普及九年义务教育巩固水平自查报告.doc

1 -普及九年义务教育“巩固水平”自查报告西丰县第二中学西丰二中位于西丰县西丰镇小南路中段南侧，寇河北岸，东临西丰县高级中学，西依幸福小区学校创建于 1970 年，占地面积 16146m²,建筑面积 5460m²,现设有 21 个教学班，1270 名学生，其中七年级 426 名，八年级 414 名，九年级 430 名学校现有教职员工 112 名，其中有县以上骨干教师 33 名，县以上优秀教师 18名，县以上优秀班主任 13 名1996 年我校通过“普九”验收，近几年来，特别是全省推进九年义务教育“两类新三片”工作以来，我们在上级有关部门的正确指导下，以“建特色学校、带一流队伍、育一流学生”为目标，努力改善办学条件，不断优化学校内部改革，以德治校，以法治校，以科研兴校，开拓教育教学新局面，使我校“普九”成果得到了进一步巩固， “普九”水平得到进一步提高为推进普九工作深入开展，我们依据省评估验收标准，进行了自查，认为我校符合“巩固水平”条件，现将有关情况报告如下： 一、自查情况（一）普及程度（一）普及程度1、小学升初中适龄少年 04—05 学年度应入学人数 374 人，实际入学人数 374 人，入学率 100%；05—06 学年度入学人数 382人，实际入学人数 382 人，入学率 100%；06—07 学年度入学人数395 人，实际入学人数 395 人，入学率 100%。

我们认真做好中小学衔接工作，执行了“入学通知书制度”，三届学生均 100％升入初- 2 -中2、学校大力开展控辍保学工作，管理机制有效，环节完整，制度完善，资料详实04—05 学年度学生总数为 1364 人，辍学 3人，年辍学率为 0.22%，无辍班达到 19 个；05—06 学年度学生总数为 1299 人，辍学 10 人，年辍学率为 0.77%,无辍班达到 17 个；06—07 学年度学生总数为 1346 人，辍学 7 人，年辍学率为0.52%，无辍班达到 18 个在控辍保学工作中涌现出了于春艳、席晓芳等一大批优秀典型，起到了以点带面的作用由于成绩突出，我校获得县控辍保学先进学校3、毕业生综合素质良好，实施素质教育取得明显成果， 16∕17 周岁应完成初中教育 04—05 学年度 459 人，05—06 学年度 485 人，06—07 学年度 469 人，三个学年度毕业生均圆满完成学业，年教育完成率均为 100%毕业生相关档案资料完整齐全二）（二）师资师资水平水平1、我校现有教职工 112 人，其中专任教师 105 人，编制数102 人，不缺编，无代课教师校长、专任教师学历都已达到大专以上学历，学历达标率为 100%。

2、45 周岁以下专任教师有 79 人，取得省一级合格人数 79人，达标率为 100%，相当一部分教师已具备省二级水平3、我校有校级领导 4 名，均已参加市里组织的岗前培训和提高培训，并取得了合格证书三）（三）办办学条件学条件- 3 -1、我校现有教学班 21 个，学生 1270 名2、学校校舍是五层大楼，雄伟壮观，坚固实用，建筑面积5460m²，设计使用年限为 80 年运动场跑道达到 300 米，生均活动面积达到了相关要求我校科学制定校园环境艺术化工程规划，既注重物态环境，又优化精神环境学校大力实施校园环境艺术化工程，使学校逐步成为“学园、花园、乐园”为一身，集“笃志、性情、祥和”于一体的靓丽学校，学校被评为市校园环境艺术化先进学校3、理化生实验室装备达到省二级标准，达标率均为 100%实验室准备室、仪器室和危险药品室均符合规定实验室建设规范,环境良好，设施及设备符合要求，布置科学、合理学校专用教室在数量和质量上均达到了标准，其中微机室 2 个，语音室、电教室、音乐室、美术室、电化教室各１个体音美卫器材达到了标准，达标率均为 100％学校有劳动教育实践基地２个，即金丹药业和险峰家电修理部，配备了王修田、李瑞等两名专职教师，有设施，使用省编教材，学校经常开展劳动实践活动。

