1.我来画棵“家庭树”1.doc

浙教版《道德与法治》三年级上册第二单元第1课《我来画棵“家庭树”》第一课时教学设计湖南省湘潭市雨湖区金庭学校 罗予言课题： 我来画棵“家庭树”第一课时教学目标：1. 了解家庭的几种结构，认识家庭成员之间的关系和称谓，能向同学介绍自己的家庭成员2.知道自己的成长离不开家人的关爱，体会家庭成员之间的亲情教学重点：认识自己的家庭成员，能够正确使用家庭称谓教学难点：讨论对家的理解，增强对家庭的热爱教学过程：一、 谈话引入：1、 视频播放《我爱我的家》2、出示课题：家庭知道这是什么歌吗？今天，我们就一起来聊聊我的家二、活动一：认识家庭的几种结构1、 认识核心家庭出示教师家庭照片你的家有几口人啊？老师也有一个幸福的家填写表格老师报名参加了以家庭为单位的一个活动，活动之前需要填写这样一张表家庭成员怎么填？家庭关系怎么填？出示婚姻法，结婚证，婚姻关系什么是夫妻关系呢？我和我丈夫是依法领取了结婚证，建立了婚姻关系就结成了夫妻出示出生证明书，血缘关系我的孩子是我生的，我们有了这种血缘关系，就确立了母女关系由夫妻及未成年子女组成的家庭，称之为“核心家庭”2、 认识单亲家庭、混合家庭视频播放《家有儿女》。

妈妈刘梅离婚后，带着儿子刘星一起生活的家庭就叫单亲家庭3、了解“混合家庭”后来和夏东海重新建立的家庭就叫“混合家庭”4、了解收养关系出示孤儿照片、领养证、领养关系有一些孩子既没有爸爸，也没有妈妈怎么办？符合条件的夫妻可以依法办理领养手续，建立收养关系5、认识家庭的概念出示家庭的概念家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会单位6、 认识大家庭出示家庭树、理清爸爸、妈妈两边的亲戚唱家庭称呼歌，玩接龙家庭称呼游戏小结：孩子们，我们刚刚聊了家里的人，家里的关系，我们知道家里的人都是息息相关的，我们的家就像一棵枝叶相连的大树三、活动二：画棵“家庭树”1、 分组学习画一棵家庭树补充完整课题）出示学习要求：画一棵家庭树‚把家庭成员画在你认为合适的位置ƒ根据你对家庭的感受画上你想画的东西2、 学生展示画的“家庭树”，说出家庭成员画的位置以及对家的感受四、活动三：介绍“家庭树”上的家庭成员学生挑“家庭树”上的家庭成员做介绍五、延伸扩展：谈对家庭的热爱1、视频播放公益广告沙画Family2、学生谈感受六、全课总结：孩子们，听了你们的发言，老师相信你们会尽到自己的家庭责任，把你们的小家庭建设好，长大以后会为我们的祖国这个大家庭做出贡献。