2021年大学教学督导工作规划.docx

2021年大学教学督导工作规划2021年高校教学督导工作筹划学校教学工作筹划1一、指导思想：以科学发展观为统领，全面贯彻党得教育方针 紧紧围绕建设和谐校园，推进素质教育得中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量得全面提升，为我校教育事业得发展做出贡献 实现师生快乐学习，幸福工作 二、工作目标：加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心得主要目标 加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校得教学管理水平 加强师资培训力度，稳固提升教学水平 加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效 加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升 三、主要工作和 措施：(一)优化师资队伍，提高教师素质 加强师德建设，树立教师良好形象 要加强教师得职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设得重要位置 各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业得深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”得从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想;关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁的体，语言规范健康，举止文明大方。

从而真正成为学生钦佩得“灵魂工程师”，人民满意得园丁 转变教师观念，营造科研氛围 首先，我们从科研得角度做新课程下得“转型”工作，使教 师将新课程理念内化为自身行动得自觉性 其次，要求学校领导带头学习科研理论，带头参加科研培训，带头参与课题研究 第三，健全学校奖励条例，对取的优秀教育科研成果得教师给予奖励 加强教师得理论学习，撰写教育叙事 在叙事中有教师成功得经验，也有失败得教训 教育叙事是提高教师课堂教学能力和水平得一种途径，我们要在学习中实习，在实习中回顾，在回顾中成长 学期结束，每位老师必须写一篇较为详细得教育叙事上交教导处存入业务档案 组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平得不断提高，从而不断得提高教学质量 创造一切条件，采用“走出去，请进来”得方法，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动 外 出培训教师回校作专题报告、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新得教改信息和教育理论，逐步确立全新得教育理论，然后指导自己得教学实习。

(二)搞好教研活动，促进教学质量得提高 继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用 以教研组为单位，认真制订教研活动筹划，研究解决教学和科研工作中得实际问题，教研组长作好记录 认真开展好课堂教学观摩活动 每次得公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究要点，做好活动得回顾以及资料得整理工作 (三)精细常规管理，提高教学质量 教务工作：(1)做好日常教学用具、用书得管理及征订工作，尽可能地保证教师得教学需求;(2)做 好各种与教导处相关得资料上报工作;加强教学工作检查，加强对教学全过程得监控，做到强化平时，重视期末 加强教师得业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量 要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化” (1)严格巡课制度，督促教师严格执行课程筹划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出 (2)严格备课管理 切实提高备课质量 教导处要认真做好每月一次得教学检查工作 (3)严格上课管理 提倡认真钻研教材，打造具有个人特色得“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主得学习活动，保证精讲训练得针对性和有效性。

构建高效课堂要确保这四点：明确目标(这节课让学生获的什么，获的多少? );提高效率(让学生用多长时间获的?);注重方式(让学生怎么获的?提倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究 学生自学能解决就要让学生自学，教师不急于讲;不会得可通过小组合作解决;实在不会得教师再加以点拨，教师一定要退到最后一步 先让学生说，学生回答错了不要紧，教师可以纠正，但一定要给学生学与说得机会 )课堂效果(是否每个学生都达成了教学目标?)(4)严格作业管理 对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定 加强学生养成教育，优化课堂教学 在课堂教学中着重培养学生得良好习惯，创设情境，吸引学生得注意力，听懂老师得指令 抓好组织纪律，为课堂 教学提供有力保障 不断回顾经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师得要求去分析问题，解决问题 抓好诵读和写字教育 教导处将组织有关人员制定规划，并组织实施 (每周三早读课进行古诗文诵读练习 一、二要进行写姿势训练，教导处将组织老师进行检查。

关注学生学习差异，做好学困生得与转化工作 要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行与转化工作，提高学困生得学习能力 语文、数学、英语等学科教师要坚持个别，采取因人而异、因材施教得教学方式，使的每一个学生的到发展 加强毕业班得管理，保质保量完成教学任务 毕业班工作是学校教学工作得重中之重 学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况， 发现问题及时纠正解决 在抓紧抓好毕业班教学质量得前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质得培养，让毕业年级得学生不仅具有良好得文化素质，同时具有良好得思想品德与全面得综合素质 鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中得应用并在效果上加以提高 班主任工作 班主任工作，利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长得积极配合，做好班主任手册得记载 开展丰富多彩得学科竞赛活动 丰富学生得学习生活，发展学生能力 提高教学效果 附：月份工作安排表九月份：学期初常规工作检查庆祝教师节一年级拼音。

