上海市嘉定区封浜高中2014-2015学年高一历史上学期期中试题华东师大版.pdf

1 2014 学年第一学期高一年级历史期中试卷时间： 90 分钟 闭卷一、选择题（共 40 分，其中第 1－ 30 题每题 1 分，第 31－ 35 题每题 2 分每题只有一个正确答案，请将代表该答案的选项字母填入答题框内）1、被古希腊人称之为“美索不达米亚”的地方是A. 古埃及 B.古罗马 C.古印度 D.两河流域2、下列遗址或遗物中，可以作为研究古埃及法老专制统治的第一手资料是A． B． C． D．3、古代，某地区流行人死后不仅要保存好遗体，还要在棺盖上刻上死者的肖像，并建筑大型的陵墓据此推测影响这一葬俗的主要观念是A．大同合一 B．来世信仰 C．死者为尊 D．天人感应4、公元前 6 世纪，人们对婆罗门教和种姓制度不满，各种新教派和学说广泛流传，其中影响最大的是A. 印度教 B.伊斯兰教 C.婆罗门教 D.佛教5、在古代文明兴起的过程中 ,自然环境的影响十分突出下列选项中，自然环境特征明显与其他三个不同的是A 古代两河流域文明 B 古代埃及文明 C 古代印度文明 D 美洲印第安文明6、对古代埃及、巴比伦、印度、中国四大文明古国的叙述不正确的是A、都属于大河文明 B、都创造了自己的文字C、都位于亚洲 D、都对人类文明作出了贡献7、培育玉米、马铃薯等农作物，后来传到世界各地，极大丰富和改善了人类的生活的是A. 古代埃及人 B.印度人 C.阿兹特克人 D.玛雅人8、古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，其基本特征为A 疆域辽阔 B 人口众多 C 小国寡民 D 物产富饶9、 公元前 5 世纪中叶， “雅典当时是希腊各邦中经济最发达的， 不仅包括奴隶在内的人口总数和工农业生产居全希腊之冠，它的产品还远销整个地中海地区和黑海地区 ,, ” ，与其经济繁荣相对应的政治现象是A．荷马时代 B．梭伦改革 C．克里斯提尼改革 D．伯里克利时代10、欧洲历史的源头，被誉为“西方历史学之父”的是A.希罗多德 B.修昔底德 C.苏格拉底 D.柏拉图11、罗马共和国成立于A 公元前 5 世纪初期 B 公元前 5 世纪末C 公元前 6 世纪初 D 公元前 6 世纪末12、公元前 27 年，被元老院授予“奥古斯都”称号，标志着罗马进入了帝国时代的是A.凯撒 B.屋大维 C.克拉苏 D.庞培13、公元 395 年，罗马帝国分裂为两大部分，西罗马帝国的都城是2 A.君士坦丁堡 B.罗马 C.开罗 D.巴比伦14、古代罗马的第一部成文法典是A.公民法 B.万民法 C.查士丁尼法 D.十二铜表法15、英国、法国、西班牙及意大利是经济发达、独立自主的欧洲国家。

在历史上这些国家曾共同受到某一帝国的统治，这个帝国是A．罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国16、穆罕默德在传教活动中，根据宗教和政治的需要，以奉真主颁降的名义，陆续发表的有关宗教和社会主张的言论，作为其宗教最高经典的是：A.《古兰经》 B.《大藏经》 C.《圣经》 D.《旧约》17、伊斯兰教非常重视教育进行世俗教育，传播知识的主要场所是：A. 私塾 B. 学园 C. 教堂 D.清真寺18、欧洲日耳曼人氏族公社被历史淘汰后，日耳曼国家诞生，其中影响最大的是：A.教皇国 B.法兰克王国 C.西班牙王国 D.赛琉璃王国19、中世纪欧洲盛行封建制度，维系其封建关系的主要基础是A．国王的权威 B．土地与契约 C．宗教与习俗 D．宗法与血缘20、 13 世纪英国的议会和 14 世纪初法国召开的三级会议，标志着英法两国初步形成了：A.君主立宪制 B.共和制 C.君主专制 D.等级君主制21、中世纪城市争取自治的手段通常是A、金钱赎买、武装斗争 B、金钱赎买、教会支持C、武装斗争、国王支持 D、教会支持、国王支持22、中世纪后期，德意志有一句谚语： “城市的空气使人自由” 。

这句话中的“自由”是指：A 、空气清新 B、自给自足 C、自治地位 D、自产自销23、 、庄园耕地大体上分为三部分，以下不属于这三部分的是A、领主自营地 B、农奴份地 C、自由农民分地 D、隶农份地24、 “人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典 ”这一现象普遍出现在A．希腊古典时期 B．罗马帝国时期C．中世纪的欧洲 D． 16 世纪的意大利25、 “我的附庸的附庸 , 不是我的附庸”体现的是A．印度的种姓制度 B．罗马的共和制C．法兰克王国的封建制 D．希腊的民主制26、 “男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐（三餐的内容不尽一样）或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴 ,, ” 这段文字描述的是A．中世纪庄园 B．阿拉伯帝国 C．古希腊城邦 D．印度种姓制27、 13 世纪下半叶开始的等级代表会议的与会者不包括A．教会贵族 B．世俗贵族 C．城市市民 D．自由农民28、在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是A 、西欧封建等级制度的形成 B、西欧城市的兴起C、丕平献土 D、拜占廷帝国的灭亡29、世界三大宗教产生的先后顺序是A、佛教、基督教、伊斯兰教 B、佛教、伊斯兰教、基督教C、基督教、佛教、伊斯兰教 D、伊斯兰教、佛教、基督教30、 小张打算赴法国参观巴黎大学， 他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。

