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《观点与材料》课件 能区分观点和材料（道理、事实、数据、图标等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断《观点与材料》课件议论文阅读核心考点1、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心2、理解文章段落之间的关系，理清文章思路3、体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用4、阅读简单的议论文,能区分观点和材料(道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断《观点与材料》课件回顾有关议论文知识:１、定义：以议事论理为主的文章叫议论文２、三要素：论点:是作者对某一问题的看法和主张（正确、鲜明）;论据:是用来证明论点的事实或道理;(论据是有代表性、真实性、典型性的）论证:运用论据阐述论点的过程和方法.《观点与材料》课件 3、论据：事实论据，道理论据（理论论据） 4、论证方法：举例论证、道理论证（引用论证）、 比喻论证、对比论证《观点与材料》课件历年中考考点透视 §考查热点有：§1、论点的辨析、判断、提取、归纳；§2、论据类型的认识、分析，按要求补写论据；3、论证方法的辨识、理解；§4、分析文段的思想内容，论证思路；§5、理解议论文的语言特色。

《观点与材料》课件理清文章论证思路《观点与材料》课件 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语 做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来《观点与材料》课件归纳： 标好句序或段序 理清层次或段落 明确观点和材料 表述依次且具体 《观点与材料》课件《观点与材料》课件默读思考：1.文中作者提出的核心观点是什么？ 请用 “ ”标出2.文章是从哪几个方面证明核心观点的？请用“ ”标出﹋ ﹋ ﹋﹋ ﹋ ﹋ 这几个方面又是分别用什么材料来证明的？把材料用“（ ）”标出《观点与材料》课件在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态 是一种可贵的人生财富淡定是真 有了淡定，面对生活的艰难，才不会丢掉战而胜之的勇气；有了淡定，面对事业的不顺，才会有坦然的心境；有了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求才不会迷失于庸俗。

所以，朋友们，请珍惜这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活出人生的真性情吧！ 淡定可以涵养一股坚强的精神力量淡定可以炼成一种旷达的人生态度淡定可以升华出一份高尚的精神追求《观点与材料》课件文章提出中心论点的方式：题目就是论点；开门见山提出论点；总结归纳得出论点；引用名言提出论点；通过事例引出论点等 《观点与材料》课件注：论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的完整的判断句的形式，它必须是明确的表态性的句子，可以是单句，也可以是复句从全文看它必能统摄全文注:反问句与比喻句不能作为论点《观点与材料》课件 为什么淡定可以炼成一种旷达的人生态度？第三段《观点与材料》课件 ③ ③淡定可以炼成一种旷达的人生态度 苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，始终有着对高品位人生的追求，成为在逆境中顽强不屈的楷模，令后世文人们永远敬仰 这几句是什么意思？《观点与材料》课件 苏轼才华出众，欧阳修和王安石曾经评价说：几百年之内不会再出这样的人才。

被皇帝启用后，官职连升五级但是正在他春风得意之时，因为与朝廷中的革新派政见不合，被排挤出朝廷，官职一降再降，最后竟被贬到海南做了个小官，在六十六岁时才得到赦免，因病在途中去世他的一生都在屡遭贬谪的颠沛流离中度过《观点与材料》课件 不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏着、长啸着，一边悠然地行走依靠竹杖和草鞋行走，轻快得更胜过骑马，怕什么！只穿一身蓑衣，就足够在风雨中度过一生 传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情，表现了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏艰难的超脱情怀《观点与材料》课件﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ③ ③淡定可以炼成一种旷达的人生态度 （苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 ）淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，始终有着对高品位人生的追求，成为在逆境中顽强不屈的楷模，令后世文人们永远敬仰 观点材料议论揭示观点与材料之间的联系《观点与材料》课件 为什么淡定可以升华出一份高尚的精神追求？第四段《观点与材料》课件 ④④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。

当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益 可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒 居里夫妇二人同心协力，克服了无数难以想象的困难，为人类作出了杰出贡献，他们的名字将会在人类的史册上永放光芒！﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 《观点与材料》课件 二人的经历中确实克服了无数困难，但是第一个结尾用在这里为什么不好呢？《观点与材料》课件 为了得到纯净的钋和镭，居里夫妇进行了艰苦的劳动在一个破棚子里，日以继夜地工作了四年自己用铁棍搅拌锅里沸腾的沥青铀矿渣，眼睛和喉咙忍受着锅里冒出的烟气的刺激，经过一次又一次的提炼，才从八吨沥青铀矿渣中得到0.10.1克的镭由于发现放射性，居里夫妇获得了19031903年诺贝尔物理学奖 居里夫妇二人同心协力，克服了无数难以想象的困难，为人类作出了杰出贡献，他们的名字将会在人类的史册上永放光芒！《观点与材料》课件 ④④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。

