如何培养学生良好的行为习惯.doc

如何培养学生良好的行为习惯魏亚莉、、2010、12本学期任一年级资源包课教师，这一课程的内容就是学生行为习惯的教育问题，通过一学期的教学，我认为学生行为习惯的养成应从以下几点做起：1、习惯从小事训练开始  “学校无小事，件件需认真对于学生行为习惯的培养更是没有小事可言习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累正因为如此，我们要十分注重学校规章制度的执行，学校的规定对学生良好习惯的养成具有促进的作用，我们坚持不懈去做譬如，下课时关电灯，可以使学生养成勤俭节约的好习惯；吃饭排队，可以使学生养成遵守纪律的好习惯2、教师、家长要做好表率    家庭教育、学校教育对于学生的成长与进步影响巨大俗话说，“近朱者赤，近墨者黑学生时代是模仿力最强的时期，他们的学习从模仿开始，由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老师要以身作则，做出榜样，正面诱导是十分重要    首先要从教师开始，身体力行，身教重于言教，教师自觉拾起一片废纸，扶正课桌椅等，学生受到这种行为的影响也都会自觉坚持学习长期坚持，学生会逐步形成良好的行为习惯榜样对学生具有很强的说服力和感染力可以经常向学生介绍一些科学家、艺术家、伟人他们有什么良好的行为习惯等。

3、训练要持之以恒    养成良好习惯不是一朝一夕的事情，师生都应作长远打算教师，须允许学生习惯形成有个过程；学生，须一步一个脚印，不要图快师生须密切配合，老师督促学生认真练、经常练，学生要持之以恒，坚持不懈这样必有成效4、训练中要协调学生的“知”与“行”    学生知道了要做什么，也知道了为什么要这样做，但做起来时往往会因为主观的或者客观的原因而不能顺利地进行，这时就很有必要对“知”与“行”进行协调，注意调查、了解情况，及时给予指导，或与学生一道寻求方法解决问题5、训练中多鼓励上进， 巩固习惯   为了使学生尽快形成良好的行为习惯，班级可以建立一整套评比制度，开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动，组织班干部互相督促检查，每月做好总评一次那个小组做得最好，给予鼓励或奖励，一步一个脚印，扣紧每一阶段，利用每一件事，用规范行为进行教育，每一位学生的言行举止，衣着打扮也十分注意    对一些后进生，教师只能关怀鼓励教育他们，不能疏远打击、冷淡他们，特别是要注意从小事中发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯，一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中，不给学生重复不良行为习惯的机会。