北京版四年级下册数学教案植树问题6教学设计.docx

教学目标1 .通过插彩旗的活动学生感悟到在一条直线上，如果两端不插彩旗 点比段少；如果两端插彩旗点比段多；如果圆周上插彩旗点和段相 等在游戏中研究问题，培养学生的研究意识，合作意识2 .通过动手画一画、摆一摆等探究植树问题的棵数与间隔数的特点， 及其实际应用3 .在游戏中让学生研究问题，激发学生的学习兴趣教学重点掌握线上植树问题的三种情况的特点教学难点掌握线上植树问题的三种情况的特点教具学具主备教师复备教师复备日期教学过程复备内容教学反思一、激情导入一支粉笔要分成2段，掰几次？要分成3段呢？要分成4段呢？ 要分成5段呢？二、主体探究今天我们就来研究点与段之间的关系1.动动手：回一条10厘米长的线段，每隔2 厘米摆一个棋子，需要几个棋子？为什么用颗数不同？你发现了什么？如果每隔1厘米摆一个棋子，需要几颗？你发现点和段有什么关系？小结：如果两端不放棋子，点比段少 1;如果两端放棋子，点比段多1;如果在圆周上摆放棋子，点与段有什么关系呢？在圆周上摆放棋子，点与段相等教学内容植树问题2 .出示例题(1)学校南面院墙前有一排树，相邻两棵之间、树与墙之间都相隔20米一共有多少棵 树？(2)学校举行春季运动会，在领操台前面从 起点开始每隔20米插一面彩旗。

一共需要多 少面彩旗？(3)周长120米的圆形场地四周，每隔20米 有一根灯杆一共有多少根灯杆？3 .要在教室的一面墙上展示我班 48位同学的 作业，在每张试卷的4个角上都定上图钉，需 要多少个图钉？三、巩固练习1 . 62页试一■试2 .练习：p63 3三年级同学120人排成4路纵队，也就是 4个人一排，排成许多排，现在知道每相邻两 排之间间隔1米，这支队伍多少米？ ( 29米) 四、课后小结：通过今天的学习，你肩哪些收获？ 。