我校图书室面积达标，图书报刊数量达到了标准，现有图书 29122 册，生均 22 册，订阅报刊 72 种学校建立了学生教师阅览制度，按时对师生开放，开阔了师生视野，丰富了师生业余生活4、我校现已接通了“校校通”网络学校有多媒体教室 1 个，学生用微机 60 台，生机比为 21：1，实现了宽带上网，创建了西丰二中网站（），为师生发展创设了先进的条件 4 -学籍管理电子化即将实现5、我校有学生 1270 人，共 21 个教学班，由于校舍有限，超过 56 人班级有四个，占到所有班级的 19%四）教育（四）教育经费经费1、教育经费拨款 2005 年实行县统筹，其中生均预算内教育事业费达到了 800 元2、教师工资实现了县统筹并设立了专户，能按规定标准，按时足额发放，当年未发生拖欠3、学生杂费收入全部纳入学校公用经费4、我们高度重视对家庭经济困难学生的救助，建立了救助贫困学生方案和助学金制度国家“两免一补”资金及时发放，有记录，有签字除此外，学校每学期都采取减免杂费、校内小希望工程等方式救助学生，救助金额都达到五千元以上，不让一个学生因困难而辍学五）教育管理（五）教育管理1、几年来，我们树立以人为本的观念，坚持“以改革促管理，向管理要质量，由质量要效益”的思路，优化教育教学管理，学校办学宗旨明确，思想端正，特色鲜明，规章制度健全，有创新工作的思路和措施，达到了人人勇于创新、人人勇于探索的良好局面。

由于工作突出，我校获得市管理先进学校我们大力实施校本培训和校本教研，以教师素质的提高带动教育质量的提高每年都要派出５名以上教师到农村支教，并和德兴中学结成对子，用我- 5 -们的力量带动农村学校的发展校本培训和校本教研的经验多次在县里交流2、每学期我们通过家长座谈会、家长评校评教师以及网家校联系等方式征求家长意见，家长对学校教育的满意率均在 95%以上六）教育（六）教育质质量量1、我校大力实施课程改革，严格执行新课程计划，制定了规范、科学、具体的课改实施方案，健全了规章制度通过校本培训和校本教研转变教师观念，提高教师能力，每学期组织的“五位一体”的教研活动效果显著十五期间我校共承担国家级和省级课题各 1 个，市级课题２个，县级课题 13 个，均已通过验收十一五期间，我校共承担省级课题 2 个，市级课题 1 个，现正进入实施阶段我们注重校本课程开发，机构健全，目的明确，方案规范，有一定地方特色，并纳入了课程表正常授课，教师有教案，总结出了符合实际的经验材料2、德育工作能贯穿于学校工作的全过程，把德育工作放在学校工作首位各种计划、制度、总结、活动记录详实，有班主任队伍建设规划，工作中注重德育的针对性、主动性和实效性，用新理念、新内容、新方法、新载体，使德育更符合时代的要求，更符合学生成长的实际，更具有可操作性，让学生在生动活泼的德育环境中健康成长。

学校注重学生的养成教育，注重“问题生”的转化，几年来校风校纪良好，涌现出了田艺、郭秀芳等一批德育工作的- 6 -典型，学校的德育工作经验也多次在县以上大会上交流，由于成绩突出，我校被评为市级德育工作示范校3、我校坚持树立“健康第一”的教育思想，全面落实《学生体质健康标准》,注重制度的建设和活动的开展，坚持做好“两操”，上好公共卫生教育课，使学生有较好的身体、健康的心理和良好的卫生习惯，每年体质健康测试合格率均在 96%以上， “六病”防治率达到 100%4、我校初中毕业生 04—05 学年度 459 人，05—06 学年度485 人，06—07 学年度 469 人，学生按时毕业率均为 100%5、三个学年度学生行为规范合格率均达 100%，优秀率均达85％以上，学生犯罪率均为 0七）（七）执执法要求法要求1、适龄少年入学得到保障，每学期都向分到我校的小学毕业生发放详尽的入学通知书，入学后与家长签定九年义务教育责任书，并进行司法公正，与班主任和科任教师签定控辍责任状对违法的家长（监护人），能及时得到纠正和法律处罚2、我们大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国教育法》等法律，采取各种措施使学校和师生权益得到依法保护，三个年度均无侵占学校场地、损坏校舍、扰乱教学秩序、辱骂殴打师生和严重体罚学生、危害学生身心健康等违法事件的发生。

