闽教版六年级上英语Unit 1Part B 教案.doc

Unit PartB 教案教学目标◆ 语言知识目标.学习单词：hold，something，begin，slogan，world，dream，strong，together等2.学习句子：China held the 29th Olympic Games in Beijing.The games began on August 8，2022.One world，one dream.Faster，higher and stronger.3.学说韵律诗：One World，One Dream4.功能：谈论2022年北京奥运会◆ 语言技能目标.能用英语说出第29届北京奥运会的时间、地点和口号2.能学唱第29届北京奥运会主题曲◆ 情感态度铭记奥运精神，顽强拼搏，做好每一件事◆文化意识1. 了解奥运精神是什么？2. 了解奥运会的主要运开工程3. 了解第29届北京奥运会的会徽、吉祥物、奥运奖牌等教学重点：hold过去式held，begin过去式began在句子中的运用口号one world ，one dream.Faster,higher and stronger.教学难点：B局部主要谈论2022年在北京举行的第29届奥运会，时态以一般过去时为主。

教学策略：本节课采用的教学方法有 ：比照法、自主学习、合作学习法教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、小组合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力教具准备：.词组卡片：Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years等2.单词卡片：hold，held，begin，began等3.北京奥运会的会徽与吉祥物图片4.录音机或教学光盘教学过程Step Warming up.师生互致问候2.教师播放歌曲You and Me，让学生模仿唱一唱3.揭示课题通过歌曲，告诉学生，今天我们将继续学习有关奥运会的话题2）出示卡片Olympic Games，并将卡片贴在黑板的中间位置，请学生读一读3）板书课题Unit The Olympic GamesPart BStep 2Review.师生自由对话，回忆已学过的有关奥运会的知识教师指着黑板上Olympic Games的卡片说：“Last class we had learned something about the Olympic Games.Now tell me something about it.”2.学生自由发言，教师根据学生所说，在Olympic Games的卡片四周贴上Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years，Olympics Flag等卡片。

3.采用不同形式操练这些词组4.根据黑板上的信息，请学生复述上节课的内容5.教师播放课本第2页的录音，学生模仿跟读Step 3Presentation（一）了解北京奥运会的情况教师说：“China held the Olympic Games，too. It’s in .”根据学生的答复，在Olympic Games卡片前写上the，在卡片后写上in Beijing2.教师出示下面的表格，请学生根据上网查询的资料说一说，可以用中文the Olympic Games in Beijing会徽吉祥物第几届时间口号主题曲3.学生自由发言，教师在表格前两格贴上北京奥运会会徽和吉祥物的图片（后面四个表格不填写）4.请学生翻开课本第4页，自读对话并找出关键词句完成上面表格的后四个空格，如：会徽吉祥物第几届时间口号主题曲（图片）（图片）the 29th Olympic Games on August 8，2022One word，one dream. Faster，higher and stronger.You and Me.5.教师根据表格内容，开展教学活动二）学习对话中的生词教师播放课文录音，学生轻声模仿跟读。

2.请学生画出对话中的动词3.教学单词held和began，复习单词tell，know和sing出示单词卡片hold和held，学习两个单词的音和形，告诉学生held是hold的过去式在上面表格相应的位置上板书China held，然后学习句子China held the 29th Olympic Games in Beijing.（2）采用相同方法教学单词begin，began和The games began on August 8，2022.（3）复习单词tell，know和sing，并引出相应的句子4.请学生再次自读课文，引出单词something，slogan和together等单词的教学三）稳固学习教师播放课文录音二至三遍，学生模仿跟读2.出示课本第5页Let’s talk局部的四个问题请学生读一读四个句子，理解句子含义2）请学生在作业纸上写出答案Unit The Olympic Games文化和语言注释1. 本单元的话题是奥林匹克运动会（简称奥运会）A局部主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；B局部主要谈论2022年在北京举行的第29届奥运会，时态以一般过去时为主。

2.奥运会每四年一届，分为夏季奥运会和冬季奥运会现代奥运会是全球影响最大的国际体育盛会，有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等，这些标志有着丰富的文化含义，形象地表达了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵 可修改 欢迎下载 精品 Word。