幼儿园儿童老师舞蹈教案.docx

幼儿园儿童老师舞蹈教案一、教学目标1. 让幼儿可以做出基本的身体舞蹈，如转圈、拍手等2. 提高幼儿的身体协调能力、听觉感知能力、表现能力和自信心3. 培养幼儿良好的舞蹈习惯和兴趣二、教学内容1. 舞蹈基本节奏2. 舞蹈基本动作三、教学过程第一节：舞蹈基本节奏1. 前置知识教师通过音乐韵律感知游戏（如：拍打节拍、跟随音乐手舞足蹈等）使幼儿感知音乐韵律2. 操作步骤1. 教师播放节奏明快、简单易懂的音乐，并让幼儿跟随节奏做出“一拍、一拍”的动作2. 教师逐渐加快音乐节拍，让幼儿加快动作频率当音乐节拍达到比较快的时候，让幼儿做出“两拍、一跳”，即垫脚跳动作3. 一段时间后，教师停止音乐，让幼儿模仿音乐韵律，用自己的声音模仿音乐的节奏可以设计小游戏，让幼儿“一人打节拍，其他人跟着做动作”，增加师生互动和趣味性第二节：舞蹈基本动作1. 前置知识教师通过示范和引导，让幼儿明确身体各个部位的名称及功能2. 操作步骤1. 首先教师通过示范和指导，让幼儿学会基本动作：“拍手、拍手、转圈、转圈、拍手、拍手、转圈、停下”掌握此基本动作后，再加入其他简单的动作2. 教师通过示范和指导，让幼儿学会单独的动作，如抬手、抬腿、拍胸等。

稳定掌握单独动作后，让幼儿将不同的动作结合起来3. 教师示范复杂的舞蹈动作，可借助简单道具（如带子等）辅助教学可以让幼儿自由发挥，创意编排基本动作顺序，进行创意创作四、教学要点1. 在教学过程中尽量保持轻松愉悦的氛围，让幼儿学习舞蹈时可以更加轻松自在2. 适当加入小游戏，增加幼儿学习的趣味性和乐趣3. 在教学音乐时，要选用简单易懂的音乐节奏，并以明快、流畅为主4. 在教学舞蹈动作时要注意为幼儿明确讲解每个动作的名称和方法，并引导幼儿逐步掌握每一个动作五、教学反思本次教学学生表现良好，基本掌握了基本的舞蹈动作和节奏，同时表现出良好的兴趣和表现欲望但在教学中也存在一些问题，例如：部分孩子的动作不够协调、有些孩子的注意力不够集中等教师需要在教学过程中引导和关注每个孩子，通过个性化的指导方式帮助不同孩子解决不同的问题，提高教学效率和学习效果同时，教师还需要不断更新教学内容、增加教学思路，以更好地为幼儿提供舞蹈学习的机会和平台。