11一块奶酪 大单元教学课件 统编版语文三年级上册.pptx

统编版版语文三年文三年级上册上册大单元 小目标如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本者索取完整版本如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取统编版三年级上册11一块奶酪单元主题奇妙的童话奇妙的童话单元主题单元主题教学重点教学重点感受童话丰富的想象感受童话丰富的想象试着自己编童话，写童话试着自己编童话，写童话任务设计学习任务学习任务一：识字解词一：识字解词学习任学习任务二：整体感知务二：整体感知学习任学习任务三：课文赏析务三：课文赏析学习任学习任务四：拓展总结务四：拓展总结学习任学习任务四：检测评价务四：检测评价单元主题奶奶酪酪多多么么诱诱人人啊啊！抬抬着着它它，不不要要说说吃吃，单是闻闻，都要淌口水单是闻闻，都要淌口水看到这么香的奶酪，文章中的小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢？我们一起到课文中找答案吧！新知导入这又是一篇略读课文，首先要明确本课的学习任务默读课文，想想：默读课文，想想：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？什么？新知导入学习任务一学习任务一识字解词识字解词新知导入诱诱宣宣xunyu豫豫y跺跺du处处ch稍稍shotinjyjn禁禁聚聚舔舔毅毅fn犯犯酪酪lo新知导入加一加：酉+各=酪 足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱比一比：象 豫 稍 梢 图片识记：舔舔有有舌舌才能才能舔舔,有有水水可以可以添添。

新知导入嘀咕：嘀咕：小声说，私下里说形容说话声音很小小声说，私下里说形容说话声音很小争先恐后争先恐后:争着向前，唯恐落后争着向前，唯恐落后诱人：诱人：对人有吸引力对人有吸引力禁令：禁令：一般带有命令强制性制度一般带有命令强制性制度七上八下：七上八下：形容无所适从或心神不宁形容无所适从或心神不宁四面八方：四面八方：指各个方面或各个地方指各个方面或各个地方词语解释新知导入诱人诱人处罚处罚毅力毅力禁令禁令犹豫犹豫稍息稍息跺脚跺脚聚集聚集蚂蚁运食宣布宣布舔一下舔一下犯人犯人奶酪奶酪新知讲解学习任学习任务二务二整体感知整体感知新知讲解蚂蚁们一起搬运（），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心里斗争，蚂蚁队长让（）吃掉了这块奶酪想一想：课文讲了一件什么事？奶酪年龄最小的蚂蚁新知讲解在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？宣布禁令发现奶酪拽掉奶酪一角支开同伴命令最小的蚂蚁吃奶酪渣根据事情的起因、经过、结果进行梳理故事内容新知讲解学习任学习任务三务三课文赏析课文赏析新知讲解 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长说了哪些话说了哪些话?有些什么想法？又有些什有些什么想法？又有些什么动作呢？找出文中相关的句子画么动作呢？找出文中相关的句子画“”“”新知讲解“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。

谁偷嘴就要处今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴谁偷嘴就要处罚谁要是偷嘴的是您呢？要是偷嘴的是您呢？”“”“照样要受处罚照样要受处罚重点句 1（语言描写）（语言描写）（1）蚂蚁队长公布了一条什么禁令?应该用什么样的语气读？（2）小蚂蚁们听到禁令后有什么想法吗？（3）队长的回答让你觉得它是个什么样的人？（4）男女生分角色读对话小结：在奇妙的童话王国里，像小蚂蚁这样的动物也小结：在奇妙的童话王国里，像小蚂蚁这样的动物也会说话会说话，从它的语言中我们还能感受到它的性格从它的语言中我们还能感受到它的性格多神奇啊多神奇啊！（严肃、坚定、干脆）（纪律严明、一视同仁）（蚂蚁们怀疑蚂蚁队长）新知讲解 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令怎么办呢？它的心的禁令怎么办呢？它的心七上八下七上八下，只好下令：，只好下令：“休息一会儿！休息一会儿！”重点句 2 心理活动描写写出面心理活动描写写出面对这点奶酪渣蚂蚁队长对这点奶酪渣蚂蚁队长左右为难，矛盾的心理左右为难，矛盾的心理。

