幼儿园大班科学（种子的旅行）公开课视频课件教案反思 -精品文档.docx

幼儿园大班科学（种子的旅行）公开课视频教案反思素材介绍：26分钟教学视频++教案+反思+小视频大班科学（种子的旅行）教学设计活动目的：1、在认识各种种子的基础上知道种子的用途，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆讲出本人的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经历3、萌发探索植物种子奥秘的兴趣活动准备：1、知识准备：搜集关于种子的各种图片和资料，丰富幼儿的前期经历如各种带毛的、长刺的、带钩的、有豆荚的、色彩鲜艳的种子)2、活动准备：多媒体课件（种子的旅行）：幻灯、各种种子、图片;分类表，录像活动重点：了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类活动难点：初步了解种子的形态和传播方式之间的关系活动经过：1.通过谈话，引发幼儿对种子传播方式的兴趣 (1)出示常见种子图片，讨论种子的用途老师：孙教师给小朋友带来了很多种子图片，讲一讲你看到了什么种子?老师小结：这些种子都是我们生活中经常能见到的种子提问：这些种子有什么用途?老师小结：这些种子不仅能够吃，还能够用来种植，种子在泥土里吸收阳光、雨露，生根发芽又会长出新的植物这些植物的种子是谁播种的? (2)出示大森林、山里的图片，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。

提问：在大森林里、山里也有很多的植物，这些植物的种子是谁播种的?也是农民吗?你觉得会是谁?老师：小种子没有手也没有脚，是谁帮助他们去四面八方旅行的?呢，请小朋友听一个故事，我们再来找找答案2.通过故事，了解几种常见的种子传播方式 (1)播放幻灯，讲故事（种子的旅行）提问：小蚂蚁都碰到了哪些种子?是谁帮助这些种子去旅行的?为什么风能帮助蒲公英的种子去旅行?老师小结：蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一个个的小降落伞，风一吹就能飘到四面八方，风能帮助浦公英的种子旅行提问：为什么水能帮助莲子去旅行?老师小结：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，，水能帮助莲子的种子旅行提问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行?老师小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物的皮毛上，动物走到哪儿，就把它带到哪儿，所以动物能帮助苍耳去旅行老师：大自然非常有趣，原来很多种子都由它们的好朋友来帮助去旅行的还有一种种子，它没有好朋友帮助也能去旅行，它是谁?提问：凤仙花的种子是如何旅行的?老师小结：凤仙花就是靠本人的种子成熟后果壳裂开的气力，把本人的种子弹出去旅行的老师小结：种子娃娃的办法可真多呀，有的靠风去旅行，有的靠水去旅行，有的靠动物去旅行，还有的靠本身弹射的气力去旅行。

(2)通过谈话，沟通已有知识经历小朋友，你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的?同伴间沟通集体沟通3.游戏（帮助种子宝宝旅行），引导幼儿分组进行种子传播方式的分类老师：小朋友真棒，用了这么多的好办法知道了种子的机密，今天教师带来了我们一起采集的种子图片，你们愿意帮助这些种子找到能帮他们旅行的好朋友吗?要求：教师在每组放了一张表，上面有好朋友的图片，请小朋友将种子送到带它去旅行的好朋友身边小结：我们来看一看每组的答案，大家分的对吗?有没有不一样的?再改一改4.播放视频拓展知识，了解更多种子的传播方式 (1)老师：大自然中的植物真巧妙，原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮助传播的，当然也有的是靠本人的气力来传播让我们再来看一看大自然中种子旅行的有趣画面 (2)我们又一次感遭到了大自然的巧妙，在我们的周围还有很多植物的奥秘没有被发现呢，它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现这是幼儿园大班科学（种子的旅行）公开课视频教案反思，素材介绍：26分钟教学视频++教案+反思+小视频活动准备：多媒体课件（种子的旅行）：幻灯、各种种子、图片;分类表，录像适用于种子的旅行相关的教学实践，所属栏目大班公开课。