其中正确的是3 图 1 图 2A．大学兴起于公元 8 世纪 B．大学出现了自由探索的世俗教育C．大学授课的语言以古希腊语为主 D．大学教师的待遇远低于神职人员以下 31－ 35 题每题 2 分31、 2001 年伊拉克举行了“文字发明 5000 年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字而深感自豪伊拉克人的祖先发明的文字是A． B． C． D．32、以下是小王同学在课本剧《汉穆拉比》中所撰写的台词，符合史实的是A. 我是法老，太阳神之子 B. 神授我法律，严惩社会犯罪C. 我是基督，我制定法律 D. 神予我文字，嘱我修订法律33、古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲 : “ 希腊人虽然是自由的 ,但他们并不是任何事情上都是自由的 ,他们受着法律的统治 ,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧 ” 这段材料主要阐明了A 古希腊是民主政体的发源地 B 波斯人非常赞赏希腊的制度C 波斯当时仍然实行君主专制 D 古希腊民主建立在法制基础上34、近代翻译家严复在《原富》一书中把“ feudalism ”翻译为“拂特之制” ，解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗 ,, 用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。

故地大民众者，王力不足以御临之也” 文中的“拂特之制”是指A．雅典民主制 B．罗马隶农制 C．西欧封建制 D．欧洲庄园制35、后人研究伯利克里，下列材料中史料价值最高的是A．伯利克里的演讲稿 B． 《荷马史诗》C．希罗多德的《历史》 D．油画《阵亡将士葬礼上的伯利克里》二、非选择题（共 60 分）36．观察《世界古代区域文明示意图》 ，写出与下列内容提示相关的字母标号 （ 10 分）（ 1）公元 2 世纪初，世界上形成了一个“地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国 ” ，其政权最初起源在 ,,,,,, ( ) B D E F C D E C F G A B H 4 图 1 图 2（ 2） 右图展示了两个不同地区的文明成就 图 1 所示成果属 地区； 图 2 所示成果属 地区 3）种姓制度盛行于 地区；（ 4）伊斯兰教诞生于 地区37、 有一著名的石碑，上半段刻有如下图案：古巴比伦人崇拜的太阳神沙马什， 端坐在宝座上， 国王恭谨地站在神的面前，沙马什正在将一把象征帝王权力标志的权标授予国王；石碑的下半段，用楔形文字刻着国王制定的一部法典（据考证其制订约公元前 18 世纪） 1）该石碑上半段的图案表达了何种政治观念？（ 2 分）（ 2）材料中提到的法典名称是什么？请说明判断的理由。

（ 4 分）(3)这部法典有什么历史价值 ? （ 4 分）38、古代印度是人类文明发祥地之一，但印度的历史“是一个接着一个的征服者的历史” 在雅利安人的征服过程中， 产生了独特的种姓制度， 成为印度社会发展的一大特点 （ 12 分）请回答：（ 1）请罗列古印度的四大种姓（ 4 分） 2）种姓制度有什么特征？（ 4 分）对印度社会发展产生了哪些影响？（ 2 分）（ 3）据印度媒体报道，直至今日仍有 74%的印度人不能接受不同种姓间的通婚一对不属于同一种姓的年轻恋人， 由于相爱， 竟被家人吊死在自家的屋顶上 你认为这说明了什么问题？（ 2 分）39、 “雅典人民啊，不要以为我现在是在为自己申辩，我其实是在为你们因为你们要是杀死我，就很难再找到像我这样的人一个可笑的比喻， 我就像一只牛蝇， 整天盯住你们不放， 唤醒你们、 说服你们、 指责你们 杀死像我这样的人， 对你们的损害将超过对我的残害 ”——苏格拉底（公元前 469— 公元前 399）问题： （ 8 分）（ 1）苏格拉底生活的年代属于古代希腊的哪个时期？（ 2 分）（ 2）古代雅典政治的最大特征是什么？（ 2 分）（ 3） 苏格拉底为什么要“整天盯住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们”？（ 4 分）5 40、阅读材料，回答问题。

（ 10 分）《查士丁尼民法大全》对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》 ，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中 以下三则法律条文节选自该法典：◇任何人在缺席时不得被判罪 同样，不得基于怀疑而惩罚任何人； ,, “与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚 ”◇任何人不能仅因为思想而受惩罚◇武力和畏惧完全与自愿的同意背道而驰， 而后者乃诚实契约之根基； 容许任何此类行为都是悖逆道德的问题：（ 1）我们可以从这里节选的条文中领略到罗马法的那些精神 ?（ 4 分）（ 2）罗马法体系对后世产生了怎样的影响？（ 6 分）41、观察以下两幅示意图，回答问题 （ 10 分）6 班级考试号姓名__________________________装订线A B （ 1）以上两幅示意图分别象征西欧中世纪不同时期的政治制度，其中图 A 是 制，图 B 是 制 （ 4 分）（ 2）图 A 中的政治体制是在哪件重要历史事件之后形成的？（ 1 分）（ 3）概述图 B 中的政治体制的主要特征 （ 2 分）（ 4）同图 A 的政治体制相比，图 B 中的政治体制有何历史进步性？（ 3 分）2014 学年第一学期高一历史期中答题纸选择题（共 40 分，其中第 1－ 30 题每题 1 分，第 31－ 35 题每题 2 分。

）1 6 11 16 21 26 31 2 7 12 17 22 27 32 7 3 8 13 18 23 28 33 4 9 14 19 24 29 34 5 10 15 20 25 30 35 二、非选择题（共 60 分）36、 (1)___ _ (2) 图 1__ ___ ；图 2___ (3)_____ (4)_____ 37(1)______________________________________________________________ (2) ________________________________________ ______________________ __ ___________________________________ _______________________________ ___________ (3)_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________ _______ _______________ 38(1)__。