读一读读一读,读出蚂蚁队长的为难这究竟读出蚂蚁队长的为难这究竟是一块怎样的奶酪让蚂蚁队长如此为难？是一块怎样的奶酪让蚂蚁队长如此为难？新知讲解 奶酪多诱人啊！奶酪多诱人啊！小蚂蚁们嘴叼着它，小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！强的纪律性啊！如果你手里有一块如果你手里有一块这样诱人的奶酪，你会这样诱人的奶酪，你会 看！奶酪多看！奶酪多诱人啊！诱人啊！（抬着它，不要说吃，单是闻闻，抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水都要淌口水生活中，你看到）生活中，你看到过哪些诱人的食物？过哪些诱人的食物？重点句 3新知讲解 如果这里把一块奶酪换成是几粒普如果这里把一块奶酪换成是几粒普通的饭米粒，蚂蚁队长会如此为难吗？通的饭米粒，蚂蚁队长会如此为难吗？这就是童话的有趣之处这就是童话的有趣之处小结：在奇妙的童话王国里，像小蚂蚁这样的小结：在奇妙的童话王国里，像小蚂蚁这样的动物也有自己的想法，会思考，动物也有自己的想法，会思考，真有趣真有趣！新知讲解 它它低低下头，下头，嗅嗅嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它是，它犹豫犹豫了一会儿，终于了一会儿，终于一跺脚一跺脚：“注意啦，全注意啦，全体都有。

稍息！立正！向后体都有稍息！立正！向后转！齐步转！齐步走！走！”“嗅嗅、一跺脚嗅嗅、一跺脚”这两个动这两个动作中，你看出了什么？作中，你看出了什么？重点句 4面对诱人的奶酪，蚂蚁队长是怎样做的呢面对诱人的奶酪，蚂蚁队长是怎样做的呢?请大家找出文中的句子读一读请大家找出文中的句子读一读为什么犹豫了？为什么犹豫了？它可能在想它可能在想_很想吃，已经做出决定了动作描写动作描写新知讲解 蚂蚁队长最后蚂蚁队长最后做了一个什么决定做了一个什么决定？通过这个做法，你认通过这个做法，你认为，这个蚂蚁队长是个什为，这个蚂蚁队长是个什么样的人？么样的人？把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁蚂蚁队长爱护幼小、蚂蚁队长爱护幼小、大公无私大公无私新知讲解讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由我喜欢蚂蚁队长，因为我喜欢蚂蚁队长，因为它严格遵守纪律，不违反禁它严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护令，严于律己，还懂得爱护幼小，是一位好队长幼小，是一位好队长我不喜欢蚂蚁队长，我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威严了，不亲切因为它太威严了，不亲切新知讲解学完这课后，关于如何写童话学完这课后，关于如何写童话故事你有什么收获？故事你有什么收获？学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、心理描写，通过角色表演来体会人物的内心，加心理描写，通过角色表演来体会人物的内心，加深对人物形象的理解。

深对人物形象的理解新知讲解学习任学习任务四务四拓展总结拓展总结新知讲解拓展提升 一本无人翻阅的书，因为一只一本无人翻阅的书，因为一只小蚂蚁的到来，而让整本书里的小蚂蚁的到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字走文字全都变成了会走路的字走进王一梅的童话书本里的蚂蚁进王一梅的童话书本里的蚂蚁，你会发现一只另类的蚂蚁，你会发现一只另类的蚂蚁，一个崭新的世界一个崭新的世界新知讲解课堂小结课文写了蚂蚁队长在搬运粮食前下达了“不许偷嘴”的禁令，后来它战胜自己想偷吃的心理，把掉下的奶酪渣分给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质新知讲解学习任学习任务务四四检测评价检测评价新知讲解 稍息(sho sho)稍微(shosho)拽着(zhuiy)诱人（xi yu）处罚(chch)到处(chch)一、选择下面生字的正确读音，画横线新知讲解 二、我是小法官，对的画“”，错的画“”1 1“大家又干起活来了，劲头比刚才更足大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私)2 2课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。

以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣)3 3休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走动物来搬走)新知讲解评价内容评星 1.熟练朗读课文2.课堂专注度高板书设计作业布置想象延伸，续写故事想象延伸，续写故事自律的蚂蚁队长又遇到了什么困难？它又是怎么克服的呢？。