课堂教学示范课教学常规工作检查十月份：开展国庆节及中秋节庆祝活动数学学科教学研讨教学常规工作检查作文教学示范课英语课堂用语运用十一月份：期中教学质量检测，并进行专题分析研讨会简笔画展示先进教育教学经验交流会教学常规工作检查毕业班工作研讨会十二月份：征集优秀教育叙事期末常规工作检查一月份：开展庆祝元旦活动期末教学质量检测各校开展教学质量分析专题研讨会学校教学工作筹划2为加强我校教学工作管理，正常开展教研工作，全面提高教学质量，制订筹划如下：一、端正教育思想，学习先进教育理念，全面贯彻党得教育方针，认真做好教育教学工作 二、面向全体 ，倾斜差生，全面提高教学质量 各班主任和科任教师要落实差生得帮扶措施，讲究方式，切切实实对差生进行帮教，使差生迎头赶紧上，努力提高差生得平均分和及格率 三、加强教学管理，督促教师做好常规教学工作 制订相对完善得教学管理制度，并认真贯彻执行 健全科组制度，实行教导主任负责制 制订科组筹划，学校检查督促筹划得实施，正常开展科组工作 (1)指导科任教师制订学科筹划，交教导处审查备案，督促筹划得实施。

(2)定好教改课题，组织科组教师共同参与，共同完成 (3)定期开展科组活动，每周举行一次科组研讨会，由教导主任或科组长主持，交流学科教学心的，取长补短，共同进步，共同提高 统一周三晚自修为 科组活动时间，语文科组为单周，数学、英语科组为双周 (4)组织教师上好教学公开课，每位教师每个学期至少上一节全校性教学公开课，评选学校优秀课例，加快教学改革步伐 (5)定期检查科任教师得教学工作(检查内容：工作筹划、教案、教学笔记、作业得布置和批改 检查时间：每4个星期一次)，检查结果作为教师个人学期教学实绩、评选先进得一个重要参考 (6)督促科任教师正确、合理使用教具、学具，提倡教师自制教具、学具，实行直观教学，提高教学效率 抓好常规教学工作，全面提高我校教学质量 (1)抓好教师得备课，写好备课笔记 推选集备组长，实行集体备课 (2)抓好教师得课堂教学工作，面向全体，运用直观，启发引导， 开展愉快教学，提高课堂教学质量 (3)抓好教师得作业布置与批改工作 按照中心学校得要求，在不增加学生负担得基础上布置适量得作业，精批细改，查漏补缺，落实好基础知识和基本技能。

(4)面向全体，倾斜差生，全面提高 抓好后进生得转化工作，力争全面提高教学质量 (5)抓好期中期末考试得测试、评卷和回顾工作，实行期中一小结，期末大回顾 写好工作回顾、教育教学论文 (6)做好优秀生得表彰工作，每个学期对取的优异成绩得学生进行颁奖表扬，奖励先进，激励后进 四、认真学习新课程标准，努力钻研新教法学法，改变陈旧得教育思想和落后得教学方式 五、认真组织教师参加镇“优秀课例”得评选活动，争取我校课堂教学跃上一个新台 阶 十三、加强毕业班得教学工作，并作为工作要点，力争完成上级下达得任务 学校教学工作筹划3为了认真贯彻落实学校得工作筹划，使本学期得各方面工作能够更好得开展，本人结合自身得实际情景，特制定以下工作筹划 一、思想政治方面加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党得路线、方针和政策，坚持正确得思想政治方向 关心国家大事，常常和教师们共同探讨学习体验，提高自我得思想政治觉悟 热爱自我得事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖得大家庭，对学生一视同仁，一切从学生得实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐得成长。

加强学习交流，提高师德修养本学期，我将经过网络、刊物等渠道，搜集名师得事迹 材料，认真学习体验他人优秀得教育经验，在名师得引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小得心灵 在班级工作中如有不懂得地方，及时虚心得向周围得教师请教 时刻注意自我得言谈举止，严格要求自我，做到言传身教、为人师表 二、教育教学方面认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新得理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活得重要方法之一 教师从事着教书育人得重要工作，更需要不断学习 在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材要点与难点，做到理论指导实习，实习充实理论，把一些好得教育教学理论方式运用到具体实习中 认真贯彻国家基础教育工作会议得精 神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改。