八年级语文上册芦花荡课件汇编3人教版芦花荡2232.ppt

孙犁孙犁读准下列的字词读准下列的字词 ：：寒噤噤jìn蹿蹿cuā ān仄仄歪飒飒飒飒z zè ès sà à sà泅泅着 q qiú ú提提防dīdī疟疟子 y yà ào o吆喝喝hè è闷闷热 mēn趴趴下扒扒手浸浸透侵侵略竹篙篙蒿蒿草荷花淀淀绽绽开pāpāp pá áz zhà ànjìnqīnɡāohāodiàn根据意思写出相应的词语1、小心防备小心防备2、央求3、尖锐；锐利尖锐；锐利4、技能、本能技能、本能5、闲适自得闲适自得6、倾斜、歪斜倾斜、歪斜7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当8、方言，才夸口就出丑丢脸方言，才夸口就出丑丢脸9、慌慌张张，不知怎么办才好慌慌张张，不知怎么办才好提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠闲悠闲仄歪仄歪转弯抹角转弯抹角打牙跌嘴打牙跌嘴张皇失措张皇失措孙犁孙犁, ,中国现代小说家、散文家，中国现代小说家、散文家，““荷花淀荷花淀”” 派代表作家派代表作家《《芦花荡芦花荡》》与与《《荷花淀荷花淀》》为为“姊妹篇姊妹篇”最负盛名和最能代表其创作风格的集最负盛名和最能代表其创作风格的集子是子是《《白洋淀纪事白洋淀纪事》》。

语言风格：细腻优美，富有浓郁语言风格：细腻优美，富有浓郁的的诗情画意，诗情画意，有有“小说的诗小说的诗”“诗的小说诗的小说”美称文文体体常常识识积积累累卡卡片片小说，小说，以刻画人物形象为中心来反映社以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁会生活的一种文学体裁虚构的、源于生活高于生活虚构的、源于生活高于生活小说的三要素：小说的三要素：人物、情节、环境人物、情节、环境刻画人物的方法：刻画人物的方法：肖像、行动、语言、心理肖像、行动、语言、心理描写；侧面描写描写；侧面描写小说的情节：小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声小说的环境：小说的环境：自然环境和社会环境交代背景，自然环境和社会环境交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛衬托人物、发展情节、渲染气氛整体感知整体感知环境环境险恶诗情画意）险恶诗情画意）人物人物老老头头子子性格特征：性格特征：过于自信和自尊过于自信和自尊外貌特征：干瘦却外貌特征：干瘦却特别有精神特别有精神，， 眼光眼光尖利尖利明亮情节情节夜里护送；孩子受伤夜里护送；孩子受伤第二天，智斗日寇，报仇血恨第二天，智斗日寇，报仇血恨。

学习与探究学习与探究一、人物性格的探究一、人物性格的探究1、哪些内容表现了老头子、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊过于自信和自尊”的性格？的性格？2、这句话在全文中起了什么作用？、这句话在全文中起了什么作用？3、怎样理解、怎样理解“老头子过于自信和自尊老头子过于自信和自尊”一句中一句中“过于过于”二二字？字？其言行其言行点出老英雄性格的核心点出老英雄性格的核心过于过于”有非常之意老头子自信心和自尊心都有非常有非常之意老头子自信心和自尊心都有非常强；另一方面，确实有过头的意思强；另一方面，确实有过头的意思……他的全部功他的全部功过，都由这一点生发出来过，都由这一点生发出来老老头头子子的的英英雄雄性性格格1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨爱国抗日的热情，老当益壮的气慨2、爱憎分明的强烈感情爱憎分明的强烈感情3、过于自信与自尊过于自信与自尊4、智勇双全的英雄行为智勇双全的英雄行为学习与探究学习与探究二、人物描写的艺术探究：小说是怎样渲染老英雄的二、人物描写的艺术探究：小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？传奇色彩的？传传奇奇色色彩彩1、年近六十，老当益、年近六十，老当益壮，神出鬼没，无数次壮，神出鬼没，无数次通过封锁线，保证部队通过封锁线，保证部队的供给和战斗力。

的供给和战斗力2、手无寸铁，只一人、手无寸铁，只一人就把十几个鬼子打得就把十几个鬼子打得落花流水落花流水1、强烈的反差来渲染强烈的反差来渲染2、重点写英雄的行为（以女、重点写英雄的行为（以女孩的怀疑来反衬；叙述过程中孩的怀疑来反衬；叙述过程中只写其然，不写其所以然只写其然，不写其所以然学习与探究学习与探究三、环境描写的艺术探究：三、环境描写的艺术探究：1、为什么写芦苇长得高？、为什么写芦苇长得高？ 2、怎样形容芦苇长得高？、怎样形容芦苇长得高？景美景美人美人美充满战斗的充满战斗的诗情画意美诗情画意美蕴含爱国蕴含爱国深情深情渲染环境气氛，烘托渲染环境气氛，烘托人物的精神境界，加人物的精神境界，加强抒情的韵味强抒情的韵味。