统编版（2024）七年级道德与法制上册期中复习专题05《和谐的师生关系》（精选高频非选择题16题）（含答案）.docx

专题05 和谐的师生关系精选高频考题16题·非选择题1．（23-24七年级上·山东淄博·期中）生活题【谈教师职业话师生交往】“安其学而亲其师为了让同学们更进一步认识教师职业，建立和谐的师生关系，某校六（1）班开展了一次“谈教师职业话师生交往”主题系列活动请你积极参与，并完成相关任务活动一：认识教师职业围绕教师职业，同学们从不同角度交流了认识，并制作了思维导图（见下图）  (1)图中，A、B、C三处分别代表什么内容?请你写出A:____B:____C:____活动二：探讨师生交往围绕“师生交往”，同学们从教学相长、亦师.亦友等角度就“如何建立和谐的师生关系”总结了一些具体做法2)你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手?请写出三种具体做法活动三：化解师生矛盾最近，小鹏同学很苦恼：上数学课时，小鹏偷偷看了放在抽屉的一本课外书，被数学老师发现后狠狠批评了一顿，小鹏心里不舒服，老师让他回答问题，他也不回答，后来与老师就很少交流了……他想给数学老师写一封信，改善一下师生关系3)假如你是小鹏，你会如何写这封信，请写出信的主要内容80字左右）  要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；不得出现真实的地名、校名、姓名等。

2．（23-24七年级上·山东济南·期中）材料一  小鲁是一位爱学习的孩子，他特别喜欢学习数学课上，他总是认真听讲，积极回答老师的问题课下，遇到不懂的问题，他会拿着资料去询问老师，他不仅从老师那里学到了很多解题方法，还为老师有效教学提供了一些建议材料二  有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这让他终身受益材料三  王老师咽炎犯了，上课讲话时会声音沙哑第二天上课时，她发现讲桌上放着一盒润喉片原来，这是晓丽听到老师沙哑的声音，悄悄用自己的零花钱给王老师买来的药材料四  李亮和王老师经常在课余时间一起聊天，一起谈论学习、分享学习心得，也谈论彼此的兴趣爱好在这个过程中，他们不仅加深了彼此的了解，也建立了深厚的友谊好的教育是师生彼此成就，共同成长请结合材料并运用所学知识分析3．（23-24七年级上·山东济南·期中）【师生情长亦师亦友】在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么？”的调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法下面是三个同学的留言：王小辰：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果是自己的错误，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。

毛俊杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他罗小宇：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她一个班级有多名老师执教，你如何与风格各异的老师们和谐相处？4．（23-24七年级上·山东东营·期中）江峰因为讲与课堂无关的话被任课老师点名批评，他的名字还被记到课堂违纪日记本上，这意味着放学后要被班主任留下来江峰认为，好几个人都讲话了，为什么老师只批评我自己，老师处理不公平，是故意跟自己过不去判断：理由:5．（23-24七年级上·山东威海·期中）【师生交往，携手共进】老师陪伴着我们成长在这过程中，我们难免与老师产生摩擦、冲突情境正确做法理由（一）我觉得历史老师上课风趣幽默，而英语老师上课单调枯燥，我听不进去①尊师重教是中华民族的传统美德，无论什么风格的老师都应该受到尊重二）有一次在数学课上，我偷偷看小说，被老师发现，老师批评了我正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心②（三）语文老师知识渊博，但是有一次我发现他上课的时候讲错了一个小知识③我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”愿景：师生交往的良好状态：④(1)请你运用“师生之间”的相关知识，将上面情境的正确做法或理由等补充完整。

2)为拉近师生距离，在校园生活中，我们应如何做？请你提供几个金点子6．（23-24七年级上·山东青岛·阶段练习）师恩难忘感谢有你材料一  师恩难忘，感谢有您！2023年岛城毕业生在教师节来临之际，纷纷以自己特有的方式向母校和老师发出真情告白，深情讲述那些曾与老师相处的难忘故事李易轩：高三那段时间，陪伴我们最多的是老师，给我们力量的也是老师语文老师一到早自习就到班里检查古文背诵；数学老师会在课上进行限时测验；化学老师要求同学进行思维导图的整理；英语老师经常听写一些拓展单词……在他们的指导锤炼下，我们也获得了最优秀的成绩朱思佳：孙老师，您常说要做一个有温度的人，于是便以身作则地为这个大家庭添上浓浓温暖记得那一次次日常出操，您教导我们一定要有集体意识责任感，也一起奔跑在我们身旁因为您的身姿，这淳朴的集体主义精神如火炬信递范纪玮：有一次我不慎患上严重肺炎，因父母远在新疆，不便来青岛住院期间，老师同学们天天轮流给我送饭、送营养品、送生活用品，收到的水果多得吃不完老师们还经常帮我调节心情、聊天解闷、补习功课那段时间整个人都被温暖包围，虽然生病很难受，但心里暖暖的，这事我一辈子也忘不了1)结合材料并运用师生交往的知识，分析岛城毕业生对师恩难忘的原因。

