2022中学老师师德师风培训心得体会.docx

2022中学老师师德师风培训心得体会 　　师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风师德师风对一个老师特殊的重要 　　师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但终归还只是小范围的事老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了这时的师德师风问题就演化为整个教化行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教化行业的不正之风了 　　师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风师德师风对一个老师特殊的重要，因为，老师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从对于师德师风问题，不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表;老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表 综上所述，我们清晰地意识到：正确相识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责随意识，是社会对教化职业道德的必定要求由此可知，作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加大的影响。

因此，你自己就首先要成为有道德的人 　　良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风 　　我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养 　　1、爱岗敬业 　　首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取 　　2、敬重学生 　　每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生假如自身散漫，怎能要求学生仔细要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法 　　3、以身作则。

　　老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己 　　以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响 20xx中学老师师德师风培训心得体会篇2 　　印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，静默耕耘，共同托起明天的太阳! 　　通过师德师风文件和宣扬资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教化工作者必需要做到以下几点： 　　一、爱党爱国学习宣扬并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻三个代表重要思想，关切时事政治，拥护党的基本路途，坚持四项基本原则 　　二、酷爱教化事业要把教化与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教化事业有深刻的相识，并将这相识落实到日常的行动中，才能产生对教化事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。

　　三、酷爱学生学生是祖国的将来，只有把学生教化培育好，振兴中华才有希望关切爱惜学生，敬重学生人格，同等、公正地对待学生，不羞辱、谩骂、卑视学生，不体罚和变相体罚学生酷爱学生，可激发学生的学习热忱，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人 　　四、勇于同一切危害教化事业的行为进行坚决的斗争一个教化工作者要对一切危害老师、危害学校、有损师德师风的行为，必需予以坚决斗争，才能为教化事业的顺当发展创建和谐的外部环境 　　五、不断提高自身素养和教化教学科研水平要成为一名优秀老师，关键要有较高的素养必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和实力素养刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和驾驭现代教化技术，主动参加教化改革，仔细总结阅历，努力探究教化规律，改进教化教学方法，不断提高自己的教化教学和科研水平 　　六、实事求是，坚持真理老师要做到敬重事实，注意调查探讨，要公道正派，富有进取精神坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不饰非掩过，不误人子弟，做到知错即改，还真理的原来面目。

　　七、工作主动、仔细负责工作主动，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教化事业多做贡献仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人 　　八、团结互助、廉洁从教、为人师表团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关切，相互帮助;另方面老师与学生之间也要团结互助廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教化工作者严格要求自己 　　作为老师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己但是，选择了老师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂 20xx中学老师师德师风培训心得体会篇3 　　师德师风对一个老师来说特殊的重要，因为，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。

因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏 　　通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 　　第一，严以律己，注意言行 　　为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情 　　其次，培育良好的内在素养天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效 　　第三，刻苦钻研业务精通教学业务是老师之所以成为老师的关键只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。

我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精 　　第三，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂 　　第四，注意团队合作幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的团队精神团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作 　　因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。