广东高考05-12年作文题目 及04-12年古诗文考试篇目.doc

古诗文背诵篇目 “古诗文背诵篇目”为名句名篇默写考查范围 （注：红色为高中课文） 文言文【22 篇】l.《论语》十则 2011 2012 2.生于忧患，死于安乐 《孟子》 3.鱼我所欲也 《孟子》 2010 4.逍遥游（北冥有鱼……圣人无名） 《庄子》 5.劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也） 《荀子》 2008 2005 6.曹刿论战 《左传》 7.出师表 诸葛亮 2009 8.桃花源 陶潜 9.三峡 郦道元 10.师说 韩愈 2012 2006 11.陋室铭 刘禹锡 12.阿房宫赋 杜牧 2011 2007 13.岳阳楼记 范仲淹 14.醉翁亭记 欧阳修 15.记承天寺夜游 苏轼 16.赤壁赋 苏轼 2008 2010 17.爱莲说 周敦颐 18.送东阳马生序 (节选) 宋濂 2012诗词曲【48 首首】 1.关雎 《诗经》 2.蒹葭 《诗经》 3.氓 《诗经》 2009 4.离骚（“纷吾既有此内美兮……来吾道夫先路”或“长太息以掩涕兮……固前圣之所厚” 屈原 5.观沧海 曹操 6.饮酒 (结庐在人境) 陶潜 7.送杜少府之任蜀州 王勃 8.次北固山下 王湾 2007 9.使至塞上 王维 1O.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 l1.行路难 (金樽清酒斗十千) 李白 12.蜀道难 李白 2009 13.望岳 杜甫 14.春望 杜甫 15.登高 杜甫 2010 16.茅屋为秋风所破歌 杜甫 2012 17.白雪歌送武判官归京 岑参 18.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 19.钱塘湖春行 白居易 20.观刈麦 白居易21.琵琶行 白居易 2011 2007 22.雁门太守行 李贺 23.赤壁 杜牧 24.泊秦淮 杜牧 25.夜雨寄北 李商隐 26.无题 (相见时难别亦难) 李商隐 27.锦瑟 李商隐 2008 28.相见欢 (无言独上西楼) 李煜 29.虞美人 (春花狄月何时了) 李煜 30.渔家傲 (塞外秋来风景异) 范仲淹 2010 31.浣溪沙 (一曲新词酒一杯) 晏殊 2011 32.登飞来峰 王安石 33.江城子·密州出猎 苏轼 34.水调歌头 (明月几时有) 苏轼 35.念奴娇 (大江东去) 苏轼 36 游山西村 陆游 37.破阵子 (醉里挑灯看剑) 辛弃疾 2008 38.永遇乐 (千古江山) 辛弃疾 2007 39.过零丁洋 文天祥 40.天净沙·秋思 马致远 41.山坡羊·潼关怀古 张养浩 2009 42.己亥杂诗 (浩荡离愁白日斜) 龚自珍05-12 年作文题目05 纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。

它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对纪念是用一定的方式对人对事表示怀念它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念纪念又不同于怀念，它过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合生活中有各式各样的纪念，节日庆不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念…………形式或许不同，但意义形式或许不同，但意义同样真切真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感同样真切真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来动，分享幸福；它审视过去，启迪未来………… 请以请以““纪念纪念””为话题，写一篇文章为话题，写一篇文章 [注意注意]①①所写内容必须在话题范围之内；所写内容必须在话题范围之内；②②立意自定；立意自定；③③文体自选；文体自选；④④题目自拟；题目自拟；⑤⑤不少不少于于 800 字；字；⑥⑥不得抄袭。

不得抄袭06 一位雕麝香家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看一位雕麝香家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴…………一个可爱的一个可爱的小女孩出现在面前小女孩出现在面前小男孩万分惊讶地问雕刻家：小男孩万分惊讶地问雕刻家：““你怎么知道她藏在里面的呢？你怎么知道她藏在里面的呢？””雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：““石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了天使搬到这里来了 ””请以请以““雕琢心中的天使雕琢心中的天使””为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于 800800 字的文章标题自拟，文体自选（诗字的文章标题自拟，文体自选（诗歌除外）歌除外） ，所琮内容必须在话题范围之内所琮内容必须在话题范围之内07 万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息技艺、经验可以传递，思想、感情万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。

技艺、经验可以传递，思想、感情 可以传递可以传递…………请以请以““传递传递””为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于 800800 字的文章：标题自拟，文体自选字的文章：标题自拟，文体自选( (诗歌除诗歌除 外外) )，所写内容必须在话题范围之内所写内容必须在话题范围之内 【【解析解析】】本题考查考生的能力主要有：本题考查考生的能力主要有： 1 1．对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；．对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维； 2 2．记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力；．记叙、描写、议论或抒情等表达方式的综合运用能力； 3 3．围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；．围绕中心选取材料、合理安排结构的能力； 4 4．调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动．调动语言及知识积累的能力，语言表达能准确、鲜明、生动08 请以请以“不要轻易说不要轻易说'不不'“为题写一篇文章为题写一篇文章要求：要求：①①除诗歌之外，文体不限；除诗歌之外，文体不限；②②不少于不少于 800 字09 我们生活在常识中，常识与我们同行有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推我们生活在常识中，常识与我们同行。

有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推 陈而出新陈而出新………… 请写一篇文章，谈谈你生活中与请写一篇文章，谈谈你生活中与““常识常识””有关的经历或你对有关的经历或你对““常识常识””的看法，自拟标的看法，自拟标 题，自定文体，不少于题，自定文体，不少于 800 字10 你我为邻，相互依存你我为邻，相互依存你你”可以是有形的，也可以是无形的；可以是有形的，也可以是无形的；“邻邻”无法回避，却可有无法回避，却可有所选择请你联系自己的生活体验与感受，以请你联系自己的生活体验与感受，以““与你为邻与你为邻””为标题写一篇文章，为标题写一篇文章， 自定文体，不少于自定文体，不少于 800800 字11 大千世界大千世界““原点原点””无所不在，无所不在， ““原点原点””可以是道路的起点，可以是长河的源头，可可以是道路的起点，可以是长河的源头，可 以是坐标的中心，可以是事物的根本以是坐标的中心，可以是事物的根本…………请以请以““回到原点回到原点””为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于 800 个字（含标点符号）个字（含标点符号） 。

12醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带居里夫人在写给他外甥女的信上说：居里夫人在写给他外甥女的信上说：““你写信对我说，你愿意生在一世纪你写信对我说，你愿意生在一世纪以前伊雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生在未来的世纪里伊雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生在未来的世纪里我以前，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活以前，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活 ”” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章要求：要求：①①自选角度，自拟标题，自定文体自选角度，自拟标题，自定文体 ②②不少于不少于 800 字③③不得套作，不不得套作，不得抄袭。