平没有灾难没有战争神笔马良二年级读后感篇13今天，我趁妈妈做饭的时候，读了一篇故事故事的题目叫做《神笔马良》，讲的是：从前有一个很喜欢画画的小孩，他的名子叫马良可是他家里很穷，连一枝笔也没有一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，但画师不但不给，还把马良赶走了从此，小马良自己学画画了他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼他见到啥就画啥一天夜晚，马良躺在床上，忽然屋里闪起一道金光，一个老爷爷出现在了他面前，老爷爷给他一枝笔，交说让他只给穷人画画马良画啥东东，啥东东就能出现在他眼前大官听到这事后，就把马良抓来为他画画，但马良不肯画于是大官就把他关了起来后来马良就想办法逃走了逃出后的马良依然继续只给穷人画画读了这篇精彩故事之后，我就觉得马良是个信守诺言的人我们应该学习马良的这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。

神笔马良二年级读后感篇14《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了马良立志说：“我要专给穷人画画马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。

神笔马良二年级读后感篇15前几天，我阅读了著名的神话故事《神笔马良》，这个故事告诉我们一个道理：坚持就会成功这篇文章记述了马良家里很穷，用心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最后能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一支神笔，他用神笔帮助穷人，惩治坏人的故事读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，学习的道路上不是一帆风顺的，会遇到许多困难，只有意志坚强、勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利就像马良他虽然贫穷，但是他能用心学画，刻苦练习，他笔下的东西才栩栩如生，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自己想要的东西这使我想起了参加画画现场比赛前的事：一张画在家里往往都要练习很多遍，刚开始十分生疏，形状大小都很难把握，画一张要两小时，每天都要十点钟睡觉经过两三天练习后有点熟练了，可是爸妈还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对爸妈说：“今天能不能只画人头啊”？爸爸对我说：“你线描没练好怎么上色呢，何况参加比赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的努力是不会取得。