2018-2019学年高中化学 第1章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序第2课时 研究物质性质的基本程序课件 鲁科版必修1.ppt

第第1章章 认识化学科学认识化学科学第第2课时　研究物质性质的基本程序课时　研究物质性质的基本程序第第1章章 认识化学科学认识化学科学[学学习目目标]1．以研究．以研究氯气的性气的性质为例例,明确研究物明确研究物质性性质的一般程序的一般程序.2.了解了解氯气的物理性气的物理性质　3.通通过实验探究了解探究了解氯 等等 非金属非金属及其重要化合物的主要性及其重要化合物的主要性质，，认识其在生其在生产中的中的应用和用和对环境的影响　境的影响　4.了解物了解物质结构的研究方法构的研究方法知识点一　研究物质性质的基本程序及物质结构的研究方法知识点一　研究物质性质的基本程序及物质结构的研究方法阅读教材教材P12－－P13、、P16－－P17，思考并填空，思考并填空1．研究物．研究物质性性质的基本程序的基本程序状状态颜色色气味气味类别新的新的预测通性通性特性特性2．物．物质结构的研究方法构的研究方法方法方法假假说模型模型概念概念以已有以已有____________和和____________为依据，面依据，面对未知事未知事实或或规律所提出律所提出的一种的一种____________说明明以以____________为依据建依据建立起来的，是立起来的，是对事物及其事物及其变化的化的简化模化模拟说明明假假说提出后提出后须得到得到____________的的证实，才，才能成能成为_____________模型可分模型可分为物体模型、思物体模型、思维模型模型事事实材料材料科学理科学理论推推测性性客客观事事实实践践科学理科学理论√√√√√√(5)实验记录序号序号现象象结论①①切开的断面由切开的断面由银白色迅速白色迅速变暗暗钾的的颜色：色：____________、状、状态:________、硬度：、硬度：________②②金属金属钾浮在水面上，熔化成光浮在水面上，熔化成光亮的小球，迅速游亮的小球，迅速游动，，发出出““嘶嘶嘶嘶””响声，甚至响声，甚至发出出““啪啪””响声，集气瓶内的液体响声，集气瓶内的液体____________，小，小试管内的气管内的气体靠近火焰体靠近火焰时产生生__________________________钾的密度比水的密度比水____；；钾与水与水发生反生反应的的产物物为_____________________③③钾迅速燃迅速燃烧，，发出紫色火焰出紫色火焰(透透过蓝色色钴玻璃玻璃观察察)钾与氧气反与氧气反应生成生成KO2银白色白色固体固体小小变红尖尖锐的爆的爆鸣声声小小KOH、、H2钾B√√××√√√√阅读教材教材P13－－P16，思考并填空，思考并填空1．物理性．物理性质知识点二　氯气的性质知识点二　氯气的性质颜色色 气味气味密度密度水溶性水溶性毒性毒性________色色刺激性刺激性比空气比空气________能溶于水能溶于水有毒有毒黄黄绿大大2.化学性化学性质参加反参加反应的的物物质化学方程式化学方程式现象象备注注金金属属Fe_____________________铁丝保持保持红热,产生生红棕棕色烟色烟溶液溶液为黄色黄色Cu_____________________铜丝保持保持红热,产生棕黄生棕黄色烟色烟溶液溶液为绿色或色或蓝色色非金属非金属(H2)_____________________产生生苍白色白色火焰火焰,瓶口瓶口产生白生白雾H2和和Cl2在光在光照下照下发生爆炸生爆炸参加反参加反应的物的物质化学方程式化学方程式现象象备注注水水_________________________碱碱NaOH_________________________________________吸收吸收Cl2,防止防止污染染环境境Ca(OH)2__________________________________________________工工业制制漂白粉漂白粉××××××√√√√××氯气性质的研究程序氯气性质的研究程序C[知知识归纳]　　氯气、液气、液氯与与氯水的区水的区别成分成分类别氯气气Cl2纯净物物液液氯Cl2纯净物物氯水水三种分子：三种分子：Cl2、、H2O、、HClO四种离子：四种离子：H＋＋、、Cl－－、、ClO－－、、OH－－混合物混合物ABD2Cl2＋＋2Ca(OH)2===CaCl2＋＋Ca(ClO)2＋＋2H2O使它使它转化化为较稳定的物定的物质，便于，便于贮存和运存和运输Ca(ClO)2＋＋H2O＋＋CO2===CaCO3↓↓＋＋2HClO。