教学个人工作总结格式.docx

教学个人工作总结格式范文在本学期中,我针对自己的训练教学工作的得与失,现总结如下.　　　　一、 在备课方面　　　　仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集　　　　一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅例如我在讲授《熟悉时间》的时候，这课教学难度比拟大一年级儿童年龄小，不是很明白为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲我在这方面做了细心的安排为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了并自己做了形象生动的PP，让学生能够更简单的承受　　　　二、在教学方面　　　　我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。

和同组的教师共同探讨教材中消失的难点，共同解决课堂中消失的教学问题在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣　　　　增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了　　　　三、 培育学生的学习习惯　　　　在学生的学习习惯培育中，我鼓舞学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果　　　　四、 后进生方面　　　　在对后进生的中，我每天两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。

并在学生中，开展相互帮忙，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖　　　　五、提高自身学习方面　　　　在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，思索训练教学中消失的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头我知道，我要专心去品尝　　　　每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去训练学生，去提高自己的人生价值学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。