幼儿园小班课件：《拍气球》.docx

幼儿园小班课件：《拍气球》　　 幼儿园小班课件篇一：《拍气球》 活动目标： 1、提高手眼协调，练习原地向上跳，增加四肢的运动力量 2、激发幼儿和同伴共同参与体育活动的兴趣 活动预备： 1、气球5—6个 活动过程： 一、热身运动 1、教师带着幼儿做热身运动，动动脚、动动手、动动脖子 2、教师可带着幼儿在操场上跑步，先渐渐的跑，再一点一点的加快;教师在跑步后，引导幼儿多摇摇自己的手和脚，充分活动自己的四肢 二、拍气球 1、教师出示气球，——这是什么？你们是怎么玩的？ 2、教师可请个别幼儿来示范，幼儿是怎么玩气球的，再请其他幼儿一起来仿照这几个幼儿的动作 3、教师示范拍气球的动作——把气球往上扔，再用手去拍打气球，不要让气球落地就可以了 4、教师：你们想要拍气球吗？要拍气球要先学会一个动作以后才可以去拍气球 5、幼儿练习在原地向上跳，跳好后，幼儿在用手做拍气球的动作。

6、教师指导幼儿的动作是否正确 三、嬉戏《气球飞的高》 1、教师引导幼儿自由结伴相间而立对拍球尝试拍三种不同高度的球 2、教师引导幼儿对拍自己够不到的球，引出动作“蹦蹦跳跳”，教师用口令指导幼儿练习 3、教师讲解嬉戏的规章：——幼儿可分组，可分2—3组，请每一组的第一个的幼儿先在白色线上，听教师的口令，幼儿开头把自己的气球往天空上扔，在用手拍打气球，不让气球落地，看谁拍的最久 4、幼儿嬉戏，教师一旁指导幼儿，并帮忙个别幼儿拍打气球 5、嬉戏可反复进展 四、放松运动 教师带着幼儿在操场上散漫步 幼儿园小班课件篇二：《拍气球》 活动预备： 1、高矮不一的：木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等 2、长颈鹿、小猴子的图片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些） 3、红、黄、蓝三块积木 4、气球2个、音乐《找朋友》、录音机 指导要点： 1、嬉戏《拍气球》引入高矮话题 请一高一矮2名幼儿拍气球，提问“他们都拍到气球了吗？为什么？” 2、嬉戏《找朋友》 音乐《找朋友》幼儿两两找朋友进展比高矮，引导幼儿学会比拟高、矮、一样高。

3、探究活动 ①师：小朋友在比高矮的时候有没有发觉什么问题，为什么你跟xx小朋友比高了跟xx小朋友比又矮了？教师为小朋友预备了许多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能发觉什么问题，争论一下为什么？ ②幼儿自主探究 教师重点就高矮的相对性、高矮的排序引导幼儿发觉问题并启发幼儿解决问题 4、争论问题、解决问题 ①利用红、黄、蓝三块大积木的演示引导幼儿理解高矮的相对性 ②教师和幼儿共同进展高矮的排序 。