小班数学《对应排列相关联的物体》.doc
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小班数学《对应排列相关联的物体》佛山惠景幼儿园---骆俏文[活动目标]通过给物品找朋友配对，感知匹配的概念复习分类，联系日常生活培养分析判断能力引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验[活动重点与难点]如何将相关的物品图片对应摆放[活动准备]1、“小明家”背景图两幅室内、室外)2、 室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子红线一条、小旗一面教具：动物头挂件(小猫、小兔、小狗)(一半幼儿数)动物的食物：(鱼、萝卜、骨头)(一半幼儿数)学具：第一组：将相关物品一一匹配每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：牙膏 脸盆 花瓶 桌子 锤牙刷 毛巾 花 椅子 钉第二组：找朋友每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：床 脸盆 桌子 碗 花 锤被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 钉第三组：找对子每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：@_@我是分割线@_@床 碗 桌子 脸盆被 筷子 椅子 毛巾(白) (绿) (红) (黄)[活动过程]集体活动：认识日常生活中的几种用品给物品排队再认识另几种物品学习一一对应排列相关物品的方法我们替红线上已经排好队的物品找朋友，找朋友的时候要有顺序，从红旗这边开始，一个跟一个地找，找到朋友就“站”在红线下面，并讲述：××和××做朋友。
小结：集体复述：××和××做朋友小组活动：第一组：一一对应摆放物品第二组：找朋友第三组：找对子活动评价：游戏活动：喂小动物吃食物第 2 页 共 2 页。
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