近年学年四年级英语上册Unit1WhatisYourFather(第4课时)教案陕旅版(最新整理).pdf

Unit1 第 4 课时教学内容：复习本单元的单词和句型教学目标通过 Part C 部分的练习，对本单元所学的有关职业的单词和句型进行全面复习和检查教学重点： 能够在具体情景中谈论所学的家庭成员及职业.教学难点 : 能够在实际交际中询问和回答有关职业的问题教学准备1教师准备 :(1) 课文录音 ( 可参考优教人人通平台“Unit1 课文录音 )(2) 本单元单词卡片. （可参考优教人人通平台“Unit1 单词卡片”）教学过程一、课程导入（Leading In）1、全班学生一起说唱Part B中的 chant.2、值日生报告教师挑选学生进行值日生报告. 检查学生是否能尽可能多地将三年级所学的内容用在各自的报告中，并可从本节课开始，要求学生在每节课前轮流做值日生报告二、课程展示活动和过程1、复习本单元的单词（1）教师出示本单元所有的单词，全班同学齐读2)听音抢单词游戏教师把本单元的单词放在桌子上，将学生分成两组并在黑板上写上Group A 和 Group B；两组学生进行比赛，一组选一名学生参加听音抢单词，然后贴在各自的组2、复习本单元的句型 Part C: Ask and answer (1）教师和学生讨论第一组图片表达的意思。

2)教师呈现对话 , 学生结合图文理解对话. (3)教师和学生演示对话三、操练活动的设计与实施建议（Practice Activities）创设情景 , 编造对话假设你去参加英语达人秀，填写报名表时，教师询问你家人的情况，现在请你和你的同桌编一个小对话.课后作业：板书设计：课后反思：尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future. 。