当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益 可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒 居里夫妇二人同心协力，克服了无数难以想象的困难，为人类作出了杰出贡献，他们的名字将会在人类的史册上永放光芒！﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 《观点与材料》课件心得： 在议论文中，应当根据观点的需要，选取同一个材料的不同侧面来使用即：材料为观点服务《观点与材料》课件 为什么淡定可以涵养一股坚强的精神力量？第二段《观点与材料》课件 ② ②淡定可以涵养一股坚强的精神力量晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有但他在凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业正是由于有了淡定的心态，使他 。

忘记了生活的艰难，心无旁骛，坚守住了对知识的渴望，凭着心中这股强大精神力量的支撑，实现了人生理想，名垂史册﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 《观点与材料》课件 大家在写作文时为了增强说服力，还会在文中用上一些名言警句、谚语俗语等，能增强文章的表达效果议论文中使用这样的句子能起到同样的作用 《观点与材料》课件5 5、性情温和平静，就不会有患难的烦恼，也不会受到邪恶之气的侵蚀1.1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2 2、梅花香自苦寒来3 3、苦难对于天才是一块垫脚石4 4、古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗先忧后乐的奉献精神成功要经历苦难成功来自于艰苦努力和磨练奋斗有快乐《观点与材料》课件阅读论文要记清：观点材料搞分明；仅有二者不成文，议论分析连结成；二者之间联系紧，对应关系记心中；理解关系是关键，做到中考准成功！《观点与材料》课件 考查论据和分论点之间的关系，答题时需结合语境将论点和论据之间的关系阐述清楚，尽量使用论点里面的关键词语. (记住找论据和论点的关键词的对应点)《观点与材料》课件1 1、作者主张的观点是什么？ 君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。

《观点与材料》课件3 3、文中出现了 则材料， 主要运用的论证方法是 4 4举例论证《观点与材料》课件3 3、结合文章内容，将“不计安危”、 “不论地位”、“不分彼此”三个语句 填入文中结尾的空缺处 共同的志趣，共同的品质，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖，【 】，【 】，【 】，这样的君子之交，不正应该是你我所追求的吗？ 不论地位不分彼此不计安危《观点与材料》课件6 6、文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？示例：揭示“君子之交淡如水”的内涵，引出作者的观点此题考查的是事实论据的作用，同时要关注事实论据所在的位置，以此对其作用作出判断）《观点与材料》课件文章提出中心论点的方式：题目就是论点；开门见山提出论点；总结归纳得出论点；引用名言提出论点；通过事例引出论点等 《观点与材料》课件7 7、作者是从哪几方面来证明论点的？ 作者是从俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印、马克思和恩格斯4040年革命生涯中的支持与牵挂、鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济，三个方面证明论点的。

《观点与材料》课件 能区分观点和材料（道理、事实、数据、图标等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断《观点与材料》课件 为什么说俞伯牙和钟子期之间的交往 “淡如水” 、境界高？《观点与材料》课件A A 俞伯牙和钟子期之间虽然没有过多的交流，但 是他们能心照不宣，心灵相契，这正是朋友交 往的最高境界B B 俞伯牙和钟子期都喜欢音乐，一个善弹，一个 善听，他们不需要过多的交流就明白彼此的意 思，这种心灵上的相契相合，正是朋友交往的 最高境界C C 俞伯牙和钟子期一个是上大夫、一个是乡野樵 夫，地位相差悬殊他们一个善弹，一个善听， 有着相同的志趣，并且心灵相通他们结为朋 友，没有高者的迁就，没有低者的奉承， 只为情趣相投，像水一样纯洁， 这正是朋友交往的最高境界 《观点与材料》课件 1、答题过程：找材料 摆材料 概括材料 做分析 2、（1） 压缩事例，筛选分析 （2）遇到考查论据和分论点之间的关系的题目，答题时需结合语境将论点和论据之间的关系阐述清楚，尽量使用论点里面的关键词语. (记住找论据和论点的关键词的对应点) （3）对“淡”和“最高境界”的解释，要留意文章最后一段，该用的关键词要用上。

