读《家庭教育促进法》有感范文精编.docx

读《家庭教育促进法》有感范文精编　　家庭是孩子的第一所小学，家长是孩子第一任教师家庭和家长在未成年人成长过程中发挥着不行替代的作用我理解的家庭教导是敬重孩子的身心健康和个体差异，我们需要和孩子一起努力，一起长进父母对孩子都有很高要求和期许，但也要敬重和明了她只是一个诞生在一般家庭的一般人，天才可能会有，但我们很平庸，全部好的成果、好的福报都需要付出努力和相应的堆积　　成果当然重要，但一个人的道德品质和身心健康更重要换言之，一个人成果再好，所猎取的学问再多，倘若品格败坏，成年后对社会造成的负面影响则越大　　通过研读《家庭教导促进法》及观察相关学习视频后，让我再度沉思，千百年来，在教导孩子这条路上，父母任重而道远，却苦于没有系统的学习与培训，而一筹莫展，不知所措研读中我也有疑问，在该法审议没有通过之前，千百年来，家庭教导从来没有立过特地的法律，向来是法律的空白之地以往家庭教导没有法律的约束与规范，导致一代又一代的父母缺少家庭教导的意识，只是凭着传统育儿，结果早就无数家长在教导孩子方面有很强的任意性，错误育儿观，错误育儿方式可谓比比皆是，在这很大程度上给孩子的成长造成很强的危害性而《家庭教导促进法》用促进一词，把家长、小学、社会的责任都做了明确规定和指引。

　　八大办法与大家共勉：1、亲手教导，加强陪伴；2、共同参加，发挥父母双方作用；3、潜移默化，言传与身教相结合；4、严慈相济，关怀爱惜与严格要求并重；5、敬重差异，按照年龄和共性特点举行科学引导；6、平等沟通，予以敬重、理解和鼓舞；7、相互促进，父母与孩子共同努力、成长，学习有益于孩子全面进展，健康成长的方式办法；8、培养孩子大局观，引导孩子先立德再成才　　每个孩子都是自立的个体，他就像一块海绵，家庭教导就是他的营养，营养足营养好，敬重、信心和爱都不匮乏，这块海绵自己就会自动弹缩，他具有学习的欲望、学习的能力、上进的决心你把海绵扔进水池子里也好，扔进大海里也好，他都会吸满学问的水，但假如，你的家庭教导不好，你的孩子就是块石头，他无论如何都吸不了多少水分无数孩子成果不好，不是由于课堂教导不好，不是由于没有足够的学问让他学到，而是由于他缺乏学习学问的能力、爱好和习惯，而这些往往是家庭所打算的　　很感恩国家对家庭教导的高度重视，这必将更有利于孩子的成长同时给许多为此惆怅的家长指引一个正确的方向。