材料二  一直以来，华罗庚和陈景润这一对中国数学研究界泰斗间的师生故事，被传为佳话1953年，陈景润毕业于厦门大学，怀着数学梦想，他夜以继日地苦读华罗庚教授的专著有一天，他发现华教授《堆垒素数论》里有个错误，就很有礼貌地写信告诉华教授华教授再一算，果然有错，对他赞不绝口陈景润还常常把自己的论文寄给华教授，得到了华教授的赏识在华教授的积极争取下，把他调到中国科学院数学研究所陈景润在华教授的指导和帮助下，为哥德巴赫猜想研究做出了重大贡献自此，他们互帮互助，成为奋战在数学研究界的“战友”2)运用所学知识，谈谈故事中陈景润和华罗庚是怎样建立良好师生关系的7．（23-24七年级上·山东淄博·期中）【师生之间，教学相长】情境一  课间，几位同学在分享自己喜欢的老师特点小齐：我喜欢张老师的真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩小鲁：我喜欢李老师的幽默开朗：他风趣有激情，但又不失严谨认真，让我信赖1)你喜欢的老师是怎样的？简单说一下2)结合所学知识分析，为什么不同老师的风格不同？(3)说说你是如何正确对待风格不同的老师呢？情境二  张老师说：虽然我在课堂上教给同学们很多知识，但同学们也带给了我很多。

他们经常问我一些问题，使得我不断思考这些问题，做好自我提升；实现更好解答这些问题，并精心备课，扩大知识面；他们带我参与各种活动、交流，我理解了同学们的认知思维习惯；这个过程中，我了解更多同学的身心特点，促进了我的教学和班级管理工作自我感觉，我们是相互成就呢！(4)结合所学知识，谈谈你对情境二的理解认识8．（23-24七年级下·广西贵港·期中）【揭开情绪的面纱】在道德与法治课上，同学们展示了以下两则材料材料一 “情绪波动原因”问卷调查的部分数据统计结果材料二    (1)从材料一中的数据统计，你读出了哪些信息？（至少写出2点）(2)如果材料二中难过的主人公是你，在经过了好朋友帮你疏导情绪后，请续写你的做法3)请分享你调节情绪的好方法至少写出2种）9．（23-24七年级上·山东烟台·期中）【师生情谊】材料一  一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章引发网友热议，在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激……(1)“对你要求严厉的老师你不要心生敌意，反而要心怀感激。

对此，你是如何理解的？材料二  新学期，学生小凯发现，老师批评学生的方式发生了变化，由原来的“严词厉色打骂学生”，变成了——语文：抄写文言文，或抄写课文中需要背诵的部分英语：抄写句子和单词，或抄写优秀作文数学：让学生抄写并独立解答课本上的典型试题2)对于老师的“批评”方式的转化，你支持吗？请说明理由10．（23-24七年级上·山东烟台·期中）【走近老师】这个学期以来，小雪的英语成绩下滑了不少，在与妈妈沟通过程中，小雪告诉妈妈，这个学期新换了英语老师，她不喜欢这个老师的教学风格1)小雪成绩落后的原因是什么?(2)你觉得小雪应该怎样面对新英语老师不同的教学风格?11．（23-24七年级上·山东泰安·期中）阅读材料，回答问题初中生小江用日记写下了自己的生活点滴2024年4月16日 星期二 晴今天语文课上，由于我的考试成绩优秀，被老师表扬下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都不知道数学老师走进教室，见我没做好上课准备，当众对我进行批评教育，我当时就顶撞了她，惹得她非常生气……哎，真倒霉！真郁闷！假如你是小江的好朋友，请你从“师生交往”的角度为小江化解郁闷支招12．（23-24七年级上·山东泰安·期中）材料一  2023年9月10日是我国第39个教师节，某校结合自己的实际情况，在学校运动广场召开以“躬耕教坛，强国有我”为主题的教师节表彰大会，为进一步营造尊师、重教、助学的浓厚氛围，提升教师的使命感和幸福感，助力学校高质量发展。

1)结合材料，运用所学过的知识回答：为什么尊重老师?材料二  2023年10月5日是“世界教师日”，2023年“世界教师日”主题是“我们需要的教师，我们想要的教育：扭转教师短缺全球要务”联合国教科文组织公布的数据显示，世界需增加4400万名教师，才能实现于2030年在全球普及中小学教育这一目标2)结合材料，你认为成为一个符合新时代要求的“好”老师的标准是什么?13．（23-24七年级上·山东泰安·期中）材料一  儿童作家冰心曾说过：“我说的既不是尊师，也不是爱生，我只觉得师和生是互相尊重、互相亲爱的朋友材料二  良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才现实生活中也存在学生对老师不信任，遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性1)阅读材料，结合所学知识，请你说说师生交往的良好状态是怎样的?(2)在日常学习生活中，你认为如何与老师建立良好的师生关系?14．（23-24七年级上·山东青岛·期中）同向而行，携手并何谓好老师?在习近平总书记看来，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

你心目中的好老师是什么样的呢?某学校发出了一份调查问卷，请你参与其中调查1：“你心目中的好老师是谁?”同学们纷纷写出了自己的想法学生1：我心目中的好老师是我的班主任，他年轻帅气，坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我很钦佩他学生2：我心目中的好老师是道德与法治老师，他常常有独到的见解，畅谈国家大事，能理论联系实际地看问题，我信服他学生3：我心目中的好老师是数学老师，她上课幽默风趣。