3、我们注意规范办学行为，对教师进行师德教育，建立各种- 7 -规章制度，学校无乱收费、乱罚款、乱摊派、乱发行、乱补课、体罚或变相体罚现象发生二、自评分数综上情况，依照《辽宁省普九“巩固水平”评估标准》，我校自评分数为 229.55 分，达到合格等级三、做法与体会1、完善机制、完善机制 ， ，为为普九工作提供充分保障普九工作提供充分保障为了把此项工作做好，我们成立了以校长刘学仁为组长的“巩固水平”普九工作领导小组，多次召开专题会议，研究布署到一线调查研究，解决实际问题学校通过教师大会、座谈会等形式统一领导和教师的思想观念，使他们认识到实施“巩固水平”普九工作是是社会形式发展的需要，社会发展的必然要求我们依照《辽宁省普九教育“巩固水平”评估标准》对照学校现状，找差距，确定每学期工作目标和切实可行的工作计划，层层落实责任制，有创新工作的思路和措施，使学校普九巩固工作扎实进行为使该项工作顺利开展，学校制定了相关有目标责任制、岗位责任制、业务考核制、科学平价制、奖励奖惩制等，并注重加强档案建设和学籍的管理工作，有专人负责，专室放置，做到了类别清楚，齐备完整，随时可查2、大力宣、大力宣传传， ，营营造造浓浓重的重的“巩固水平巩固水平”普九氛普九氛围围每年我们有计划地开展“控辍月”活动，每年 9 月 15 日以多种形式举行“9.15”“共读三年书，一个不少”签名仪式。

在西丰镇内- 8 -充分利用广播、标语、宣传栏、墙报和宣传车等形式大力宣传《义务教育法》、 《关于基础教育改革与发展的决定》等法律法规，大力弘扬重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹，大造“读书光荣，辍学违法”舆论，提高全社会的认识，从而获得广泛的舆论支持，形成良好的社会氛围3、美化校园，、美化校园，积积极极实实施校园施校园艺术艺术化工程化工程近几年来，学校加大投入进行校园设施建设，比如选种交替性花草，选植长青型风景树，做到三季有花，四季长青增添了环校林，达到远看绿树环抱，近看垂柳成荫校门雄伟壮观，原省政协主席孙奇题写的校名熠熠生辉；校园和教学楼内，各种名贵花草树木使校园四季长青，鲜花盛开学校大门、围墙、操场和教室追求和谐，透射出独特的校园感染力，体现学校的风貌购买条幅等装饰品、制作橱窗通过努力，我们让每面墙壁都“说话”，每个角落都“唱歌”，每株花木都育人，板报、名人像、格言、花草树木等都成为一道靓丽的风景线除此之外，学校还发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的更大作用，如今，学校的网站已成为西丰有名的网站之一，校园广播、校报已成为学生交流的重要阵地，学校乐队已响彻西丰城内外。

4、把好、把好“三关三关”，有力，有力实实施控施控辍辍保学工作保学工作我校始终把控辍保学作为巩固“普九”成果的重中之重的工作来抓，坚持不懈，常抓常新，千方百计让学生进得来、留得住、学得好，保证适龄儿童受教育的权利我们主要把好三关：- 9 -一是入学关，每学期都对分入我校的学生进行摸底调查，对于有辍学倾向的立即进行家访，及时解决学生出现的困难，家庭困难的学生我们采取减、缓、免费用等措施，依法保障适龄儿童受教育的权利二是学额巩固关坚持以法控辍，学校根据《义务教育法》规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，实践中按规定的司法程序，依法进行教育和处罚；以管控辍，召开全体教师、学生参加的动员大会，按“动摇生”、 “家困生”、 “学困生”分类登记造册，层层签定控辍责任书，建立学生变化日报告等制度，做到发现一个，动员一个，返校一个，建立控。