公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班植物角教案多篇汇总版.doc

中班植物角20篇正（1）中班科学公开课《你认识哪些植物》含反【活动目标】1、认识更多的植物2、为植物做卡片3、欣赏几种有趣的植物4、种植一种喜欢的植物5、介绍植树节活动重难点】为植物做卡片、种植一种喜欢的植物活动准备】几种植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频活动过程】一、活动开始1、小朋友，你们认识哪些植物？2、小朋友们请把你们认识的植物画，并把它们介绍个大家2、今天给你们带一些植物的图片，你们看看是什么植物？（示植物的图片）二、活动进行中1、让小朋友根据图片说梅兰竹菊分别有哪些特征；2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放；3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点；4、回到到室中，拿带的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程；5、给小朋友观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等三、回家任务1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上；2、选择一种己喜欢的植物进行种植四、活动后续1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏；2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动　活动反1、本次学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。

2、在学活动落实中，有很多孩子因为对树木生长没有多少了解，所以提问中互动不起，通过图片的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言开始活跃起3、在以前传统的按班学中孩子们都是按部就班，这次通过和社区合作进行学，在加强社会学形式的同时，丰富了孩子的科学知识4、如果重新上本次课程，我会在开始部分先让孩子们观察社区树木，再通过图片讨论，让幼儿有感触的表达己的想法基本部分中可加入树木与人类有关的大量图片(比如：沙尘暴、洪水、树木被砍伐等)让幼儿了解保护环境对人类很重要5、我在学本次课程中，们的评价是：(1)总体环节流畅，幼儿能完整的接受并有一定的效果2)生能互动(3)导入部分吸引力欠缺（2）中班优秀科学《不怕冷的植物》含反【活动目标】1、了解一些常见的植物过冬方法，知道常绿树和落叶树的不同2、学习与同伴一起交流，感受相互交流带的乐趣3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣活动准备】长风公园，观察过秋天时物的样子活动过程】一、观察公园里的植物提问：请小朋友们找一找，现在公园里的树和我们原看到的有什么不一样？哪里不一样？二、谈谈己的发现1、你们刚刚看到了哪些植物？他们有什么变化？2、有没有没有变化的植物？他们是什么？3、那你们知道为什么到了很多植物都变得光秃秃的，不长叶子了呢？小结：原公园里的竹子、松树都是不怕冷的，到了冬天仍然披着绿绿的外衣，另外一些植物都变得光秃秃的了，这让才能让他们有足够的养分过冬。

)我们把一年四季都是绿色的树叫做常绿树，而那些会掉树叶的、现在已经光秃秃的树叫做落叶树三、小结1、原公园里的松树等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披着绿绿的外衣，另外一些植物都变得光秃秃的了，这让才能让他们有足够的养分过冬我们把一年四季都是绿色的树叫做常绿树，而那些会掉树叶的、现在已经光秃秃的树叫做落叶树2、请你们数一数这里有几棵落叶树和几棵常绿树活动反：本次活动是以观察为主，首先让幼儿到室外观察，回后与幼儿共同谈论冬天的植物虽然这么设计的，但在具体活动中的许多方面，根据幼儿对学内容的反映作了适当的调整此次活动过程，孩子们表现得十分兴奋，那股兴奋劲好久都不能平息在示挂图时，孩子们的想象的闸门也打开了，对冬天开放的花特别感兴趣，还说了许多花并饶有兴趣地讲个没完没了的，但对那大幅冬天背景图片只是觉得好玩、新鲜这些，如果让孩子们看看冬天录象，我想孩子们会更感兴趣的!（3）中班科学《你认识哪些植物》含反活动目标1、认识更多的植物2、为植物做卡片3、欣赏几种有趣的植物4、种植一种喜欢的植物5、介绍植树节活动重难点为植物做卡片、种植一种喜欢的植物活动准备几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。

活动过程一、活动开始1、小朋友，你们认识哪些植物?2、小朋友们请把你们认识的植物画，并把它们介绍个大家2、今天给你们带一些植物的图片，你们看看是什么植物?(示植物的图片)二、活动进行中1、让小朋友根据图片说梅兰竹菊分别有哪些特征;2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放;3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点;4、回到到室中，拿带的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;5、给小朋友观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等三、回家任务1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上;2、选择一种己喜欢的植物进行种植四、活动后续1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏;2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动学反：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的乐。