（具体情况具体对待，不能把知识学死了）《观点与材料》课件 问题改为：阅读第4段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水？ 鲁迅和瞿秋白以前未曾谋面，平日相交只是书信往来，两人的交往看似平淡，但当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照，表现出君子间患难与共、志同道合的深厚情谊，像水一样清澈所以，这个例子证明了君子之交淡如水《观点与材料》课件揭示““君子之交淡如水””的内涵， 引出作者的观点俞伯牙和钟子期的事例马克思和恩格斯的事例鲁迅和瞿秋白的事例薛仁贵和王茂生的事例 （注：考查事实论据的作用，一定要关注事实论据所在的位置，以此对其作用作出判断）《观点与材料》课件 据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因“平辽”有功，被封为“平辽王”时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水薛仁贵当众饮下后，说：“早年我家境贫寒，全凭王茂生接济如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。

《庄子》一书中有这样的一句话：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴可见，君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界《观点与材料》课件 君子之交淡如水，那是管仲与鲍叔牙的心心相印春秋时期，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友，但是两人各事其主后来，鲍叔牙侍奉的公子小白被立为齐桓公鲍叔牙却向齐桓公推荐管仲为相，自己甘居其下在管仲的辅佐下，齐国日益强大，最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸王成功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知我者鲍子也不需要太多的言语，更多的是心照不宣，还有什么比心灵上的相契相合来得更纯粹？《观点与材料》课件n俞伯牙从小就酷爱音乐，他弹起琴来，琴声优美动听，犹如高山流水一般虽然，有许多人赞美他的琴艺，但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人n有一年，俞伯牙出使楚国，八月十五那天，乘船来到了江口晚上，景色迷人，拿出随身带来的琴，专心致志地弹了起来正当他沉醉时，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着俞伯牙吃了一惊，手下用力，““啪””的一声，琴弦被拨断了一根《观点与材料》课件n俞伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：““先生，您不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到您在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。

” 俞伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？于是他就问：““你既然懂得琴声，那就请你说说看，我弹的是一首什么曲子？” ” 听了俞伯牙的问话，那打柴的人笑着回答：““先生，您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱，只可惜，您弹到第四句的时候，琴弦断了《观点与材料》课件n打柴人的回答一点不错，俞伯牙不禁大喜，忙邀请他上船来细谈那打柴人看到俞伯牙弹的琴，便说：““这是瑶琴，！””接着他又把这瑶琴的来历说了出来听了打柴人的这番讲述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服接着俞伯牙又为打柴人弹了几曲，请他辨识其中之意当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：““这琴声，表达了高山的雄伟气势当琴声变得清新流畅时，打柴人说：““这后弹的琴声，表达的是无尽的流水 ” 俞伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟约定来年的中秋再到这里相会 《观点与材料》课件n和钟子期洒泪而别后第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。

第二天，俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到八月十五相会时，好听俞伯牙的琴声 听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山》弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？” ” 两位““知音””的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台直至今天，人们还常用““知音””来形容朋友之间的情谊后人有诗赞美曰：月临十五醉谁家，文朋诗友共天涯倘若当年子期在，不使瑶琴碎成花n 《观点与材料》课件 首先标出句序，合并相似相近内容，理清层次；￿￿￿￿￿￿￿￿然后概括每层所写内容要点，力争准确全面；￿￿￿￿￿￿￿￿最后使用“首先、然后、最后”等连接词来连接几个层次的句子提示：￿￿￿￿￿￿￿￿逐层具体分析时要明确运用了什么方法、写了什么材料、以及语句阐明了什么观点解题思路：《观点与材料》课件 　　①①其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名￿￿②￿￿②岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚；司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧；荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。

￿￿③￿￿③一部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的④④而体现着这种精神的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物‖‖首先①①指出只有具备了高尚完美的人格，才能成就伟大事业的观点然后②￿②￿列举岳飞忠诚、司马迁坚韧、荆轲诚信、布鲁诺无畏、马克思执著成就伟业来印证高尚人格是从事惊天伟业的基础最后③￿④③￿④进一步阐明具有光芒四射人格的人物是“前进、创新和牺牲精神”的代表，而历史正在这种精神鼓舞下书写而成的《观点与材料》课件 议论文中的记叙和记叙文中的记叙的不同处： 注:议论文中的记叙，较简略，它是为证明论点服务的，以说清楚事例为准，只需简明概括即可，只强调选择性，不强调完整性，即根据需要，选择有关部分记叙，而其他方面则概不涉及； 而在记叙文中，记叙则是为了使读者对文章所写的人和事获得清晰的印象和正确的认识，则要求写得详细具体，生动形象，以情动人《观点与材料》课件。