二年级语文乐考卷——推荐.doc

2017-2018学年二年级上学期期中语文乐考测试 二年级____班 姓名______ 成绩______情景导入：亲爱的孩子们，本学期已经过了一半的时间了，相信你们一定有很多的收获，请拿着启航金钥匙，勇敢、自信地展示自我吧！第一关：有板有眼来认词导语： 请带着你的智慧与自信，把你积累的词语完美的展现出来吧！1、 我会认： 植 物 梧 桐 松 柏 海 洋 玫 瑰军 舰 世 界 蝴 蝶 麦 苗 议 论2、我会读：已经 眼睛 傍晚 办法 皮毛 花园 欢笑 四季 时候 果然 巨石 阳光 台灯 美丽3、我会组词：园( ) 从( ) 娃( ) 做( )圆( ) 丛( ) 挂( ) 作( )4、我会说量词：一（ ）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）海鸥 一（ ）稻田 一（ ）翠竹 一（ ）帆船5、我会说动词：（ ）钢琴 （ ）京戏 （ ）围棋 （ ）图画 （ ）秋千 （ ）泥人我会说出4个四字词语： 、 、 、 、评价标准：全部说正确15分。

错1—3个，给10——14分错3—5个，给5——9分错6—8个，给1——4分读错10个以上，不给分相同的错字算一个）第二关：有滋有味来朗读（1）导语：同学们，让我们一起乘上阅读快车，正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页一定要看清楚，读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读 也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分能将短文中的句子读通顺，读正确，给25分错1——5处，给20——24分错6——10处给15——19分10处以上给10分第二关：有滋有味来朗读（2） 导语：同学们，让我们一起乘上阅读快车，正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页一定要看清楚，读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读 他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听；　　他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情　　他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷……　　评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分能将短文中的句子读通顺，读正确，给25分。

错1——5处，给20——24分错6——10处给15——19分10处以上给10分第二关：有滋有味来朗读 （ 3 ）导语：同学们，让我们一起乘上阅读快车，正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页一定要看清楚，读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分能将短文中的句子读通顺，读正确，给25分错1——5处，给20——24分错6——10处给15——19分10处以上给10分第二关：有滋有味来朗读 （4）导语：同学们，让我们一起乘上阅读快车，正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页一定要看清楚，读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读 不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着唱着这支老奶奶熟悉的 老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分。

能将短文中的句子读通顺，读正确，给25分错1——5处，给20——24分错6——10处给15——19分10处以上给10分第二关：有滋有味来朗读 （5）导语：同学们，让我们一起乘上阅读快车，正确流利地读出《小巴掌童话》任意的一页一定要看清楚，读认真哟！不认识的字可以跳过去继续读　 反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑在田野上他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着评价标准：对课外阅读和识字的测试成绩共25分能将短文中的句子读通顺，读正确，给25分错1——5处，给20——24分错6——10处给15——19分10处以上给10分第三关、有声有色来背诵导语：同学们，让我们一起乘上阅读快车，从以下课文中任选一篇或一段大胆背诵出来吧！《梅花》 《十二月花名歌》《场景歌》 《小儿垂钓》《树之歌》 《黄山奇石》（任选一段）《拍手歌》 《登鹳雀楼》 《田家四季歌》 《望庐山瀑布》 评价标准：字音全对，语气轻重缓急正确，有感情，给15分。

字音正确，语气轻重缓急不很恰当，感情不充沛，10—14分 生字读错，语气不恰当，感情不充沛，5—9分第四关、有条有理来说话 (1)导语：请你准备一下，看清下面的题目要求，用自己的话按题意说清楚，一定要把自己的意思表达清楚哦！你喜欢做手工吗？把你喜欢的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的？ 评价标准：“有条有理来说话！”共15分能用普通话，把说话的内容表述清楚完整给10——15分；能用普通话，大致能说清所表达的内容得5——9分；能用普通话说，但语句不够通顺，意思不够完整的给1——5分；第四关、有条有理来说话 (2)导语：请你准备一下，看清下面的题目要求，用自己的话按题意说清楚，一定要把自己的意思表达清楚哦！ 想一想：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，再挑一块说一说 评价标准：“有条有理来说话！”共15分能用普通话，把说话的内容表述清楚完整给10——15分；能用普通话，大致能说清所表达的内容得5——9分；能用普通话说，但语句不够通顺，意思不够完整的给1——5分；第四关、有条有理来说话 (3)导语：请你准备一下，看清下面的图意，用自己的话按图意说清楚，一定要把自己的意思表达清楚哦！ 评价标准：“有条有理来说话！”共15分。

能用普通话，把说话的内容表述清楚完整给10——15分；能用普通话，大致能说清所表达的内容得5——9分；能用普通话说，但语句不够通顺，意思不够完整的给1——5分；第四关、有条有理来说话 (4)导语：请你准备一下，看清下面的题目要求，用自己的话按题意说清楚，一定要把自己的意思表达清楚哦！ 明明把什么还给了晓晓？他们会说些什么呢？可用的词语：好朋友 互相帮助 应该 精彩 谢谢评价标准：“有条有理来说话！”共15分能用普通话，把说话的内容表述清楚完整给10——15分；能用普通话，大致能说清所表达的内容得5——9分；能用普通话说，但语句不够通顺，意思不够完整的给1——5分；。