4）中班健康优秀《认识植物美味的胡萝卜》含反学目标认识胡萝卜通过学习知道胡萝卜的吃法胡萝卜生长的环境让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长培养幼儿养成良好饮食习惯的意识学准备胡萝卜图片胡萝卜汁学过程一、胡萝卜图片，说外形及颜色1、胡萝卜：小人参2、有绿色的叶，根部是桔红色3、胡萝卜花果是白色或淡黄色二、胡萝卜营养价值1、让幼儿知道多吃蔬菜的好2、胡萝卜含有丰富的营养3、胡萝卜的营养补充到我们身体里，可以保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛更健康!三、胡萝卜吃法和生长环境1、我们都吃过怎么做的胡萝卜啊?(幼儿：我家炒菜、汤里、炖菜里都有)2、你们看过胡萝卜长在那里吗?(幼儿：我奶家的菜园子里胡萝卜是长在菜园子的土里面，它的根部是在土埋着)四、示胡萝卜汁：你们知不知道这是什么啊?：这是胡萝卜榨成的汁我们一起品尝吧!(在品尝胡萝卜汁中结束活动)学反：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂学中，首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

5）中班社会优质《植物的妈妈―土壤》含反活动目标1．让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长2．引导幼儿不能乱扔垃圾，应保护土壤，树立环保意识3．积极的参与活动，大胆的说己的想法4．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣活动准备连根的干枯的白菜、花，一盆鲜艳的花，玻璃石棉、酒精灯、废塑料、废电池活动过程（一）植物离不开土壤1．带幼儿用小铲在草地挖一块带土的草，请幼儿观察小草的根长在哪里?(土壤里)是谁养育了小草?(土壤)2．示连根的干枯的白菜、花，请幼儿观察：白菜和花怎样了?(干枯了)白菜和小花为什么会干枯?(因为它们的根离开了泥土)3．示盆花：这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好?请幼儿观察，回答问题因为它的根长在土里)4、小结：很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会干枯死掉二）土中有什么?1．示刚取的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土?(湿土)这说明泥土里有什么?(水分)2．抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿仔细观察，水中现了什么?(有气泡上升)这说明泥土中有什么?(空气)3．抓一把干泥土，撒在石棉上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察：你发现了什么?(泥土冒烟了)这说明了什么?把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。

4．引导幼儿根据以上情况，讨论得结果：植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要保护土壤三）怎样保护土壤1．：土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样保护土壤呢?2．示塑料袋、饮料瓶、废电池等，育孩子不要乱扔这些垃圾，它们会破坏土壤，影响植物生长我们要减少使用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其是废电池因为雨水会溶解垃圾里的有害化学物质，形成污染的液体，渗透到土壤里，影响植物生长延伸活动：1．结合幼儿园的垃圾分类活动，鼓励幼儿不乱扔垃圾，将垃圾分类投放2．组织幼儿维护、照顾种植园地的植物，育幼儿爱护花草、树木家庭育家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放持之以恒，培养幼儿的环保意识学反：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美兴趣是最好的，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立信心，挖掘幼儿的创造潜能6）中班科学优秀《冬天的植物》含反活动目标：1、了解杨树、花草等几种熟悉的植物过冬的方式。

2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用己喜欢的方式进行表达3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答，感受探索的乐趣活动准备：PPT课件活动过程：幼儿园中班科学优秀《冬天的植物》含PPT课件3、互动交流1)引导幼儿说一说PPT中不同的植物不同的过冬方式柳树、杨树等树木通过落叶休眠过冬，年春天再长新叶子小草可以让叶子干枯，让根过冬，年春天再发芽长大玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬2)说幼儿常见植物的名称，请幼儿说说它们是怎样过冬的备课时请行查询常见植物过冬方式)4、经验拓展：人们有哪些办法帮助植物安全过冬?活动延伸：和幼儿一起给幼儿园里的小树穿棉衣学反：通过本节活动的学习，让孩子们感受到周围花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究大然的兴趣7）中班科学公开课《植物生长的摇篮―土壤》含反【活动目标】通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系培养幼儿的观察、比较及动手操作能力在活动中，让幼儿体验成功的喜悦在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话活动准备】三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯（其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水）、一只量杯。

活动过程】幼儿提前两天到种植园，拔几棵青菜和小草看一看，植物能不能离开土？观察前几天拔的青菜和小草1）青菜和小草都干枯了2）因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯探究的问题：土壤中有什么？★用小铲子挖泥土1）土壤里有树根，还有烂了的树叶2）土壤里有死虫子。