八年级数学全等三角形证明题辅助线.ppt

专题学习专题学习 --------几何证明中常见的几何证明中常见的 “ “添辅助线添辅助线””方法方法 ----“ ----“周长问题周长问题””的转化的转化Ⅰ.Ⅰ.连结连结目的目的: :构造构造全等三角形全等三角形或或等腰三角形等腰三角形适用情况适用情况: :图中已经图中已经存在两个点存在两个点—X—X和和Y Y语言描述语言描述: :连结连结XYXY注意点注意点: :双添双添------在图形上添虚线在图形上添虚线 在证明过程中描述添法在证明过程中描述添法Ⅰ.Ⅰ.连结连结典例典例1: 1:如图如图,AB=AD,BC=DC,,AB=AD,BC=DC,求证求证:∠B=∠D.:∠B=∠D.ACBD1. 1.连结连结ACAC构造全等三角形构造全等三角形2. 2.连结连结BDBD构造两个等腰三角形构造两个等腰三角形Ⅰ.Ⅰ.连结连结典例典例2: 2:如图如图,AB=AE,BC=ED, ∠B=∠E,AM⊥CD,,AB=AE,BC=ED, ∠B=∠E,AM⊥CD, 求证求证: :点点M M是是CDCD的中点的中点. .ACBD连结连结ACAC、、ADAD构造全等三角形构造全等三角形EMⅠ.Ⅰ.连结连结典例典例3: 3:如图如图,AB=AC,BD=CD, M,AB=AC,BD=CD, M、、N N分别是分别是BDBD、、CDCD的中点，求证：的中点，求证：∠AMB∠AMB＝＝ ∠ANC ∠ANCACBD连结连结ADAD构造全等三角形构造全等三角形NMⅠ.Ⅰ.连结连结典例典例4: 4:如图如图,AB,AB与与CDCD交于交于O, O, 且且AB=CDAB=CD，，AD=CBAD=CB，，OB=5cmOB=5cm，求，求ODOD的长的长. .ACBD连结连结BDBD构造全等三角形构造全等三角形O目的目的: :构造构造直角三角形直角三角形, ,得到得到距离相等距离相等适用情况适用情况: :图中已经图中已经存在一个点存在一个点X X和和一条线一条线MNMN语言描述语言描述: :过点过点X X作作XYXY⊥⊥MNMN注意点注意点: :双添双添------在图形上添虚线在图形上添虚线 在证明过程中描述添法在证明过程中描述添法Ⅱ.Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段角平分线上点向两边作垂线段Ⅱ.Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段角平分线上点向两边作垂线段典例典例1: 1:如图如图,△ABC,△ABC中中, ∠C =90, ∠C =90o o,BC=10,BD=6,,BC=10,BD=6, AD AD平分平分∠BAC,∠BAC,求点求点D D到到ABAB的距离的距离. .ACD过点过点D D作作DE⊥ABDE⊥AB构造了构造了: :全等的全等的直角三角形直角三角形且且距离相等距离相等BEⅡ.Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段角平分线上点向两边作垂线段典例典例2: 2:如图如图,△ABC,△ABC中中, ∠C =90, ∠C =90o o,AC=BC,,AC=BC, AD AD平分平分∠BAC,∠BAC,求证求证:AB=AC+DC.:AB=AC+DC.ACD过点过点D D作作DE⊥ABDE⊥AB构造了构造了: :全等的全等的直角三角形直角三角形且且距离相等距离相等BE 思考思考: : 若若AB=15cm,AB=15cm,则则△BED△BED的周长是多少的周长是多少? ?Ⅱ.Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段角平分线上点向两边作垂线段典例典例3: 3:如图如图, ,梯形中梯形中, ∠A= ∠D =90, ∠A= ∠D =90o o, , BE BE、、CECE均是角平分线均是角平分线, , 求证求证:BC=AB+CD.:BC=AB+CD.ACD过点过点E E作作EF⊥BCEF⊥BC构造了构造了: :全等的全等的直角三角形直角三角形且且距离相等距离相等BF 思考思考: : 你从本题中还能得到哪些结论你从本题中还能得到哪些结论? ?E目的目的: :构造构造直角三角形直角三角形, ,得到得到斜边相等斜边相等适用情况适用情况: :图中已经存在图中已经存在一条线段一条线段MNMN 和和垂直平分线上一个点垂直平分线上一个点X X 语言描述语言描述: :连结连结X XM M和和X XN N注意点注意点: :双添双添------在图形上添虚线在图形上添虚线 在证明过程中描述添法在证明过程中描述添法Ⅲ.Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段垂直平分线上点向两端连线段1. 1.如图如图, △ABC, △ABC中，中，MNMN是是ACAC的垂直平分线的垂直平分线. .若若AN=3cm, △ABMAN=3cm, △ABM周长为周长为13cm13cm，求，求△ABC△ABC的周长的周长. .BACMAB+BC+ACAB+ BM+MC+6NAB+ BM+AM+613+6连接连接AM目的目的: :构造构造全等三角形全等三角形适用情况适用情况: :图中已经存在图中已经存在一条线段一条线段BCBC 和和线段的中点线段的中点X X 语言描述语言描述: :延长延长AXAX到到Y Y，，使得使得AX=XYAX=XY注意点注意点: :双添双添------在图形上添虚线在图形上添虚线 在证明过程中描述添法在证明过程中描述添法Ⅳ.Ⅳ.中线延长一倍中线延长一倍1.AD1.AD是是△ABC△ABC的中线，求证的中线，求证2AD