学校教学教研工作总结模板（三篇）.doc

学校教学教研工作总结模板岁岁黄叶落，今朝又年末拾起昨日穗，为求来年果学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着回顾本学期的教研工作，无不感慨良多现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用一、领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，必须要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自我最大的努力，用心投身于教研教改因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务二、教研工作所取得的显著的成绩1、教师的教学业务水平有了明显的提高由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好“说”、“讲”、“评”课。

教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评2、教师的教学研究潜力得以增强教学是一门艺术它有着许多值得去认真研究的东西所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不一样的客观状况，采用不一样的教学研究方法个性是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究3、新的教学思想渐渐代替了旧的教学观念虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变4、各科教学模式已定雏型语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型，教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法5、教学质量迅速攀升目前，我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。

快班的主要学科均名列全镇前茅三、存在的不足以及改善的意见1、学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人但也有极个别的学科研究还有待提高2、教研经费短缺制约着教研工作的开展教研经费的投入严重不足，一些教研工作无法实施3、部分教师对新课程标准把握还不够准确少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中以上总结尚有不足之处，请多予批评学校教学教研工作总结模板（二）一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习，能有效提高教师的专业水平1.认真学习课程理论，推进课堂教学改革认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论本学期要继续采用多种形式，组织教师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入2、积极开展教研活动1）积极组织开展校内教研组活动认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

2）努力开展好教学研讨活动鼓励教师合作、交流、共享教研成果各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真，为有效提升整体教育质量提供保证三、组织各类竞赛，促进学生全面发展本学期认真组织师生参加各类竞赛对学生参加的学科竞赛活动，教师更是加强指导，精心组织，教师加强赛前，学生取得了优异的成绩四、加强家访及安全工作回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校谱写教育新篇!学校教学教研工作总结模板（三）本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。

一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步二、主要工作1、加强理论学习，提高教师理论水平我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍2、课题研究与各类公开课整合教研组长及为教科室组长在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料3、全体教师撰写反思、随笔，构成浓厚的氛围。

全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查透过写教学反思和后记，不仅仅提高了教师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量4、培养教育科研意识对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫1）转变观念，提高教师教科研意识以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自我把书教好就行了针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的好处，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师务必搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识2）提高教师素质，增强教师教科研意识我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历，训练教学基本功而是对教师提出更高的要求要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。

提高了教师进行教育科研的潜力第3页共3页。